甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、皇帝的新裝 學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)設(shè)計(jì)人 授課人學(xué)生姓名課題27皇帝的新裝 班級(jí)七年級(jí)審核人課題學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過(guò)人物形象的分析,學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的方法。、理解童話中想象和夸張手法的藝術(shù)特點(diǎn)。、培養(yǎng)感悟文章主旨的能力。 4、 認(rèn)識(shí)生活中的真善美和假惡丑,培養(yǎng)敢說(shuō)真話的優(yōu)秀品質(zhì)。5、培養(yǎng)批判精神,敢于揭露生活中的丑惡現(xiàn)象學(xué)法概述學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)本學(xué)段學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間鞏固練習(xí)學(xué)段測(cè)評(píng)第一學(xué)段認(rèn)識(shí)作者,了解童話文學(xué)樣式查閱資料,獨(dú)自完成后對(duì)子間糾錯(cuò)補(bǔ)充 5分鐘對(duì)子間相互監(jiān)督記憶安徒生:第二學(xué)段閱讀全文,認(rèn)識(shí)字詞能讀準(zhǔn)字音,理解詞義,積累好詞并會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)生字詞,結(jié)合文下注釋?zhuān)灾魍瓿?15分鐘對(duì)子間互評(píng)注音:

2、滑稽( )陛下( )頭銜( )駭人聽(tīng)聞( ) 欽差大臣( )隨聲附和( )炫耀( ) 勛章( )稱(chēng)職( ) 第三學(xué)段再讀文章,整體感知文章內(nèi)容,梳理文章線索 找出文章線索;梳理故事情節(jié)1、帶著問(wèn)題瀏覽課文,關(guān)鍵處用筆勾畫(huà);2、組內(nèi)合作討論完成,組長(zhǎng)帶領(lǐng)、監(jiān)督組員,并將記錄20 分鐘談?wù)劚緦W(xué)段你的收獲(從多個(gè)角度去總結(jié),比如字詞,中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)等,力求每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲)本文的線索是什么?故事情節(jié):引子: 開(kāi)端: 發(fā)展:高潮: 結(jié)尾:3、組內(nèi)復(fù)述故事。第四學(xué)段深層挖掘文本,分析人物形象,思考“皇帝的新裝”寓意瀏覽全文,組內(nèi)討論,從中概括、歸納,必要時(shí)組間交流,詢(xún)問(wèn)教師 20 分鐘練習(xí)冊(cè)“

3、基礎(chǔ)演練”第5題1在這場(chǎng)騙局中,都涉及到了哪些主要人物,概括皇帝、大臣兩類(lèi)人的人物形象。2皇帝、大臣、百姓那么多人都上當(dāng)受騙的根本原因是什么?3為什么由一個(gè)小孩來(lái)揭穿這個(gè)騙局?第五學(xué)段拓展延伸對(duì)文中騙局全班討論自由結(jié)組,選擇題目,展開(kāi)組內(nèi)討論,然后,班內(nèi)交流辯論。10分鐘、說(shuō)真話需要勇氣,有時(shí)還要付出代價(jià)。如果你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng),會(huì)怎樣做?試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論有關(guān)說(shuō)真話的問(wèn)題。、有人認(rèn)為課文中的騙子也有值得肯定的地方,有人不同意,試就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1皇帝的新裝作者 是 著名童話作家,代表作有 , , 等。2給下列加點(diǎn)字注音:炫耀( ) 滑稽( ) 稱(chēng)職( ) 陛下( ) 駭人聽(tīng)聞( )隨

4、聲附和( ) 賞賜( )3文中寫(xiě)皇帝這樣寫(xiě):“他既不關(guān)心他的軍隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服?!闭?qǐng)用“既不也不也不除非”寫(xiě)一句話。4在根本不存在的“新裝”面前,從皇帝到老百姓都不敢說(shuō)自己根本看不見(jiàn)它,這是為什么?5他既不關(guān)心他的軍隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說(shuō):“皇上在更衣室里?!保ㄓ靡痪湓捀爬ㄟ@段話的內(nèi)容。)6“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過(guò),想起凡是愚蠢或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)這布,心里的確感到不大自然。(皇帝為什么會(huì)“感到不大自然”?)7這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩兒說(shuō)出真相,這說(shuō)明了什么?閱讀1822自然段,回答下列問(wèn)題8 兩位誠(chéng)實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱(chēng)贊布料的原因是什么?9皇帝什么也沒(méi)看見(jiàn),為什么說(shuō)“真是美極了”“我十分滿意”?10 “難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?”是兩個(gè) 句,這兩個(gè)句子既寫(xiě)出了皇帝的 ,又寫(xiě)出了他的 。11下面說(shuō)法有誤的是( )A開(kāi)頭一句獨(dú)立成段,略寫(xiě)百姓的議論,為后文游行大典的盛況埋下伏筆。B從這幾段中可以看出皇帝是一個(gè)虛偽、昏庸、愚蠢的人。C在這幾段選文中皇帝是中心人物。D皇帝既欺騙別人又欺騙自己,目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。23歸納選文的中心意思:

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