重慶市江津第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 親愛(ài)的爸爸媽媽導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《重慶市江津第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 親愛(ài)的爸爸媽媽導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市江津第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 親愛(ài)的爸爸媽媽導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5 親愛(ài)的爸爸媽媽 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 領(lǐng)會(huì)文章“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了”的主題。 2、 體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。 3、 珍視的幸福生活，提高警惕，防止悲劇重演。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 理解文章中心?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。 【知識(shí)鏈接】1、走近作家：聶華苓，女，美國(guó)華裔作家。小說(shuō)集失去的金鈴子、桑青與桃紅、千山外，水流長(zhǎng)、臺(tái)灣軼事；散文集三十年后、夢(mèng)谷集。 2、背景：1941年10月21日，在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次這個(gè)小城，德國(guó)納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個(gè)孩子。47年來(lái)，南斯拉夫人民沒(méi)有忘記這段沉重的歷史，每年10月21日都要在這里舉行悼念活動(dòng)，控訴納粹的暴行?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 1、下

2、列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A、眼花瞭亂 不可明狀 荒謬 憧憬 B、響徹云霄 頭發(fā)班白 屏障 屹立C、殺戮 蕩然無(wú)存 贓物 荒謬 D、憧憬 月明風(fēng)清 寒襟 張皇失錯(cuò)2、下列表述正確的一項(xiàng)是( )A、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信是法國(guó)作家雨果歌頌遠(yuǎn)征部隊(duì)取得偉大勝利的一封信。B、新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體缺一不可。C、親愛(ài)的爸爸媽媽開(kāi)頭第一句“凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗”寫(xiě)出了天氣的惡劣。D、親愛(ài)的爸爸媽媽的作者是聶華苓，女，中國(guó)當(dāng)代女作家。1921年生，湖北武漢人，著有失去的金鈴子桑青與桃紅千山外，水流長(zhǎng)臺(tái)灣軼事等小說(shuō)集。3、下列文句分析有誤的一項(xiàng)是( )A、“人潮仍沿著山路瀉下?！辈粌H運(yùn)用了比喻

3、的修辭，還運(yùn)用了夸張的修辭。B、“歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成了一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面?！边@句話(huà)抒發(fā)了作者矛盾的心情。C、薩特的一段話(huà)，可以看作本文的一個(gè)綱，“沉重”與“美麗”兩個(gè)主題詞是對(duì)課文內(nèi)容的整體把握。D、“他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁?！边@句話(huà)其實(shí)就是對(duì)日本人的含蓄的批評(píng)。4、仔細(xì)體味下列語(yǔ)句的含義，回答括號(hào)里的問(wèn)題?！八麄儦⒑⒆?、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠全是純樸勤勞的普通市民?！?“全是”一詞強(qiáng)調(diào)了作者什么樣的感情?)【合作探究】5、在正文前的引文中，薩特說(shuō)他的“記憶”既是“沉重”的，又是“美麗”的，試結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)薩特這樣說(shuō)的原因。 6、凄

4、風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。（這里連用四個(gè)句號(hào)，起到了什么表達(dá)效果？這里僅僅是在描寫(xiě)天氣嗎？） 【精讀精練】閱讀“我們一共六十幾位作家，許多人走過(guò)去和他握手?！被卮饐?wèn)題。11、 六十幾位作家在一起討論，作者為什么只記了三四個(gè)人的發(fā)言。12、 安格爾的詩(shī)“黑色在這兒也太明亮了”，其具體含義是什么？答：13、. 西德作家和日本作家的發(fā)言，態(tài)度有什么不同？答：14、 “許多人走過(guò)去和他握手?！边@表明了什么？（“他”是指西德作家明赫白）答：15、從這段文字看，它給我們什么啟示？答：16、 下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）17、 A他生長(zhǎng)在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。18、 B她告訴我，近幾年來(lái)，

5、她時(shí)時(shí)刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)。19、 C對(duì)社會(huì)深刻的觀察，使他的批判往往獨(dú)抒新見(jiàn)。20、 D批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。21、 17、 “只要老老實(shí)實(shí)捫心自問(wèn)，我們都可以找到出現(xiàn)警報(bào)的地方”這句話(huà)放置在下面文段中，最合適的一處是( )22、 人生就是如此。被小石子打中，如果不能及時(shí)醒悟，一味置之不理，就會(huì)被磚塊打中。如果仍然執(zhí)迷不悟，就會(huì)被大石頭狠狠擊中。 但我們還是會(huì)厚著臉皮說(shuō)：“為什么老是我遭殃？” 23、 A.句間 B.句間 C.句間 D.句后【主題閱讀】家書(shū)延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了?！毖邮褰舆^(guò)

6、信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出薄薄的一張紙?！按汗?jié)路上擠，不回家過(guò)年了。我都好，務(wù)必立刻寄錢(qián)來(lái)！”菊一字一頓念出，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)功夫?qū)懺S多話(huà)。”菊問(wèn)：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)?！庇趾纫恢?，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫(xiě)，我說(shuō)?！本张康阶郎?，從書(shū)包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口

7、氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f(shuō)完回過(guò)頭：“我沒(méi)什么說(shuō)了?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容:“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣(mài)頭。賣(mài)豬仔的錢(qián)還清了去年的債?！薄吧蟼€(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事。現(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛?！毖邮迦鶐妥右还模骸罢f(shuō)這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話(huà)咱?！本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”延叔把酒瀝

8、下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對(duì)你哥說(shuō)說(shuō)?！本找鹣麓?，寫(xiě)道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興。”菊寫(xiě)好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息。特地分歸我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)式樣還挺流行，城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去?！本漳锒顺鲲垼餐蝗幌肫鹗裁矗芯赵偌由蠋拙洌骸澳锍跻坏胶笊綇R里替你求了支簽，

9、簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意?！本杖氯缕饋?lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了?！毖邮逡?jiàn)寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的三大張，說(shuō)：“就不寫(xiě)了?！本漳锉阏f(shuō)：“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短?！毖邮宥似痫埻氚抢藥卓?，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫(xiě)一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話(huà)莊重地寫(xiě)好第二封信：信收到。錢(qián)就寄。18第段中劃線的句子是什么描寫(xiě)？具體有什么作用？19、段劃線句子是什么描寫(xiě)？“心里有什么東西哽著” 的心理是怎樣的？20、段與前文中哪一句話(huà)相照應(yīng)？ 21、延叔為什么要重寫(xiě)一封信？22、小說(shuō)中的大學(xué)生是怎樣一個(gè)人？試作簡(jiǎn)要分析。23、“我一切都好，務(wù)必立刻寄錢(qián)來(lái)”，一句話(huà)是否得體？為什么？如果不得體，請(qǐng)修改之。【能力提升】