重慶市涪陵第十九中學(xué)校八年級(jí)語文上冊 第6單元 第26課 三峽導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版（通用）

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1、三峽 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解一些文言知識(shí)，積累一些常見的文言詞語。2了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。把握本文景物描寫的特點(diǎn)。3通過教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.積累常見的文言詞語，背誦課文。2欣賞三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其畫面美。3抓住精彩的寫景段落，仔細(xì)揣摩畫龍點(diǎn)睛的詞語，把握作品景物描寫的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1把握文章描寫景物生動(dòng)、傳神，語言精美的特點(diǎn)。四、資料鏈接1作者及作品簡介酈道元，字善長，北魏范陽涿鹿人。做過州刺史、御史中尉等官職，治政嚴(yán)整，執(zhí)法峻刻，為權(quán)豪所憚。他生性好學(xué)，歷覽群書，撰水經(jīng)注40卷，是為魏晉時(shí)

2、代無名氏所著的水經(jīng)一書所作的注釋。水經(jīng)是一部記載全國水道的地理書，記錄得非常簡略。酈道元收集了有關(guān)全國水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見聞為水經(jīng)作注釋，對水經(jīng)中的記載加以詳細(xì)闡明和補(bǔ)充，引書達(dá)四百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風(fēng)俗習(xí)慣，對各地秀麗的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡潔精美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。2.水經(jīng)一書寫于三國時(shí)期，是一部專門研究河流水道的書籍，共記述全國主要河流一百三十七條。原文一萬多字，文字相當(dāng)簡略，沒有把水道的來龍去脈和詳細(xì)情況說清楚。 水經(jīng)注共四十卷（原書宋朝已佚五卷，今本仍作四十卷，是經(jīng)后人改編而成的），三十多萬字，是當(dāng)時(shí)一部空前的地理學(xué)巨著。它

3、名義上是注釋水經(jīng)，實(shí)際上是在水經(jīng)基礎(chǔ)上的再創(chuàng)作。全書記述了一千二百五十二條河流，比原著增加了近千條，文字增加了二十多倍，內(nèi)容比水經(jīng)原著要豐富得多。.3長江三峽簡介長江三峽以其險(xiǎn)峻的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡稱著于世，為世界著名的旅游勝地，是我國的旅游熱點(diǎn)。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。它西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東迄湖北省宜昌市的南津關(guān)，跨奉節(jié)、巫山、巴東、秭歸、宜昌五縣市，全長約200公里。瞿塘峽出白帝城登船東行就來到以“雄”著稱的瞿塘峽。瞿塘峽長約8公里，是三峽中最短的一個(gè)峽。峽口處江面寬不到百米，兩岸懸崖峭壁如同刀劈，云天一線，水急浪高，山勢險(xiǎn)峻，山巖上有“夔門天下

4、雄”五個(gè)大字，沿江而下可觀粉壁墻、孟良梯、鳳凰飲泉、倒吊和尚、犀牛望月等奇景。其中粉壁墻上布滿了歷代碑刻，篆、隸、楷、行俱全，儼如一面掛滿書法墨寶的廳堂之壁，所以有人給它取了個(gè)文雅的名字，叫“粉壁堂”。巫峽出了瞿塘峽，經(jīng)過25公里的大寧河寬谷就來到了幽深秀麗的巫峽。巫峽西起巫山縣的大寧河口，東到湖北省的官渡口，全長約40公里。峽中兩岸青山連綿，群峰如屏，江流曲折，幽深秀麗，宛如一條天然畫廊。峽兩岸為巫山十二峰，江北由西向東依次為登龍、圣泉、朝云、神女、松巒、集仙六峰；江南為凈壇、起云、飛鳳、上升、翠屏、聚鶴六峰。但在江上只能看到九座山峰，其中南岸的凈壇、起云、上升三峰要在長江支流青石溪上才能看

5、到。在十二峰中以神女峰最為俏麗，也最有名，人們把她看做巫山的象征。在十二峰最東的集仙峰臨江絕壁上，刻有六個(gè)蒼勁大字重崖疊嶂巫峰，傳為諸葛亮所書，故稱孔明碑。西陵峽西陵峽西起秭歸縣香溪口，東止宜昌市南津關(guān)，全長約76公里，是長江三峽中最長的峽谷，以險(xiǎn)峻聞名于世。峽內(nèi)有兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽、崆嶺峽、黃貓峽、燈影峽、青灘、泄灘、崆嶺灘等名峽險(xiǎn)灘和黃陵廟、三游洞、陸游泉等古跡。第一課時(shí)自習(xí)一、初讀課文，完成下面作業(yè)。1.朗讀課文，給下列加點(diǎn)字注音，然后把每個(gè)詞語抄寫兩遍。闕處 （ ） 重巖疊嶂（ ） 襄陵（ ） 曦月（ ）御 風(fēng) ( ) 沿溯 ( ) 素湍 ( ) 絕巘( )長嘯 ( ) 屬引 (

6、) 澗 ( ) 飛漱( )2.解釋下列字詞的含義1自三峽七百里中 自：2自非亭午夜分 自：3.不見曦月 曦：4.至于夏水襄陵 襄陵： 陵：5.沿溯阻絕 沿： 溯：6.或王命急宣 或：7.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 雖： 疾：8. 絕（山獻(xiàn)）多生怪柏 絕巘：9.飛漱其間 飛潄：10.清榮峻茂，良多趣味 清榮峻茂：11.屬引凄異 屬引：12.哀轉(zhuǎn)久絕 轉(zhuǎn)：二、再讀課文，結(jié)合課文下面的注釋口頭翻譯課文內(nèi)容，有疑問的地方做上標(biāo)記。自疑三讀課文，在自習(xí)過程中我有這樣的疑惑：自探活動(dòng)一：朗讀課文，感知三峽1教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀（1）教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，要求學(xué)生聽讀，把握字音、節(jié)奏、韻律及情調(diào)。（老師板書重

7、點(diǎn)字音）（2）教師提示朗讀需要注意的地方：第1段，自/三峽七百里中自非/亭午夜分，不見曦月第2段至于/夏水/襄陵沿/溯/阻絕或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也第3段則/素湍/綠潭，回清/倒影絕巘/多生怪柏清/榮/峻/茂第4段每至/晴初霜旦故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳。”2教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。3學(xué)生齊讀課文，根據(jù)朗讀提示，努力讀出最佳效果?；顒?dòng)二： 小組合作，疏通文意1小組內(nèi)翻譯全文，標(biāo)注出有疑問的地方。2以小組為單位，進(jìn)行翻譯接龍，每組負(fù)責(zé)一段，師生共同發(fā)現(xiàn)、糾正他人翻譯過程中出現(xiàn)的問題。并理解每段內(nèi)容?；顒?dòng)三：質(zhì)疑問難在翻譯、理解課文中還

8、有什么疑惑嗎？自測1、給加點(diǎn)的字注音酈（ ）道元 重巖疊嶂 （ ） 曦（ ）月 沿溯（ ）阻絕素湍（ ）綠潭 飛漱（ ）其間 屬（ ）引凄異 淚沾裳（ ）絕巘( )2、解釋列出的字詞。（1）略無闕處略無:_ 闕:_（2） 至于夏水襄陵（3） 至于:_ 襄陵:_（3） 自非亭午夜分（4） 亭午:_ 夜分:_3填空。三峽選自_，題目是編者加的。_（朝代）的地理學(xué)家_給_作注寫成了_。該書是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。4用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_（2）重巖疊嶂，隱天遮日。_（3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。_（4）清榮峻茂，良多趣味。