《江蘇省東?？h南辰中學(xué)九年級政治全冊 第6課《做守法公民》綜合創(chuàng)新測試題 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東海縣南辰中學(xué)九年級政治全冊 第6課《做守法公民》綜合創(chuàng)新測試題 蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。第六課 做守法公民 綜合創(chuàng)新測試一、單項選擇題( )1依法治國的根本目的是A建立法治國家 B保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利 C增強(qiáng)法治觀念 D人人遵法守法( )2實(shí)行依法治國，關(guān)鍵是A建立科學(xué)完備的法律體系 B公民依法辦事C國家行政機(jī)關(guān)依法行政，依法辦事 D以德治國( )3文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求是 A樹立奉獻(xiàn)精神 B樹立法制觀念 C樹立合作意識 D樹立維權(quán)意識( ) 4青少年是祖國的未來，民族的希望，下列哪兩部法律是黨和國家專門為保護(hù)青少年健康成長而頒布的法律 中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共 和國教師
2、法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 中華人民共和國刑事訴訟法 A B C D( ) 5在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們 相伴。這一淺顯的說法告訴我們這個深刻的道理 A生活完全依賴于法律B依法治國離不開法律 C.生活離不開法律 D.違法的人需要學(xué)法( )6九年級(3)班幾個同學(xué)就有關(guān)“依法治國”的問題展開 了熱烈討論。在下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的是 建設(shè)法治國家，就要將國家和社會生活的各個方面納入依法治理的軌道 實(shí)行依法治國，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究生活在法治國家，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法依法治國是大人的事，與我們中學(xué)生無關(guān) A B C D( )7市場經(jīng)濟(jì)是信
3、用經(jīng)濟(jì)，也是法治經(jīng)濟(jì)。這說明A法治建設(shè)比道德建設(shè)更重要 B依法治國要和以德治國相結(jié)合C加強(qiáng)誠信教育比法治教育更重要 D物質(zhì)文明和精神文明要協(xié)調(diào)發(fā)展( )8下面漫畫中的小學(xué)生（學(xué)生考38分，老師叫明天去測智商，如果低的話，就要轉(zhuǎn)學(xué)） A.不能正確對待學(xué)習(xí)壓力B.學(xué)習(xí)不好，因為其智商比較低 C應(yīng)該聽取老師的建議，自動轉(zhuǎn)學(xué)D應(yīng)該用法律維護(hù)自己的受教育權(quán)( )92020年12月18日法制網(wǎng)載文指出，“人的一生都免不了和稅收打交道”，稅收上系國家興衰、政權(quán)穩(wěn)固和社會正義，下系國民福利和財產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，是各國立憲的重要內(nèi)容。而我國有關(guān)稅收基本原則和基本征納制度等問題至今仍未明確立法，財稅領(lǐng)域很大程度上“無法
4、可依”的現(xiàn)狀，已經(jīng)成為制約法治建設(shè)的“瓶頸”。這說明了我國依法治國的前提是 A有法可依B有法必依 C執(zhí)法必嚴(yán) D違法必究( )10目前，建立在網(wǎng)絡(luò)上的虛擬婚姻一一“網(wǎng)婚”正成為一種新款游戲在部分青少年中流行。一些少男少女感情“走火入魔”，不計后果千里迢迢相會夢中的“老公”“老婆”。2020年9月26日的重慶晚報便報道了一名“網(wǎng)婚”少女會見“老公，時被強(qiáng)奸，后邀人報復(fù)致人死亡案。為避免這種慘劇的發(fā)生，應(yīng)該 制止青少年上網(wǎng)健全相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)對青少年的思想道德教育，提高其辨別是非的能力 提高青少年自我保護(hù)意識和自我保護(hù)本領(lǐng) A B C D( )11有人說：“法律使人不敢
5、犯罪，道德使人不愿犯罪。”這說明道德比法律更加有效 法律比道德更加有效法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會成員的行為 德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認(rèn)識和道德覺悟 A B C D( )12新華網(wǎng)合肥2020年1月30日電：國務(wù)院總理溫家寶近日對全國清理建設(shè)領(lǐng)域拖欠工程款電視電話會議批示強(qiáng)調(diào)，做好清欠工作關(guān)鍵靠法制。要盡快制定和完善有關(guān)法規(guī)，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。這體現(xiàn)了A.依法治國的根本目的 B.依法治國的基本要求 C依法治國的本質(zhì) D.依法治國和以德治國的統(tǒng)一性( )13下列選項不符合依法治國方略要求的是A十屆人大常委會5年立法規(guī)劃中，共有76件立法項目B.我國個人所
6、得稅法修改之前，專門召開了有各界群眾代表參加的立法聽證會C執(zhí)法機(jī)關(guān)依法查封了因生產(chǎn)假藥而致人死亡的某制藥有限公司D為了加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村的步伐，某村委會向每戶村民收取100元村容建設(shè)費(fèi)( )14從2020年起，國家全部免征農(nóng)業(yè)稅。我國農(nóng)村實(shí)行的稅費(fèi)改革，就是變“人收稅”為“法收稅”。對此理解正確的是 依法治國原則得到進(jìn)一步貫徹 這項改革削弱了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量這有利于中國共產(chǎn)黨堅持依法執(zhí)政這項改革將促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展 A B C D( )15中共中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室近日聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地、各部門認(rèn)真開展2020年124”全國法制宣傳日宣傳活動。通知明確，此次宣傳活
7、動的主題為：“落實(shí)五五，普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)?！遍_展全國法制宣傳日宣傳活動，有利于 提高全民法制素質(zhì) 提高全社會法制化管理的水平發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)杜絕違法犯罪行為 A. B. C D( )16下面漫畫告訴我們( 老師：你簡直是個廢物 學(xué)生：老師罵學(xué)生接受懲罰 ) A該學(xué)生具有較強(qiáng)的法治觀念 B老師是為了我們好，我們不應(yīng)該小題大做 C自己做的不對時，只能忍氣吞聲 D青少年法律意識增強(qiáng)，都養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣( )17“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行?！边@副對聯(lián)形象地說明 “人治”以言代法，同“法治”是相對立的 依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，必須杜絕上述濫用權(quán)
8、力的現(xiàn)象“人治，輕視法律，不依法辦事，不利于我國的法治建設(shè)，損害人民的根本利益在社會主義初級階段，在我國的法律體系還不很完善的情況下，出現(xiàn)上述情況是難免的 A B C D( )182020年12月2日工人日報報道，時下，盡管中央三令五申，但是在有的地方貫徹實(shí)施信訪條例不力，信訪對群眾來說仍是一件“痛苦”的事情。有的地方或部門對群眾的信訪案件重視不夠，或以“這是歷史原因造成的，不好解決，我們正在研究解決，請你再等一等”為由搪塞，或?qū)訉优D(zhuǎn)，不給落實(shí)，讓群眾求告無門；有的甚至從中作梗，辦“人情案.關(guān)系案”或“金錢案”，使問題得不到合理妥善地解決，甚至長期得不到解決，進(jìn)而導(dǎo)致群眾反復(fù)越級上訪，矛盾越
9、積越深，最終產(chǎn)生對立情緒。這些地方或部門 違背人民群眾的根本利益 違背依法行政的原則 違背公平公正的原則違背依法治國的基本要求 A B C. D( )19下面漫畫中的行為告訴我們（一群小朋友，在樹上玩耍） A人們文化生活日益豐富B應(yīng)該依法維護(hù)合法權(quán)益C應(yīng)該堅持依法治國 D必須制定新的法律，實(shí)行嚴(yán)打( )20北方某大城市的一項專項調(diào)查表明，在校學(xué)生中50的人有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時雖然感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似的情況，你應(yīng)該 A忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 B挺身而出，同違法犯罪行為進(jìn)行你死
10、我活的斗爭 C多找些人進(jìn)行報復(fù) D尋求法律的保護(hù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 二、簡答題1鏡頭一：大鵬獨(dú)自在家太悶，就上網(wǎng)，開始是玩游戲， 后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)站看起來。大鵬的做法對嗎?為什么? 鏡頭二：虹虹到自選商場購物，看見一個飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場。虹虹的做法對嗎?為什么?鏡頭三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住索要發(fā)票。爸爸說：“我們要發(fā)票干啥?又不能報銷?！毙】筛嬖V爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻(xiàn)嘛。” 小可的說法對嗎?為什么?鏡頭四：雨軒隨老師、同學(xué)到一處旅游勝地秋游。當(dāng)見到一棵古樹上刻有人
11、名，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。雨軒的做法對嗎?為什么?2據(jù)報道，成陽一省重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的一名17歲中學(xué)生持刀殺死一人。那學(xué)生雖已戴上手銬，但很久不知道他犯下的事會帶給他什么后果，他還盼著快點(diǎn)開庭，好早點(diǎn)完事返校讀書。同樣，他的父親很樂意面對采訪鏡頭，有問必答，他也說等開完庭“娃好回學(xué)校念書”。還有，這名中學(xué)生的同學(xué)們很想救自己的同學(xué)，他們通過電話及手機(jī)短信向報道這件事的記者求情，求記者為這位同學(xué)減刑。 (1)上述材料反映了什么問題?(2)解決上述問題有什么重要意義?3少年犯周某，現(xiàn)年16歲，因搶劫被捕入獄。他原本在校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不錯，后來因老師的一次
12、錯誤批評，他覺得委屈，開始曠課逃學(xué)，抽煙、喝酒，甚至打架。這令學(xué)校老師很惱火，據(jù)周某說他曾被趕出教室3次。后來他轉(zhuǎn)到另一所中學(xué)，老師、同學(xué)都看不起他，老師不聞不問，同學(xué)不冷不熱，還不時聽到一些老師的冷言冷語和同學(xué)們的冷嘲熱諷。從此以后，他覺得自己完全是一個多余的人，就再也沒有了改正的決心，無心學(xué)習(xí)，整天跟“哥們兒”一起，放肆地打架、偷盜、搶劫，直至最后把自己送進(jìn)監(jiān)獄。 (1)周某走上犯罪道路的根本原因是什么? (2)上述材料啟示我們，預(yù)防青少年犯罪應(yīng)該怎么做?三、辨析題中央電視臺面向社會評出10大“最缺乏公德”的行為。消息傳到某校九年級(1)班，同學(xué)們議論開了。小王說：“缺乏社會公德主要是因為
13、教育沒抓好。”小李說：“缺乏社會公德主要是法制沒健全?！毙堈f：“培養(yǎng)良好的社會公德，既要靠教育，也要靠法律?！?你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確?為什么?四、分析說明題 2020年9月7日無錫日報報道，中國無錫“法治建設(shè)”論壇昨天開幕，為期兩天的論壇以“依法行政、公正司法”為主題開展研討。市委書記楊衛(wèi)澤說，無錫的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人民安居樂業(yè)，離不開有力的法治保障。近年來，無錫始終認(rèn)真貫徹依法治國基本方略，堅持以法治為導(dǎo)向，以建設(shè)法治無錫為目標(biāo)，從“樹理念、建制度、抓建設(shè)、重實(shí)效，深入推進(jìn)依法治市，不斷加快社會主義民主政治的。制度化、規(guī)范化和程序化進(jìn)程，“三個文明”建設(shè)呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢。楊衛(wèi)澤說
14、，回顧近年來的發(fā)展，我們深感社會主義法治理念是建設(shè)法治城市的靈魂，完備的法律法規(guī)體系是建設(shè)法治城市的保障，人民群眾的廣泛參與是建設(shè)法治城市的動力，依法行政和公正司法是建設(shè)法治城市的重點(diǎn)，良好的社會氛圍是建設(shè)法治城市的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，法治是無錫過去取得又快又好發(fā)展的重要經(jīng)驗，也必將是今后實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展的重要法寶。楊衛(wèi)澤指出，在無錫全面推進(jìn)“十一五”規(guī)劃、率先攀登基本現(xiàn)代化新高峰的征程中，無錫將牢固堅持 法治導(dǎo)向，立足理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新， 全面推進(jìn)法治無錫建設(shè)，努力在全省乃至全國率先建成法治城市。圍繞這一目標(biāo)，無錫將采取11項積極措施：重點(diǎn)抓好地方立法工作，全面加強(qiáng)民主政治建
15、設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“法治政府，建設(shè)，大力促進(jìn)司法公平和正義，切實(shí)完善監(jiān)督制約機(jī)制，不斷規(guī)范社會主義市場秩序，努力提高全社會誠信意識， 著力加強(qiáng)司法和執(zhí)法隊伍建設(shè)，積極開展法治宣傳教育，繼續(xù)推進(jìn)“平安無錫創(chuàng)建活動，深入開展“法治江蘇”合格縣 (市、區(qū))創(chuàng)建活動。請思考：你認(rèn)為建設(shè)法治無錫對無錫市的發(fā)展有哪些重大意義？請建言：你認(rèn)為建設(shè)法治無錫應(yīng)該從哪些方面人手? 請參與：作為公民你準(zhǔn)備如何為建設(shè)法治無錫貢獻(xiàn)一份力量?五、活動探究題某校少年維權(quán)小組接到舉報，案情如下：某初級中學(xué)旁有一所小商店，該店經(jīng)營者經(jīng)常售賣假煙，還拆散零賣給學(xué)生，該初級中學(xué)的極少數(shù)學(xué)生，為了吸煙常會在放學(xué)后悄悄地到這家商店購買香煙。
16、當(dāng)有關(guān)部門查處時，這位經(jīng)營者說：“現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，賣什么是我的自由?！碑?dāng)購煙學(xué)生受到老師批評時，這些學(xué)生說：“買煙吸煙是我的自由。” 假如你是少年維權(quán)小組成員之一，該小組派你去處理此案件。 (1)你認(rèn)為該經(jīng)營者違反了我國哪些法律? (2)在有關(guān)部門查處前，你會怎樣幫助該初中維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益? (3)針對該商店經(jīng)營者和吸煙學(xué)生的言行，你會運(yùn)用勵學(xué)的哪些法律知識對他們進(jìn)行法制宣傳?參考答案：一、單項選擇題1B 2C 3B 4C 5C 6A 7B 8D 9A 10D nD 12B 13D 14D 15D 16A 17A 18C 19C 20D二、簡答題L鏡頭一：不對，因為青少年辨別是非能力不強(qiáng)，容
17、易受不良誘惑的影響，從而做違法的事情。鏡頭二：不對，因為我們青少年依法行使公民的權(quán)利的同時，不能損害他人的合法權(quán)益。鏡頭三：對。因為小可認(rèn)真學(xué)法，自覺守法。鏡頭四：不對。因為損壞國家公共財物是一種不道德的行為，也沒有履行法律義務(wù)。2(1)反映中學(xué)生缺少法律知識，法治觀念淡薄。(2)增強(qiáng)法律知識、樹立法治觀念能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，能夠促使青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，有利于中學(xué)生的健康成長和社會主義法制建設(shè)。3(1)不懂法、不知法。(2)學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想和法制教育，讓學(xué)生知道普通的法律常識，提高辨別是非的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好
18、習(xí)慣，做知法懂法的好少年。同時，對犯錯誤的同學(xué)要采取正確的教育方式，同學(xué)們要對犯錯誤的同學(xué)多加關(guān)懷，幫助其改正錯誤。三、辨析題（1)小王和小李的觀點(diǎn)是片面的，小張同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。陽為良好的社會道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展既要靠教育也要靠法律。(2)法治和德治猶如車之兩輪、鳥之雙翼，相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會成員的思想認(rèn)識和道德覺悟。只有法德結(jié)合，法德并舉，綜合運(yùn)用教育、法律等手段，多管齊下，形成合力，才能促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地約束和制止不文明行為，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高，形成良好的社會公德。四、分析說明題(1)
19、建設(shè)法治無錫，是貫徹落實(shí)依法治國方略的迫切需要。建設(shè)法治無錫，是我們提高執(zhí)政能力、完善執(zhí)政方式的迫切需要。建設(shè)法治無錫，是發(fā)展人民民主、充分調(diào)動人民群眾積極性創(chuàng)造性的迫切需要。建設(shè)法治無錫，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會的迫切需要。(2)加強(qiáng)地方立法，健全富有地方特色的法規(guī)和規(guī)章。深入推進(jìn)依法行政，全力建設(shè)法治政府。切實(shí)保證公正司法，維護(hù)社會公平和正義。深化“平安無錫”創(chuàng)建工作，切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。努力實(shí)施有效監(jiān)督，保證權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。全面開展普法教育，提高全民法律素質(zhì)。實(shí)施以德治國，提高公民道德素質(zhì)，為法治無錫打下基礎(chǔ)。(3)樹立憲法觀念和法制意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做到學(xué)法、懂法、知法、守
20、法；維護(hù)國家利益，規(guī)范自身行為；關(guān)心國家大事，積極行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)，依法辦事；努力學(xué)好科學(xué)文化知識，積極宣傳法律知識，與違法犯罪行為進(jìn)行斗爭等。五、活動探究題(1)中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法等。(2)把此案情況向該校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映，配合學(xué)校對這部分學(xué)生進(jìn)行法制教育。把此案情況向有管理權(quán)的部門如實(shí)反映，依法查處該商店的經(jīng)營者。與這部分學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，使家長或監(jiān)護(hù)人同學(xué)校一起對學(xué)生進(jìn)行教育。聯(lián)系司法部門給學(xué)生上法制教育課。(答出兩個方面即可，答出其他要點(diǎn)，只要言之有理亦可)(3)商店的經(jīng)營者違反了未成年人保護(hù)法有關(guān)“社會保護(hù)”的相關(guān)規(guī)定。對商店的經(jīng)營者進(jìn)行正確的權(quán)利、自由與義務(wù)觀教育。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，任何經(jīng)營者和每個公民都必須在憲法和法律允許的范圍內(nèi)行使自由和權(quán)利，在行使自由和權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。(或公民在行使自由和權(quán)利時候，不應(yīng)損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利)對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，該校極少部分學(xué)生違反了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。該校極少部分學(xué)生違反義務(wù)教育法的相關(guān)條裁；義務(wù)教育法規(guī)定學(xué)生“應(yīng)當(dāng)履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)”。(答出其中兩點(diǎn)即可，答出其他要點(diǎn)，只要言之有理亦可)
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