2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第1專(zhuān)題 斑紋學(xué)案 蘇教版必修5

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。斑紋問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1本文重點(diǎn)是寫(xiě)斑紋，開(kāi)頭卻用很大的篇幅來(lái)寫(xiě)蛇的生理特點(diǎn)與生活習(xí)性，這與斑紋有關(guān)系嗎？2本文通過(guò)對(duì)形形色色的斑紋的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)眾生平等、和諧共生的主題，請(qǐng)結(jié)合具體例子談?wù)勀愕睦斫狻?第八段中，為什么說(shuō)“一頭鹿的衰老是幸福的，意味著無(wú)數(shù)次的成功脫逃，意味著無(wú)數(shù)次另一頭鹿作為替身去死”？這一段有什么作用？4作者以“因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過(guò)是一些斑點(diǎn)”作文章的結(jié)尾，你怎樣理解？自主探究作者在文中談了很多動(dòng)物的斑紋，指出了非人類(lèi)的生物及自然界的活動(dòng)對(duì)斑紋的依賴性。對(duì)動(dòng)物和人的關(guān)系，你是怎樣看的？文法

2、導(dǎo)析語(yǔ)言形象生動(dòng)斑紋一文雖為說(shuō)明文，但用語(yǔ)形象生動(dòng)。描寫(xiě)蛇，不直接點(diǎn)明，而以“著名的長(zhǎng)腰，為了標(biāo)明逶迤的長(zhǎng)度。它省略四肢，只生出用以裝飾的頭與尾”暗示，像電影鏡頭一樣，具有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力；描寫(xiě)虎追擊鹿，“鹿群的遠(yuǎn)方，虎已步出月光下的營(yíng)地，樹(shù)影婆娑，岡巒低沉，它站住，凝眸星宿那晚風(fēng)中開(kāi)放的天上花園”，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，使人如臨其境；描寫(xiě)動(dòng)物的斑紋，運(yùn)用大量的比喻，精當(dāng)恰切。形象生動(dòng)的語(yǔ)言，讓躺著的文字站了起來(lái)。技法導(dǎo)練導(dǎo)練目標(biāo)請(qǐng)以“執(zhí)著，是一條小溪”開(kāi)頭，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，續(xù)寫(xiě)一段文字，寫(xiě)出你對(duì)“執(zhí)著”的理解。素材積淀話題集錦周曉楓說(shuō)：“我不是聰明的海力布，無(wú)法破譯出鳥(niǎo)兒的歌唱；就在那美妙的音階中，讓

3、我開(kāi)始微笑中的猜測(cè)?！敝軙詶鲙е环N人與自然眾生平等、和諧共存的理想和情懷看待這個(gè)世界。五光十色的斑紋構(gòu)成了作者姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)景花園：蛇、鮭魚(yú)、瓢蟲(chóng)、鹿、老虎、斑馬、毒蜂，直到人類(lèi)、大地、宇宙、內(nèi)心等。無(wú)論你是否喜歡，自然界萬(wàn)物都有屬于自己的精彩。不僅如此，作者還對(duì)萬(wàn)物的啟發(fā)意義作了引申性的闡發(fā)，對(duì)主宰這一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊，“對(duì)天地自然持久的熱情關(guān)注和對(duì)世界諸多存在的悲憫及敬畏之心”成就了周曉楓，也成就了其悲天憫人的人文情懷。這則素材可應(yīng)用于_等話題中。佳作片段愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一絲灑落在春天的小雨，使落寞孤寂

4、的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。其實(shí)愛(ài)心不光適用于人與人之間，人與動(dòng)物之間也應(yīng)如此。每一個(gè)小動(dòng)物都是神奇美麗、令人感動(dòng)的生命體，都沒(méi)有理由被人類(lèi)捕殺。我們應(yīng)該以平等之心、大愛(ài)之心來(lái)對(duì)待動(dòng)物，給動(dòng)物一份關(guān)愛(ài)，和動(dòng)物和諧相處，維護(hù)我們岌岌可危的地球家園。文本圖解答案：【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】1提示：寫(xiě)蛇這一部分，其實(shí)是具體地寫(xiě)了斑紋對(duì)于生物的意義，它是一個(gè)詳例。從蛇的生理特點(diǎn)來(lái)看，它有很多特點(diǎn)：用毒牙進(jìn)攻獵物和防御侵害、行進(jìn)秘密而神速等。斑紋也是其中

5、的特點(diǎn)之一。并且它的鱗片組成的斑紋，能造成觀察者的視覺(jué)混亂，這是它保護(hù)自己免受傷害的得意屏障和攻擊獵物的有力武器。從生活習(xí)性看，它可以慵懶地睡在午后的陽(yáng)光里，也是憑借一身斑紋的掩護(hù)。在許多文化中，蛇是智慧和誘惑的象征，斑紋尚且是它生存的需要，更不用說(shuō)其他生物了?？梢哉f(shuō)，蛇是作者舉的一個(gè)詳細(xì)的例子，很好地表達(dá)了主題。2提示：3提示：“幸福”說(shuō)明在每時(shí)每刻都有危險(xiǎn)的自然界里，鹿能夠保全性命到衰老，是件很難的事。這一段說(shuō)明斑紋是生物生存的需要。文中寫(xiě)了鹿的群居、虎的獨(dú)居，虎終究要吃有著美麗斑紋又群居的鹿，實(shí)際上，作者是要告訴我們，斑紋就像群居、獨(dú)居一樣，是生存的需要。4提示：這里的“神”可以理解為神

6、秘的自然或自然規(guī)律。以“我”看待自然，自然界和人類(lèi)生活中存在許多“斑紋”；換一個(gè)角度來(lái)看，距離遙遠(yuǎn)，生命渺小，眾生平等，“我們”也不過(guò)是大自然的一個(gè)組成部分，“斑點(diǎn)”就是我們的生存狀態(tài)。“我們”的一切生活，愛(ài)恨悲歡，也都符合大自然生生不息的規(guī)律。這里既揭示出情感的體驗(yàn)、生存的狀態(tài)是鐫刻在每個(gè)人身上的斑紋，又流露出人與自然平等相處、和諧共存的理解和情懷。作者對(duì)大自然懷有一種敬畏之心，對(duì)主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊?！咀灾魈骄俊刻崾荆河^點(diǎn)一：作者在文中說(shuō)自己不敢碰觸二胡，因?yàn)槟巧厦嬗序?，這表現(xiàn)了作者對(duì)人類(lèi)殘害生靈的反感。動(dòng)物和人在自然界是平等的，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處，人類(lèi)不能因?yàn)樽约旱睦娑鴼埡?dòng)

7、物。觀點(diǎn)二：在生活中，我們要去關(guān)注動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。我們可以從關(guān)心一只流浪的貓或狗開(kāi)始，和動(dòng)物平等相處，并且還應(yīng)該向動(dòng)物獻(xiàn)愛(ài)心，這樣，人與動(dòng)物之間就會(huì)更加和諧?！炯挤▽?dǎo)練】創(chuàng)意激活使語(yǔ)言形象生動(dòng)起來(lái)的四個(gè)原則：1選擇形象化的詞句。選擇能具體、形象地把所描述的事物、情景、人物等栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前的詞句，這樣能使讀者如觸其物，如覽其景，如見(jiàn)其人，如聞其聲。2變敘述為描寫(xiě)。變空洞的敘述，為具體細(xì)致的描寫(xiě)。3運(yùn)用形象化的修辭。綜合運(yùn)用修辭手法，特別是恰當(dāng)運(yùn)用比喻，可以使文章文采飛揚(yáng)。4巧妙引用名言警句、成語(yǔ)典故、詩(shī)詞、順口溜、民間諺語(yǔ)、故事等。范例展示執(zhí)著，是一條小溪潺潺地流淌在花草間，不停地奔波于山澗中。它沒(méi)有華美的衣裳，沒(méi)有豪壯的誓言，卻自有一腔深深的柔情，自有一股固執(zhí)的韌性。它懷著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，為著夢(mèng)中的大海，義無(wú)反顧，勇往直前，不徘徊，不觀望，不喧嘩，不浮躁，逢山開(kāi)路，遇崖成瀑，永不言敗，永不回頭?？v被旱魔掐斷咽喉，也要悠然為云，沛然化雨，最終投入大海母親的懷抱?！舅夭姆e淀】話題集錦“人與自然”“和諧共處”“人文情懷”“敬畏自然”