八年級上冊《打開心靈窗口》教案八年級音樂下冊教案

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1、八年級上冊翻開心靈窗口教案 八年級音樂下冊教案八年級上冊翻開心靈窗口教案八年級上冊翻開心靈窗口教案 以下是WTT為大家推薦有關(guān)翻開心靈窗口的初二政治教學設(shè)計,歡迎 大家參閱! 翻開心靈窗口教案 一、學習目的 1、理解閉瑣心理是青春期常見的心理現(xiàn)象。 2、正確對待閉瑣心理，采取主動開放的方式走出閉瑣心理。 3、 引導學生確定學習、生活目的，全身心投 入學習、生活中去， 以積 極樂觀的姿態(tài)，有效地減少青春期的煩惱，使青春期生活充實快樂 二、學習重點、難點： 1、正確對待閉瑣心理，開 放自我，走出閉瑣心理。 2、走出閉瑣心理，不斷充實自己 三、自學導航(快速閱讀課文P711頁，整理以下知識點)： 1

2、、閉瑣心理 產(chǎn)生的原因：一方面 ;另 一方面 ， 。 2、青春期是一個人的時期，是一個人成長的 。 3、走進青春期，我們更多地體驗 、體驗 、體驗 ，偶爾也感到莫名 的 ，甚至出現(xiàn) 的情緒。需要我們給自己的生活 ， ，把青春的 融化到積極的 、 之中，我們的青春就會變得 、 。 4、什么是青春期閉鎖心理 5、要防止和走出青春期閉瑣心理，我們應(yīng)該怎樣做 6、青春期，我們該怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒(青春期，我們該怎樣在快樂 中長大)四、合作探究： 7、父親從小就對付雷要求嚴格，動不動就罵他“不中用”、“笨腦子”， 他從小就膽小怕事，尤其怕父親。在他大約10歲時，一次家里來了兩個客人，吃 飯時說他額頭方方

3、的，嘴巴翹翹的，頓時他被羞得臉面緋紅，放下碗分開了飯桌。 從此，家里來了客人他就躲開，尤其不敢與生人同桌吃飯。進入中學后，他學習 成績一般，不愛與同學交往，老師上課幾乎不向他提問，他心里很反感老師，時 常用眼睛“瞪”老師，以泄心頭之恨。一次，他“瞪” 老師時，與老師的目光不期 而遇，老師隨之走出了教室。他以為老師看出來了，心里一陣緊張。后來與其他 人交往時他也要用眼睛去“瞪”別人，想改變自己的行為但卻控制不住，他覺得別 人也都知道他在“瞪人”，心里非常不安，只有獨處時，他才體會到一種輕松。漸 漸地，他的目光不敢看人，不敢到人多的地方去，走路也疑心別人在注視著他， 在指責他。如今，只要自己身邊有

4、人，他的心就 “怦怦”地跳，連課都無法上下 去。 你認為，付雷的心理是屬于什么心理這種心理對人的成長會有什么 影響 假設(shè)你是他的朋友，你如何幫助付雷來 五、歸納小結(jié)： 六、課堂檢測題： (一)、選擇題(每題只有一 個最正確選項) 1、閉鎖心理對我們成長的危害，可能會有( )學|科|網(wǎng) 使我們變得謙虛慎重 使我們變得膽小 使我們變 得沉默寡言 使我們變得性格開朗 A. B. C. D. 2、以下關(guān)于如何走出閉鎖心理的認識，錯誤的選項是( ) A.小紅認為，要走出閉鎖心理，就要學會正確認識自我 B.小明認為，要走出閉鎖心 理，要主動開放自我，伸出熱情的雙手，關(guān)心別人來 C.小理認為，要走出閉鎖心理

5、，要學會主動與人交往，積極參加集體 活動 D.小晴認為，閉鎖心理是青春期的一種正常心理，不必重視 3、在成長的過程中，我們有 時會感到莫名的煩惱、孤獨，甚至出現(xiàn) 反復無 常的情緒，這時我們可以學會利用各種方法調(diào)節(jié)自己的不良情緒。以下 調(diào)節(jié)情緒的方法中，可取的是( ) A.李軍心情不好時，喜歡到操場跑上幾圈 B.王亮心情不好時，選擇 到網(wǎng) 吧打游戲 C.黎小銘心情不好時，喜歡聽聽自己 喜歡的流行音樂Z.D.肖 山心情不好時，選擇到無人的地方大叫幾聲 (二)、判斷題(判斷以下認識或行為是否正確，正確的打“”，錯誤的 打“”。) 4、走進青春期，偶爾感到莫名 的煩惱、孤獨、焦慮、惆悵，甚至出 現(xiàn)反復無常的情緒，也是一種較正常的現(xiàn)象。( ) 5、青春期的情緒變化無常，我們要學會調(diào)控情緒，做情緒的主人， 做快樂少年。( ) 6、小兵覺得自己長得 太矮太瘦，從不敢與班上同學 交往。( ) 7、李尚同學因期中考試成績不好，總抱怨老師出的題目太難。( ) (三)、簡答題 8、什么是青春期閉鎖心理 9、假設(shè)你的同學中有人出現(xiàn)了閉鎖心理現(xiàn)象，你會怎樣建議他走出 閉鎖心理呢第 3 頁 共 3 頁