高中語(yǔ)文美文賞析 大語(yǔ)文名家主題閱讀 巴金和曹禺文章上的交往素材

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1、巴金和曹禺文章上的交往巴金與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)另一位大師曹禺,在五四新文化運(yùn)動(dòng)感召下,以他們的作品向舊思想、舊道德、舊制度展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻,堪稱現(xiàn)代文壇雙子星座。從結(jié)識(shí)曹禺到曹禺去世,60多年來(lái),巴金一直似兄長(zhǎng)般十分關(guān)心愛(ài)護(hù)曹禺,他以藝術(shù)家的敏感和高度的藝術(shù)鑒賞力,先后發(fā)現(xiàn)了曹禺的雷雨日出家等多部經(jīng)典并給予獨(dú)特的崇高的評(píng)價(jià),為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、現(xiàn)代戲劇的健康發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。一、雷雨備受爭(zhēng)議卻被巴金特別肯定一個(gè)年輕作者經(jīng)過(guò)辛勤勞作,寫(xiě)出一部好作品,但無(wú)人發(fā)現(xiàn)、推薦、評(píng)價(jià),這對(duì)作者是一個(gè)十分沉重的精神打擊。正如曹禺所說(shuō):“事實(shí)上最使一個(gè)作者(尤其是一個(gè)年輕的作者)痛心的還是自己的文章投在水里,任它浮游

2、四海,沒(méi)有人來(lái)理睬。這事實(shí)最傷害一個(gè)作者的自尊心。”雷雨的發(fā)現(xiàn)就遭遇過(guò)一段曲折。1933年8月,曹禺完成雷雨的初稿,將稿子交給正在籌備文學(xué)季刊的靳以,靳以是曹禺在南開(kāi)中學(xué)的同學(xué)、交換過(guò)蘭譜的結(jié)拜兄弟,他深知曹禺的才華,見(jiàn)曹禺寫(xiě)出一部大型話劇,自然十分高興。他首先向誰(shuí)推薦呢?第一個(gè)便是鄭振鐸。1932年,靳以從上海復(fù)旦大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)后,經(jīng)友人輾轉(zhuǎn)介紹,答應(yīng)為北平立達(dá)書(shū)局創(chuàng)辦一個(gè)大型文學(xué)刊物文學(xué)季刊(文學(xué)季刊于1934年1月在北平創(chuàng)刊),書(shū)店委托他擔(dān)當(dāng)主編。靳以自覺(jué)編這樣的刊物,“資歷和能力尚感不足,便去找已有名氣,很有經(jīng)驗(yàn)的鄭振鐸一起合編”。鄭振鐸一口答應(yīng),這樣就有兩個(gè)主編,第一主編是鄭振鐸。靳

3、以將雷雨首先推薦給第一主編,不料鄭振鐸一看,“認(rèn)為劇本寫(xiě)得太亂而擱置下來(lái)”。但是,靳以并不甘心摯友辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的厚達(dá)數(shù)百頁(yè)的劇本原稿沒(méi)有人來(lái)理睬,因此,過(guò)了不久,他又將劇本交給文學(xué)季刊分工負(fù)責(zé)審讀劇本的編委李健吾看文學(xué)季刊早期有一個(gè)編委會(huì),“邀請(qǐng)了巴金、冰心、李健吾、李長(zhǎng)之、楊丙辰等任編委,而具體工作多為靳以一人承擔(dān)”。編委會(huì)成員有分工,有的負(fù)責(zé)審讀評(píng)論,有的審讀劇本,等等。李健吾是清華大學(xué)西洋文學(xué)系畢業(yè)生,畢業(yè)后留校任系主任王文顯教授的助教,在戲劇方面有很深的造詣,是當(dāng)時(shí)譽(yù)滿京都的話劇旦角。不料,這位戲劇名家看過(guò)雷雨原稿后,并不認(rèn)可,“不肯推薦這個(gè)劇本”予以發(fā)表。這就讓靳以十分尷尬,靳以只

4、好把劇本暫放在抽屜里。靳以的第二次推薦又失敗了。恰在那時(shí),靳以由于在文學(xué)季刊一卷一期重印時(shí)將一篇批評(píng)丁玲夜會(huì)的稿子臨時(shí)抽掉(因巴金和靳以得知魯迅先生對(duì)這篇稿子有些意見(jiàn),便在刊物該期二次重印時(shí)抽了下來(lái)),來(lái)不及告知另一主編鄭振鐸,得罪了鄭振鐸,“靳以有點(diǎn)怕他”。由于這一情況,加上李健吾又不認(rèn)可雷雨,靳以只好把劇本暫時(shí)放在抽屜里,既不退還給作者曹禺,更不能擅自作主發(fā)表,他在等待時(shí)機(jī)。不久,機(jī)會(huì)終于來(lái)到了。巴金從上海到北平來(lái)看望沈從文,住在文學(xué)季刊編輯部所在地三座門大街14號(hào),這個(gè)編輯部平時(shí)只有靳以一人工作。巴金前后住了幾個(gè)月,并同時(shí)應(yīng)邀兼任編委。一次,靳以和巴金談起怎樣組織新的稿件,巴金主張還是要

5、注意文壇的新人,組稿的面要寬一些,不一定都是有金字招牌的名家或文壇上的名人,還要多多發(fā)表有才能的新人的作品。一席話提醒了靳以,靳以隨即告訴巴金:以前周末常到我們這兒坐坐的文學(xué)青年萬(wàn)家寶,他寫(xiě)了一個(gè)劇本,放在我這兒半年多了,家寶是我的好朋友,我不好意思推薦他的稿子。巴金一聽(tīng)很感興趣,靳以馬上把雷雨的手稿交給了巴金。巴金當(dāng)晚一口氣讀完了雷雨,巴金曾在1940年關(guān)于雷雨一文中敘述讀后感:“六年前在北平三座門大街十四號(hào)南屋中客廳旁那間用藍(lán)紙糊壁的陰暗小房里,我翻讀那劇本的數(shù)百頁(yè)原稿時(shí),還少有人知道這杰作的產(chǎn)生。我是被它深深感動(dòng)了的第一個(gè)讀者。我一口氣把它讀完,而且為它掉了淚?!钡诙?,巴金就將這個(gè)劇本

6、推薦給鄭振鐸,并且作主將這個(gè)劇本在文學(xué)季刊一卷三期(1934年7月1日出版)上一次刊登完。靳以第三次推薦雷雨獲得了成功,在巴金的力薦下,劇本很順利地發(fā)表了。不僅如此,鑒于編委會(huì)建立之后幾次在作品發(fā)表上編委之間發(fā)生矛盾,巴金還建議取消編委會(huì),“因他覺(jué)得編委意見(jiàn)多很麻煩,就作了這個(gè)建議。當(dāng)然,他的名字也取消了,但他實(shí)際上還是和靳以一起負(fù)責(zé)編刊物。”2靳以當(dāng)然表示贊成。于是,不但雷雨順利發(fā)表,連引起雷雨發(fā)表爭(zhēng)議的編委會(huì)也被取消。這件事意義十分重大,它為曹禺日后創(chuàng)作的劇本日出原野在巴金、靳以主編的文季月刊文叢上順利發(fā)表創(chuàng)造了一個(gè)先決條件。我們可以清楚地看到,名劇雷雨的誕生,是巴金起了關(guān)鍵作用,巴金以藝

7、術(shù)家的敏感和高度的藝術(shù)鑒賞力,立即發(fā)現(xiàn)了雷雨的價(jià)值。同時(shí),曹禺摯友靳以的三次力薦功不可沒(méi),也起了十分重要的作用。他們兩位都是發(fā)現(xiàn)雷雨價(jià)值的功臣,是發(fā)現(xiàn)曹禺這一杰出人才的伯樂(lè)。這段故事當(dāng)時(shí)被人們稱為“文壇三人佳話”。對(duì)一部?jī)?yōu)秀劇作,文化名人之間為什么會(huì)形成截然不同的評(píng)價(jià)?這與他們長(zhǎng)期各自文藝實(shí)踐以及文藝修養(yǎng)而形成各自的欣賞習(xí)慣、欣賞視角有直接聯(lián)系。另者,他們對(duì)戲劇藝術(shù)借鑒與創(chuàng)造關(guān)系問(wèn)題持著不同看法,在這方面也有緣故。首先,在對(duì)雷雨的內(nèi)容與形式的關(guān)注中,鄭振鐸、李健吾都注重審視雷雨的創(chuàng)作形式,結(jié)果,熟悉民族戲曲的鄭振鐸認(rèn)為雷雨“寫(xiě)得太亂”,熟悉法國(guó)莫里哀、博馬舍等人的古典主義戲劇的李健吾也不認(rèn)可曹

8、禺這種易卜生近代劇式的表現(xiàn)形式。與鄭振鐸、李健吾不同,巴金讀雷雨,他首先是感受劇本的內(nèi)容,為雷雨藝術(shù)的情感沖擊力所打動(dòng),他說(shuō),“我喜歡雷雨,雷雨使我流過(guò)四次眼淚,從沒(méi)有一本戲會(huì)這樣地把我感動(dòng)過(guò)?!卑徒鹨贿吙匆贿吥I,深深地為劇中主人公的命運(yùn)所打動(dòng)。繁漪、侍萍、四鳳這些活生生的被壓迫、被凌辱的女性的遭遇,尤其激起了他陣陣感情波瀾。他觸摸到這部劇真正的藝術(shù)生命力,從而激起了他立即要幫助曹禺將這部作品迅速傳播開(kāi)來(lái)的強(qiáng)烈渴望。其次,雷雨具有的戲劇藝術(shù)借鑒成分,被專家“識(shí)破”,被揪“弊病”,如李健吾批評(píng)雷雨有希臘歐里庇得斯和法國(guó)拉辛的戲劇的影子。李健吾在雷雨曹禺先生作劇評(píng)中說(shuō),“容我亂問(wèn)一句,作者隱隱中

9、有沒(méi)有受到兩出戲的暗示?一個(gè)是希臘尤瑞彼得司Euripides的Hippoly-tus,一個(gè)是法國(guó)辣辛Racine的Phdre,二者用的全是同一的故事:后母愛(ài)上前妻的兒子。我僅說(shuō)隱隱中,因?yàn)閷?shí)際在雷雨里面,兒子和后母相愛(ài),發(fā)生逆?zhèn)愱P(guān)系,而那兩出戲,寫(xiě)的是后母遭前妻兒子拒絕,惱羞成怒。雷雨寫(xiě)的卻是后母遭前妻兒子捐棄,妒火中燒。然而我硬要派做同一氣息的,就是作者同樣注重婦女的心理分析,而且全要報(bào)復(fù)?!比欢u(píng)者卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到雷雨的總體構(gòu)思來(lái)自生活。在雷雨問(wèn)世之前,曹禺精心研讀并導(dǎo)演過(guò)少奶奶的扇子,粉墨登場(chǎng)演過(guò)爭(zhēng)強(qiáng)、罪以及易卜生的劇作,無(wú)疑有著充足的藝術(shù)實(shí)踐積累和豐富的生活感悟。曹禺自己曾說(shuō)寫(xiě)雷雨的動(dòng)機(jī)是一種情感的迫切需要。這種情感,用曹禺的話講,是“對(duì)宇宙間許多神秘的事物一種不可言喻的憧憬”,是他力圖表現(xiàn)天地間“殘忍”背后的主宰,是想讓看戲的人們能夠看清人類自己是怎樣陷于“盲目地爭(zhēng)執(zhí)”、“泥鰍似地在情感的火坑里打著昏迷的滾”,等等。巴金對(duì)雷雨產(chǎn)生共鳴,正是對(duì)劇作者在戲劇融入了生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)的共鳴,因而能對(duì)雷雨作出特別的肯定。4

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