江蘇省海頭高級中學高中物理《速度變化快慢的描述—加速度》學案 新人教版必修1（通用）

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1、自學指導1. 加速度（1）定義：加速度等于速度的_跟發(fā)生這一改變所用_的比值，用a表示加速度。（2）公式：a=_。（3）物理意義：表示速度_的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是_，符號是_，讀做_ 常用的單位還有cm/s2。（5）加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，即在加速直線運動中，加速度的方向與_方向相同，在減速直線運動中，加速度的方向與_方向相反。2. 速度變化量：速度變化量v=_。3. 找出加速度、速度變化量、速度三者間的關系和區(qū)別，討論：（1）有可能出現(xiàn)速度大，加速度小的情況嗎？_（2）有可能出現(xiàn)速度方向與加速度方向相反的情況嗎？_（3）有可能出現(xiàn)加速度增大，而

2、速度減小的情況嗎？_4. v-t 圖象（1）v-t 圖象中曲線的_反映了_。（2）、，所以即為直線的_，_即為加速度的大小，_即為加速度的正負。思考：圖像中怎樣表示速度變化多少的？怎樣反映速度變化快慢的？自學質疑記下你存在的疑問：_典型例題1. （）關于加速度的概念，下列說法中正確的是A加速度就是加出來的速度B加速度反映了速度變化的大小C加速度反映了速度變化的快慢D加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大2. （）由可知Aa與v成正比B物體加速度大小由v決定Ca的方向與v的方向相同Dv/t叫速度變化率，就是加速度vtO3. （）某物體運動的 v-t 圖象如圖所示，則該物體A做往復運動B做勻速直

3、線運動C朝某一方向做直線運動D以上說法都不正確4. （）如圖是一質點的速度時間圖象，由圖象可知：質點在02 s 內的加速度是 ，在2 3 s 內的加速度是 ，在4 5 s 內的加速度是 。【鞏固案】課堂總結加速度是反映 快慢的物理量，又叫做速度的 。其定義式與速度無必然聯(lián)系。勻變速運動的加速度 （填恒定或變化），當a與v0 （填同向，或反向）時，勻加速；當a與v0 （填同向，或反向）時，勻減速。加速度是 （填矢量或標量），注意過程中速度方向是否變化。Dv=vtv0是矢量式。課后反饋1. （）關于小汽車的運動，下列說法哪些是可能的A小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零B小汽車在某一時刻速度為零

4、，而加速度不為零C小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小D小汽車加速度很大，而速度變化很慢2. （）關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是A速度變化得越多，加速度就越大B速度變化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小3. （）物體做勻加速（加速度恒定）直線運動，加速度為2 m/s2 ，那么在任意1 s 內A物體的末速度一定等于初速度的2倍B物體的末速度一定比初速度大2 m/sOtatvtbC物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sD物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s4. （）一枚火箭由地面豎直向上

5、發(fā)射，其速度時間圖象如右圖所示， 由圖象可知A0 ta段火箭的加速度小于ta tb 段火箭的加速度B在0 tb 段火箭是上升的，在tb tc段火箭是下落的Ctb時刻火箭離地面最遠Dtc時刻火箭回到地面5. 一子彈擊中木板的速度是800 m/s ，歷時0.02 s 穿出木板，穿出木板時的速度為300 m/s ，則子彈穿過木板的加速度大小為_m/s2 ，加速度的方向_。6. （1）一物體做勻加速直線運動，經0.2 s 時間速度由8 m/s 增加到12 m/s ，則該物體的加速度為_m/s2；（2）一足球以8 m/s的速度飛來，運動員在0.2 s時間內將足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內平均加速度的大小為_m/s2，方向 _。遷移應用通過對平均速度與瞬時速度之間的關系的比較理解平均加速度與瞬時加速度之間的關系