山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 阿長與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版

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阿長與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 掌握基礎(chǔ)字詞,有感情的朗讀課文。2、 學(xué)習(xí)從具體的事例中分析人物特點的方法。3、 學(xué)習(xí)欲揚先抑的寫作方法。重點、難點:1、 選取典型事例表現(xiàn)人物形象的方法。2、 欲揚先抑的寫作方法。第一課時導(dǎo)與學(xué)過程:一、 明確目標(biāo),自主學(xué)習(xí):自讀課文,完成以下任務(wù):1、 積累字詞:絮說 辟頭 煩瑣 駭 擄 灸瘡疤 懼憚 莫名其妙 霹靂 震悚 粗拙 孤孀2、 分組概括與阿長有關(guān)的事。教師提示概括方法:阿長自己已做或?qū)⒁龅氖?,與阿長無關(guān)的事不應(yīng)概括在內(nèi)。3、 學(xué)生展示,教師點撥。二、 問題導(dǎo)學(xué),合作探究。分析阿長的性格特點。提示:從所概括的事中,可以看出阿長是一個怎樣的人?1、 學(xué)生結(jié)合文中的事分析阿長的特點,注意結(jié)合生活中的小事,分析阿長的實質(zhì)特點。2、 阿長應(yīng)具備以下特點:三、 展示點撥,釋難解疑。師點撥阿長的特點。四、 盤點收獲,暢談心得。生總結(jié)本節(jié)課收獲。五、 達標(biāo)檢測,能力提升。1、 注音:駭人聽聞 擄掠 震悚 瘡疤 詰問 孤孀粗拙 戲謔2、 仿寫友誼說: “人生就是幫助別人攀登的階梯?!眾^斗說:“人生就是_困難說:“人生就是_自我反思:

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