《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級物理全冊 14.4 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級物理全冊 14.4 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）滬科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、14.4 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流班級：_組號：_姓名：_【學(xué)情分析】學(xué)生已掌握了電流表的使用方法?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)具有較強的基礎(chǔ)性，無論從知識內(nèi)容上還是從何技能訓(xùn)練上都是電學(xué)基礎(chǔ)。【學(xué)習(xí)目標】1認識電流表，會正確使用電流表測量串、并聯(lián)電路中的電流。2、知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系?！局仉y點預(yù)測】重點：.知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系難點：認識電流表，會正確使用電流表測量串、并聯(lián)電路中的電流?！緦W(xué)習(xí)過程】：一。復(fù)習(xí)回憶電流表的使用規(guī)則二、串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系1、提出問題你認為串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系？2、猜想與假設(shè)：（1）用水流模型類比，水流動過程中，如果中途沒有滲透、蒸發(fā)，那么水流
2、的大小不會發(fā)生改變，電流是否也是如此呢_（2）在電路中，從正極出來的電流很大，然后由于各個燈泡都要消耗電能，那么電流是不是越來越小呢？_3、制定計劃與設(shè)計實驗（1）要驗證猜想，應(yīng)當怎樣進行實驗？請畫出你設(shè)計的電路圖。（2）根據(jù)以上思路，說說需要哪些實驗器材，設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。思考，討論：（1）怎樣合理地選用電流表量程？（2）為什么實驗過程中要進行多次測量？（3）用不同規(guī)格的燈泡進行測量的好處是什么？4、進行實驗與收集證據(jù)測出數(shù)據(jù)，記入設(shè)計的表格。5、分析與論證得出結(jié)論：_關(guān)系式：_ _ _注意事項：電學(xué)實驗中應(yīng)注意的問題：（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。（2）電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中。（3）按順序連接電路（如按電流的方向）。（4）電流表接入時用大量程試觸。（5）檢查無誤后再閉合開關(guān)（檢查時可用開關(guān)試觸）。（6）讀數(shù)時視線要與刻線垂直，讀數(shù)完畢，斷開開關(guān)，整理器材三、并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系1、提出問題你認為并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系？2、猜想與假設(shè)3、結(jié)合“串聯(lián)電路中電流的關(guān)系”的探究過程完成該實驗。思考：并聯(lián)電路中各支路的電流相等嗎？本實驗中你是怎樣避免的。
福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級物理全冊 14.4 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）滬科版
