黑龍江省蘭西縣北安中學八年級語文上冊 22 短文兩篇——愛蓮說導學案(2)(無答案) 新人教版

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1、22 短文兩篇愛蓮說 班級八年姓名授課時間授課類型單一課授課節(jié)次2【學習目標】1. (1)了解本文借物喻人、托物言志的寫作手法。(2)學習蓮“出淤泥而不染”的品格。(3)了解作者對菊花、蓮花的贊美之情。2. 自主、合作、探究3. 體會作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度?!局?點】理解作者愛蓮的理由及其托物言志的寫法?!倦y 點】寫牡丹、菊花對表達中心的作用【學習過程】一復習導入:(5分鐘)1、復習提問:翻譯下列句子出淤泥而不染,濯清漣而不妖。中通外直,不蔓不枝。可遠觀而不可褻玩焉。菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣。2、導入新課:上節(jié)課我們已經疏通了

2、全文,今天我們來研究一下課文。二、自主學習內容、指導、檢測:(10分鐘)1、作者把蓮花比作什么?是從哪些方面描寫蓮花的?并賦予了蓮花哪些品格?2、你覺得作者贊美的僅僅是蓮花嗎?還有什么?三、釋疑點撥:(15分鐘)1、文章寫了蓮,還寫了哪幾種花?分別比作什么?作者對三種花流露出的情感是什么?2、作者主要描寫和贊美蓮花,為什么還寫了菊花和牡丹?起什么作用?3、作者在文中表達了怎樣的人生態(tài)度?四、訓練提升:(10分鐘)(一)用文中原句填空。1、描寫蓮花高潔質樸的句子是: 2、全文的中心句是: 3、周敦頤愛蓮說詠蓮名句: 4、公園花展,觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用愛蓮說中的話來說,就 是: 5

3、、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆,對世俗生活厭棄的句子是: 6、描寫蓮美好形象的句子是: 7、與“近朱者赤,近墨者黑”相對比,集中表現(xiàn)蓮高潔品質,現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是: 8、比喻君子美名遠揚的語句是: 9、最能概括蓮花高貴品質的句子是(主旨句): 10、寫君子行為方正,通達事理,不攀附權貴的句子是:(二)根據提示用原文句子填空1、愛蓮說中比喻君子不同流合污的句子是: 。2、比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是: 。3、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是: 。4、“與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: 。5、文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是: 。五、課堂小結:(3分鐘)六、課后鞏固:(2分鐘)1、作業(yè):仿例句,用托物言志的方法造句。例句:我愛蓮花,因為它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。造句:我愛 ,因為它 ,恰如 , 。2、日記:仿寫愛蓮說以“愛說”為題寫一篇300字左右的小作文,采用托物言志的方法,點明所愛之物的所托之志。七、學習反思:我的收獲是:我的不足是:我的改進措施是: 學法指導搶答形式提問自主思考,尋求問題的正確答案小組之間通力合作,解決難點問題。小組討論完成練習生總結后,師強調重點知識啟發(fā)學生思考完成知識的擴展。【教學反思】

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