河北省贊皇縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第13章 第4節(jié) 杠桿教學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、杠桿教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是杠桿；2、理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂。3、理解杠桿平衡的條件4、了解杠桿在生活中的應(yīng)用個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn) 杠桿平衡的條件 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感【自主學(xué)習(xí)】1、復(fù)雜的機(jī)械都是由_等簡單機(jī)械構(gòu)成的。2、杠桿的定義：在_作用下能繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。3、杠桿的五要素：（1）支點(diǎn)：杠桿_，如圖中_。（2）動(dòng)力：_，如圖中_。（3）阻力：_，如圖中_。（4）動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到_的距離，圖中_。圖11L1L2（5）阻力臂：從支點(diǎn)到_的距離，圖中_。說明：作用線是力這根線段兩邊延長而形成的直線，距離是過支點(diǎn)O畫作用線的垂線距離。4、杠桿的應(yīng)用：名 稱力臂關(guān)系

2、特 點(diǎn)應(yīng)用舉例省力杠桿L1L2費(fèi)力杠桿費(fèi)力、省距離等臂杠桿5、應(yīng)根據(jù)實(shí)際選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時(shí)，應(yīng)選擇_，當(dāng)為了使用方便，省距離時(shí)，應(yīng)選_?！竞献鹘涣鳌?、我存在的問題：1、2、3、4、52、合作存在的問題：1、2、3、4、53、展示成果?！緦?shí)驗(yàn)探究】1、杠桿的平衡條件是什么？2、按書上的步驟完成實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)到表格中：(注意單位)實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1233、對(duì)上面的數(shù)據(jù)進(jìn)行加、減、乘、除等運(yùn)算，找出關(guān)系。結(jié)論：杠桿平衡條件是_字母表達(dá)式_不求最好但求更好【學(xué)堂檢測(cè)】OF11、畫出圖中 F1的力臂。BFOA2、如圖一輕質(zhì)杠桿OB長40CM，靜止于水平位置，A為OB的中點(diǎn)G=20N，則力F是多少？【合作交流】1、我存在的問題：1、22、小組合作存在的問題：1、23、展示成果。我會(huì)成功【拓展提高】1、下圖所示杠桿，OA 長20cm，AB 長60cm，現(xiàn)在 A 處掛一重200N的物體，若使 B 處的彈簧秤示數(shù)最小，彈簧秤的方向怎樣？彈簧秤的示數(shù)是多少？如圖所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2。我還想知道