遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元綜合檢測(cè) 新人教版（通用）

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1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元綜合檢測(cè) 一、積累運(yùn)用（37分）1. 下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 嗜學(xué)（sh） 既加冠（gun）叱咄（du） 缊袍（wn）B. 俟其欣悅（s） 縹碧（pio）泠泠作響（lng） 嚶嚶成韻（yng）C. 造飲輒盡（zh）簞瓢（dn）銜觴賦詩(shī)（shng） 若人之儔（chu）D. 食馬者（s） 才美不外見(jiàn)（jin）宮闕（qu） 長(zhǎng)精神（zhng）2. 下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 自將磨洗認(rèn)前朝 （拿起）干戈寥落四周星 （荒涼冷落）B. 零丁洋里嘆零丁 （孤苦無(wú)依的樣子）負(fù)勢(shì)競(jìng)上 （憑借）C. 經(jīng)綸世務(wù)者 （籌劃）鳶飛戾天者 （至）

2、D. 曾不吝情去留 （曾經(jīng)）贊曰：黔婁之妻有言（稱(chēng)贊，贊許）3. 下列句子中沒(méi)有使用通假字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮窺谷忘反B. 食馬者不知其能千里而食也 才美不外見(jiàn)C. 無(wú)從致書(shū)以觀 弗之怠D. 同舍生皆被綺繡 其真無(wú)馬邪4. 下列加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 腰白玉之環(huán)B. 猛浪若奔C. 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春D. 策之不以其道5. 下列作品的文體與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)B.赤壁C. 過(guò)零丁洋D.水調(diào)歌頭7. 下列句子的語(yǔ)言順序和現(xiàn)代文不同的一項(xiàng)是 （ ）（4分）A. 一食或盡粟一石。B. 手指不可屈伸，弗之怠。C. 常著文章自

3、娛。D. 好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。8. 下列詩(shī)句按音節(jié)劃分節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。B. 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。C. 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。D. 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。9. 下面句子、句子的出處、句子的作者及句子的作者生活的朝代對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫宋朝B. 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬赤壁杜牧唐朝C. 起舞弄清影，何似在人間水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾宋朝D. 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)問(wèn)都做了土山坡羊 潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩元朝10. 默寫(xiě)。（8分）（1）

4、與朱元思書(shū)中總領(lǐng)全文的句子是“_”。（2）五柳先生傳中表現(xiàn)五柳先生志趣的句子是“_”。（3）馬說(shuō)的主旨句是“_”。（4）送東陽(yáng)馬生序起筆點(diǎn)出全文基調(diào)的句子是“_”。二、閱讀理解（53分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。（25分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。13. 文中“親舊知其如此”的“此”是指_。而“忘懷得失，以此自終”的“此

5、”是指_。（4分）14. 選段中，有兩個(gè)成語(yǔ)，分別是：_，_。（4分）15. 展示五柳先生率真曠達(dá)的句子有“_”“_”；“環(huán)堵蕭然”“晏如也”則描繪出了一個(gè)_的五柳先生。（6分）16. “簞瓢屢空”是在用典，語(yǔ)出論語(yǔ)，“回也其庶乎，屢空”這句話是用孔子的學(xué)生_來(lái)比喻五柳先生。（3分）（二）閱讀孟子得道多助，失道寡助，回答問(wèn)題。（19分）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之

6、利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。17. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）委而去之 委：_。去：_。（2）親戚畔之 畔：_。18. 下面“以”字的用法，與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A. 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)B. 以天下之所順C. 寡人以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）D. 屬予作文以記之（岳陽(yáng)樓記）19. 請(qǐng)用“”標(biāo)出下面語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏。（2分）威 天 下 不 以 兵 革 之 利20. 翻譯下列句子。（6分）（1）城非不高也，池非不深也。_（2）多助之至，天下順之。_21. “人和”在文中的含義是什

7、么？請(qǐng)你結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí)，再舉出一個(gè)相關(guān)的事例。（6分）_三、寫(xiě)作（30分）24. 閱讀下面的文字，按要求作文。親愛(ài)的同學(xué)，現(xiàn)在你正坐在考場(chǎng)里進(jìn)行著語(yǔ)文學(xué)科的考試，相信你經(jīng)過(guò)幾年的努力學(xué)習(xí)，一定能交出一份滿意的答卷。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中無(wú)不經(jīng)歷著一次次“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在人生路上，我們會(huì)走得更順暢、更堅(jiān)實(shí)。請(qǐng)以“一份滿意的答卷”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案1. C解析：A項(xiàng)中“缊”應(yīng)讀“yn”；B項(xiàng)中“縹”應(yīng)讀“pio”；D項(xiàng)中“見(jiàn)”應(yīng)讀為“xin”，“闕”應(yīng)

8、讀“qu”。2. D解析：“曾”用在“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣；“贊”指?jìng)饔浗Y(jié)尾的評(píng)論性文字。3. C9. A解析：劉禹錫為唐朝人。10. （1）奇山異水，天下獨(dú)絕 （2）好讀書(shū)，不求甚解 或：每有會(huì)意，便欣然忘食 （3）其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 （4）余幼時(shí)即嗜學(xué)11. （1）以之為 （2）有時(shí)12. （1）五柳先生態(tài)度率真，來(lái)了就喝酒，喝完就走。 （2）粗布短衣上打了補(bǔ)丁，常貧困到難以吃飽的地步，可是他（仍然）安然自若。13. 性嗜酒，家貧不能常得 前文所說(shuō)的隱居方式14. 不求甚解 環(huán)堵蕭然15. 性嗜酒 期在必醉 安貧樂(lè)道16. 顏回17. （1）放棄 離開(kāi) （2）通“叛”，背叛18. D

9、解析：D項(xiàng)“以”為連詞，表目的，相當(dāng)于“來(lái)”；其余各項(xiàng)“以”字均為介詞。19. 威天下不以兵革之利20. （1）城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深啊。 （2）幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人就會(huì)歸順?biāo)?1. 含義：人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。 示例：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)過(guò)8年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得了抗戰(zhàn)勝利。1998年，我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一致，取得了抗洪救災(zāi)的勝利。2020年，我們?nèi)f眾一心，戰(zhàn)勝“非典”。2020年，全國(guó)人民眾志成城，抗擊冰凍災(zāi)害。汶川大地震，13億中國(guó)人手牽手，心連心，共渡難關(guān)。22. 了卻：完成?？蓱z：可嘆。23. 醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了響徹號(hào)角聲的軍營(yíng)。描繪了一幅軍旅生活圖。