遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文下冊 11《敬畏自然》"一案三單"問題導(dǎo)讀單2 新人教版

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1、11.敬畏自然問題導(dǎo)讀單 【教材分析】敬畏自然談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系。作者認(rèn)為,在這個問題上,人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變理念,再也不要宣稱什么“征服自然”,應(yīng)該敬畏自然,愛護自然?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1整體感知課文,理解人與自然的關(guān)系。2理解作者對環(huán)境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義。3了解層層推進的論述方法,巧妙運用對比的手法,論述觀點。二、過程與方法1學(xué)習(xí)本文形象的富有文學(xué)色彩的語言特點2掌握各種論證方法。3揣摩關(guān)鍵詞語,體味深刻含義,培養(yǎng)語感。三、情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,珍惜自然給人類的一切。2.培養(yǎng)科學(xué)的理性精神和人文關(guān)懷精神。3.培養(yǎng)學(xué)生探索自然、觀察自然的興趣,

2、激發(fā)他們的好奇心和求知欲?!局仉y點突破】1.把握作者的觀點。掌握層層推進的論述方法。2.把握關(guān)鍵性語句的深刻含義?!緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)海導(dǎo)航1整體感知課文,理解人與自然的關(guān)系。2揣摩關(guān)鍵詞語,體味深刻含義,培養(yǎng)語感。3.培養(yǎng)學(xué)生探索自然、觀察自然的興趣,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。二、了解作者敬畏自然的作者是 ,這是一篇 散文。三、完成練習(xí)1給下列加點的字注音。咫尺( ) 鯤鵬( ) 斥鴳( ) 蓬篙( )2給下列形近字組詞。掘( ) 藉( ) 擬( ) 賦( )崛( ) 籍( ) 似( ) 斌( )3解釋加點的詞。(1)然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?陷阱:_(2)他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即便我們中間的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。爾爾:_(3)你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?吶喊:_ _四、拓展閱讀自然是我們的母親 環(huán)保進行時參考答案1zh kn n ho2挖掘 崛起 藉貫 書籍 擬人 相似天賦 斌斌3(1)人類給自身制造的危害 (2)如此而已(3)石頭斷裂的聲音 自我評價小組評價教師評價

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