《重慶云陽盛堡初級中學九年級語文下冊 9《談生命》學案（學案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶云陽盛堡初級中學九年級語文下冊 9《談生命》學案（學案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 談生命 學 習 目 標1能根據(jù)標志性的關鍵語句快速理清全文的脈絡；2能通過作者描繪的意象把握事物的特征，感悟人生哲理；3能正確認識生命的價值，面對生活中的痛苦與快樂，樹立積極樂觀的人生觀教材助讀冰心（19001999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。其詩集繁星春水是這一類作品的代表作。其文筆雋逸，藝術精巧。冰心最喜歡的文學形式還是散文，其散文立意新穎，構思靈巧，獨成一體，被當時讀者譽為“冰心體”。冰心的主要作品有：小說散文合集超人往事，詩集繁星春水，散文集小桔燈寄小讀者再寄小讀者三寄小讀者等。本文原發(fā)表于京滬周刊1947年第1卷第27期，是一篇帶有哲理寓意的“生命體驗”散文。這位世紀老人
2、在霞一文中提及：40年代初期，在重慶郊外歌樂山閑居時，看到英文讀者文摘上一個使她驚心的句子“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。幾十年以后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命也一樣。本文以“一江春水”和“一棵小樹”為例，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規(guī)律，以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則，同時表達生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。本文雖然不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文的層次來。預 習 案1給下列劃線字注音云翳 巉巖 羞怯 心魂驚駭休憩 驕奢 梟鳥 蔭庇芳馨 朔風 叢莽2解釋詞語巉巖：一瀉千里：驚駭：休憩：蔭遮：驕奢
3、：喧鬧：蔭庇：芳馨：葉落歸根：云翳：3感知生命 ，理清文章脈絡我的疑問：探 究 案分組探究：1“談生命”是一個抽象而枯燥的話題，作者是怎樣將它寫得生動有趣的？2.“生命是什么”與“生命像什么”只有一字之差，作者為什么對前者“不敢說”而對后者“能說”?根據(jù)文意說說你的理解。3生命如“一江春水”“一棵小樹”，“春水”和“小樹”在成長過程中分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？有怎樣的特點？暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態(tài)？由此你想到人在成長的過程中應具有怎樣的心理品質、情緒狀態(tài)？4最后一層在全文結構和表達主題方面起什么作用？5怎樣理解“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”這句話？6品味
4、關鍵語句，理解其深層含意。(1)她(大海)多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!(2)他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!(3)然而我不敢說來生，也不敢信來生!(4)他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。(5)在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。(6)不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不 生長的便成了空殼。(7)生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。(8)在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。7你從課文中領悟到生命的本質是什么 生命的規(guī)律又是什么？8全
5、文的感情是怎樣變化的?感情基調(diào)是什么?訓 練 案1. 下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）A.面對突如其來的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。D.2020年4月24日，是清華大學建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。2下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（ ）A.原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國家藥監(jiān)局都有責任監(jiān)管和查處瘦肉精。改句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國家藥監(jiān)局誰沒有監(jiān)管和查處瘦肉精的責任呢？B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒給我們帶來好消息了。改句：日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。C.原句：在鹿特丹世乒賽上，中國健兒把五塊金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國健兒收入囊中。D.原句：一個人如果僅僅站在自己的立場上看人，常常會把人看錯。改句：一個人常常會把人看錯，是因為他僅僅站在自己的立場上看人。3仿句練習。仿照“愿你生命中有夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏”這句話。另寫兩個句子。4.冰心認為生命像一江春水，又像一棵小樹，那么你認為生命像什么呢？請用一個比喻句詮釋你對生命的理解5.積累名人談生命的語句(35句)學習小結：
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