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重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《談生命》學(xué)案(學(xué)案) 新人教版

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重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《談生命》學(xué)案(學(xué)案) 新人教版

第9課 談生命 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1能根據(jù)標(biāo)志性的關(guān)鍵語(yǔ)句快速理清全文的脈絡(luò);2能通過作者描繪的意象把握事物的特征,感悟人生哲理;3能正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,面對(duì)生活中的痛苦與快樂,樹立積極樂觀的人生觀教材助讀冰心(19001999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名女作家。其詩(shī)集繁星春水是這一類作品的代表作。其文筆雋逸,藝術(shù)精巧。冰心最喜歡的文學(xué)形式還是散文,其散文立意新穎,構(gòu)思靈巧,獨(dú)成一體,被當(dāng)時(shí)讀者譽(yù)為“冰心體”。冰心的主要作品有:小說散文合集超人往事,詩(shī)集繁星春水,散文集小桔燈寄小讀者再寄小讀者三寄小讀者等。本文原發(fā)表于京滬周刊1947年第1卷第27期,是一篇帶有哲理寓意的“生命體驗(yàn)”散文。這位世紀(jì)老人在霞一文中提及:40年代初期,在重慶郊外歌樂山閑居時(shí),看到英文讀者文摘上一個(gè)使她驚心的句子“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的黃昏”。幾十年以后,才體會(huì)到云彩更多,霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。生命也一樣。本文以“一江春水”和“一棵小樹”為例,揭示生命的生長(zhǎng)、壯大和衰老的普遍規(guī)律,以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則,同時(shí)表達(dá)生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂觀的精神。本文雖然不分段,但思路清晰,章法嚴(yán)整,很容易看出行文的層次來。預(yù) 習(xí) 案1給下列劃線字注音云翳 巉巖 羞怯 心魂驚駭休憩 驕奢 梟鳥 蔭庇芳馨 朔風(fēng) 叢莽2解釋詞語(yǔ)巉巖:一瀉千里:驚駭:休憩:蔭遮:驕奢:喧鬧:蔭庇:芳馨:葉落歸根:云翳:3感知生命 ,理清文章脈絡(luò)我的疑問:探 究 案分組探究:1“談生命”是一個(gè)抽象而枯燥的話題,作者是怎樣將它寫得生動(dòng)有趣的?2.“生命是什么”與“生命像什么”只有一字之差,作者為什么對(duì)前者“不敢說”而對(duì)后者“能說”?根據(jù)文意說說你的理解。3生命如“一江春水”“一棵小樹”,“春水”和“小樹”在成長(zhǎng)過程中分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)?有怎樣的特點(diǎn)?暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態(tài)?由此你想到人在成長(zhǎng)的過程中應(yīng)具有怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)?4最后一層在全文結(jié)構(gòu)和表達(dá)主題方面起什么作用?5怎樣理解“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的黃昏”這句話?6品味關(guān)鍵語(yǔ)句,理解其深層含意。 (1)她(大海)多么遼闊,多么偉大!多么光明,又多么黑暗!(2)他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!(3)然而我不敢說來生,也不敢信來生!(4)他會(huì)聽見黃鶯清吟,杜鵑啼血,也許還聽見梟鳥的怪鳴。(5)在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。(6)不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不 生長(zhǎng)的便成了空殼。(7)生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。(8)在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。   7你從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么 生命的規(guī)律又是什么?8全文的感情是怎樣變化的?感情基調(diào)是什么?訓(xùn) 練 案1. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.面對(duì)突如其來的熊熊烈火,為了六條幼小的生命,王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃,不能消極地袖手旁觀。C.從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。D.2020年4月24日,是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日,海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校,追憶青春歲月,共享天倫之樂。2下列各項(xiàng)中的改句與原句相比,意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是(    )A.原句:農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。 改句:農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰沒有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢?B.原句:日本福島核電站已經(jīng)好久沒給我們帶來好消息了。 改句:日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。C.原句:在鹿特丹世乒賽上,中國(guó)健兒把五塊金牌全部收入囊中。 改句:在鹿特丹世乒賽上,五塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。D.原句:一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人,常常會(huì)把人看錯(cuò)。 改句:一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò),是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。3仿句練習(xí) 。仿照“愿你生命中有夠多的云翳,來造一個(gè)美麗的黃昏”這句話。另寫兩個(gè)句子。 4.冰心認(rèn)為生命像一江春水,又像一棵小樹,那么你認(rèn)為生命像什么呢?請(qǐng)用一個(gè)比喻句詮釋你對(duì)生命的理解5.積累名人談生命的語(yǔ)句(35句)學(xué)習(xí)小結(jié):

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