遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課 詩(shī)兩首之我愛(ài)這土地導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課 詩(shī)兩首之我愛(ài)這土地導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課 詩(shī)兩首之我愛(ài)這土地導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 詩(shī)兩首之我愛(ài)這土地導(dǎo) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1、能有感情地誦讀詩(shī)歌，感受本詩(shī)的節(jié)奏，理解體味本詩(shī)的意境和深刻的意蘊(yùn)。 2、把握詩(shī)歌的象征手法及巧妙的抒情方式。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族存亡的關(guān)頭，為祖國(guó)獻(xiàn)身的思想和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限摯愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。 目標(biāo)達(dá)成：1、誦讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌中出現(xiàn)的形象，領(lǐng)會(huì)象征含義。2、領(lǐng)悟作者在詩(shī)歌中表達(dá)出的思想感情。學(xué)習(xí)流程：【課前展示】簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景： 【艾青】（19101996） 現(xiàn)代著名詩(shī)人。原名蔣海澄，浙江金華人。1935年出獄次年出版了第一本詩(shī)集大堰河，表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩(shī)風(fēng)沉雄，情調(diào)憂(yōu)郁而感傷。我愛(ài)這

2、土地寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志，中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)?！緞?chuàng)境激趣】投影一則網(wǎng)友留言：“打臺(tái)灣，我捐一個(gè)月工資；打美國(guó)，我捐獻(xiàn)一年工資；打日本，我捐獻(xiàn)我的生命”話(huà)雖有些偏激，但字里行間卻也飽滿(mǎn)充實(shí)著一種愛(ài)國(guó)激情。引導(dǎo)學(xué)生漫談什么是愛(ài)國(guó)主義。教師總結(jié)：不錯(cuò)，愛(ài)國(guó)就是熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水、一草一木乃至每一寸土地。【自學(xué)導(dǎo)航】1、誦讀詩(shī)歌，整體感知：第一步：聽(tīng)錄音范讀；用符號(hào)劃分詩(shī)歌的停頓和重讀的

3、字詞第二步：學(xué)生自由朗讀第三步；指名學(xué)生朗讀（學(xué)生評(píng)價(jià)）第四步：全班同學(xué)集體朗讀【合作探究】1、學(xué)生在熟讀詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，找出揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句，并談?wù)劺碛伞?、詩(shī)中是通過(guò)什么形象來(lái)表達(dá)出這樣的愛(ài)國(guó)激情的？請(qǐng)你把相關(guān)詩(shī)句找出來(lái)，并談?wù)勀愕睦斫狻?、詩(shī)中的“鳥(niǎo)”，它都歌唱了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容又有什么象征含義呢？學(xué)生再次朗讀，體會(huì)表達(dá)效果，并嘗試背誦。4、思考：詩(shī)歌開(kāi)頭寫(xiě)著“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”請(qǐng)你結(jié)合以上歌唱的內(nèi)容，思考為什么這里用“嘶啞”一詞，而不用“清脆”或“嘹亮”。5、思考：詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇泻紊钜?？全班再次朗讀、背誦?！菊故咎嵘康淅治?知識(shí)遷移【強(qiáng)化訓(xùn)練】寫(xiě)一寫(xiě)：假如詩(shī)人還健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，還用我愛(ài)這土地抒情，他會(huì)怎樣寫(xiě)？學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，展示?！練w納總結(jié) 】正如胡總書(shū)記所提倡的那樣：“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”我們當(dāng)代青少年理應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛的新明天！【板書(shū)設(shè)計(jì)】我愛(ài)這土地艾青鳥(niǎo)嘶啞的喉嚨歌唱：土地河流風(fēng)“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”黎明我常含淚水