遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文下冊 6.1《小石潭記》同步檢測 新人教版（通用）

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1、小石潭記 積累運用1. 給下列加點字注音。篁竹（ ） 清冽（ ）為坻（ ） 為嶼（ ）為嵁（ ） 翠蔓（ ）2. 解釋下列句子中的加點字詞。（1）聞水聲，如鳴珮環(huán)_（2）心樂之_（3）潭中魚可百許頭_（4）日光下澈，影布石上_（5）俶爾遠逝，往來翕忽_（6）凄神寒骨，悄愴幽邃_3. 下列說法不正確的一項是 （ ）A. 本文為山水游記，是柳宗元被貶為永州司馬時寫的一組游記中的第四篇。這組游記名為“永州八記”。B.小石潭記按游覽順序?qū)懢?，層次井然，脈絡(luò)清晰，值得借鑒。其寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛。C. 在文中作者著力描寫了小石潭的幽靜，而這幽靜給作者的具體感受是：幽深冷寂、孤凄

2、悲涼。D. 文章一開頭便寫道“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”，其中的“心樂之”三個字奠定了全文的感情基調(diào)。4. （1）本文在寫景過程中，既有客觀描寫，也有主觀感受，請寫出表現(xiàn)作者主觀感受的句子：_。（2）描寫小石潭周圍清幽的景致的句子是：_。（3）從文中哪些句子可以看出“水尤清冽”？_閱讀拓展一、精彩語段閱讀選文，回答問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴颯環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗

3、折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。5. 選文第1段描寫小石潭的概貌，采用了_的手法；第2段寫潭水和游魚，則變換為_的手法；第3段寫潭水來源及岸勢，多用_的修辭手法，摹形狀貌，形象逼真。二、延伸閱讀閱讀下面的文言文，回答問題。【甲】小石潭記（節(jié)選）柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。

4、似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇坑^第五泄記（節(jié)選）袁宏道從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叄仁?，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。【注釋】第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。罅（xi）：縫隙

5、，裂隙。掉：搖動。怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。掣折：轉(zhuǎn)折。欹（q）：斜靠。10. 解釋下列句中加點的詞語。（1）日光下澈：_（2）其岸勢犬牙差互：_（3）疾趨：_（4）山行之極觀也：_11. 翻譯文中畫線的句子。（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。_（2）數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。_12. 請從【甲】【乙】兩處文字中各找出一個表現(xiàn)水的特點的字。（1）小石潭記：_（2）觀第五泄記：_13. 兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情？請?zhí)钊胂卤怼＿x文表達的感情小石潭記觀第五泄記寫作訓(xùn)練14. 生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一

6、個細節(jié)、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。中考鏈接15. 下列各句中，沒有語病的一項是 （ ）A.“還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。B. 一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的我們學(xué)校的語文老師，獲得了政府獎勵。C. 5月，眉山市政府召開“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育活動。D. 在今年的全國兩會上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的重大課題。參考答案1. hung li ch y kn wn2. （1）作響 （

7、2）對感到快樂 （3）用在數(shù)詞后表約數(shù) （4）映 （5）忽然 （6）深遠3. D 解析：全文的感情基調(diào)是憂傷。4. （1）心樂之；凄神寒骨，悄愴幽邃 （2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 （3）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。5. 移步換景定點特寫比喻6. 山石、潭水、樹蔓、游魚、溪流、岸勢清幽、明麗、深遠悲涼凄苦7. 這是全文揭示的主旨，是畫龍點睛的句子。它虛實相生，由景生情，抒發(fā)了作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。8. 小石潭的溪水是由西南流向東北；作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向；依據(jù)是：“從小丘西行百二十步”“潭西南而望”“不可知其源”。9. 因為這個小水潭完全是由各

8、種形態(tài)的石頭圍出的池潭：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！?0. （1）澈：同“徹”，穿過，透過。 （2）犬牙：像狗的牙齒那樣。 （3）趨：快走。 （4）觀：景象。11. （1）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。 （2）走了幾步，聽到很大的雷聲，心中感到害怕。12. （1）清 （2）偉（奇）13選文表達的感情小石潭記表達了作者被貶謫后孤獨、寂寞、凄涼之情。觀第五泄記表達了作者對第五泄的喜愛、贊嘆之情。14. 思路點撥：可以用物理意義上的遠近折射心靈的距離；可以寫因為默契產(chǎn)生零距離的經(jīng)歷；可以寫文明行為事實上是溝通的最佳途徑，能加速人與人之間的理解，縮短彼此之間的距離。至于文體，可以選擇寫記敘文，記敘生活中的事例和細節(jié)，以小見大；可選擇寫散文，描述平時的點滴積累，表達對生活的感悟，但要留意“形散神不散”的要領(lǐng)；也可嘗試寫議論文，從拉近距離來看，理解、溝通、寬容這些我們平時熟悉的內(nèi)容，都可入題，關(guān)鍵是要選擇一個適當(dāng)?shù)慕嵌惹腥搿?5. D 解析：A. 引號內(nèi)的歌詞主賓搭配不當(dāng)，即“珠穆朗瑪峰兒”是“峰”，而不是