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1、第12課 懶惰的智慧
（第1課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解。
2.了解如何使文章有創(chuàng)意。
3.學(xué)習(xí)逆向思維的方法，培養(yǎng)自己逆向思維的習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.把握本文的中心論點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1.掌握本文總—分—分的結(jié)構(gòu)形式。
2.理解本文論證的新穎別致。
【課前積累】
1.給下列字注音
倦（ ）容?? ?? 訓(xùn)誡（ ）
碗碟（? ）?? 水泵（? ）?
閥（ ）門(mén) ??? 螺（? ）栓
親躬（ ）?? 捷（ ）徑
2、2.了解作者
作者 ， 國(guó)作家。
3.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
（1）近路，比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段。 （ ?。?
（2）親自做。 （ ?。?
（3）遵守規(guī)矩。 （ ?。?
（4）好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。 （ ?。?
3、
【課上突破】
1.作者想說(shuō)什么（中心論點(diǎn)）？
2.本文的結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？
3.學(xué)生默讀課文劃分文章段落
第一部分（1—5段）：
第一層（1—3段）：
第二層（4—5段）：
第二部分（6—7段）：
4、研讀課文
（1）前三個(gè)自然段分別運(yùn)用了什么論證方法？
（2）探討懶漢的含義。
【課后提高】
1.試著
4、用一兩句話解釋本文 “懶惰” 的含義，要求語(yǔ)言要通俗、幽默、形象、富于哲理。
2.從歷史或現(xiàn)實(shí)生活中找出具體的事例，用創(chuàng)新意識(shí)去考慮它的結(jié)果是否合理。
【課后反思】
《懶惰的智慧》第1課時(shí)
【課前積累】
一、略
二、課上突破
1.提示：第1段：正反對(duì)比論證；第2段：；舉例論證；第3段：舉例論證（祥寫(xiě)取水，
略寫(xiě)渡水）。
2. 提示：文中所贊揚(yáng)的“懶漢”是指那些討厭要吃苦受累的事，懶于付出無(wú)效勞動(dòng)、重
復(fù)勞動(dòng)，不因循守舊、墨守成規(guī)，卻積極開(kāi)動(dòng)腦筋，善用心智技能，想在腦力
勞動(dòng)上尋找捷徑，不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的人。
【課后提高】略
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