《湖南省郴州市第八中學2020屆中考語文復習 詩詞鑒賞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省郴州市第八中學2020屆中考語文復習 詩詞鑒賞（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、中考語文詩詞鑒賞 （二）閱讀杜牧赤壁，回答問題。赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（1）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事請問杜牧的赤壁屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分）答：（2）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩句的理解（3分）答：答案：（1）詠史詩（1分）特點：借史實抒情（2分）（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）（三）閱讀下面古詩，完成后面題目（4分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚
2、，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14. 本詩首聯(lián)作者寫春望所見一個“ ”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人 ，雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景（2分）15.請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析（2分）答：答案：14. 破 滿目凄然（意思相近即可）15. 描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情（意思相近即可）（四）閱讀下面一首唐詩，完成78題（5分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。7.為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明（2分）答：8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十
3、分傳神，請說說它們的好處。答：答案：7.（2分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。8. （3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒（1分）（意思對即可）（五）閱讀下面一首唐詩，完成910題.落日悵望唐馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！9.這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達情感的句子（2分）
4、答：10.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時”的表達效果（2分）答：答案：9. 念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）10.以“千里”與“片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思（大意相同即可）（2分）（六）閱讀李清照的兩首詞，完成第911題（4分）如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路興盡晚回舟，誤入藕花深處爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。武陵春風住塵香花已盡，日晚倦梳頭物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。9.找出武陵春中詞人化虛為實，描摹愁思的句子（1分）答：10.說說如夢令“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚
5、”字的妙處（1分）答：11.這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們在情感上有何不同？（2分）答： 答案：9.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（1分）10. “驚”字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)（1分）11.前一首：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）（七）閱讀江城子密州出獵一詞，完成1718題（4分）江城子密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。17用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內容。
6、（2分）上闋： 下闋：18下面對該詞的理解品味有誤的一項是：（ ）（2分）A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。B. 開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。C. 用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達意詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D. 結尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠
7、心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。答案：17上闋寫出獵盛況(場面)下闋寫報國情（2分，意同即可）18C（2分）（八）閱讀下面古詩，完成后面題目。過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）詩歌中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個完整的主謂句子，詩人將兩個陳述的對象擺在一起，要表達什么意思、抒發(fā)什么感情？答： （2）詩歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？答： 答案：（1）（2分）：從國家山河破碎、局勢危急，說到個人命運也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，（1
8、分）表達了詩人的愛國深情。（1分）（2）（2分）：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”，（1分）抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為國捐軀”、或“舉身赴國難”）的堅貞情懷。（1分）（九）閱讀下面古詩，完成后面題目。豐樂亭游春(其一)歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。【注釋】此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。15詩歌的開頭兩句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點?(2分)答：16這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)答：答案：15綠樹、山鳥、晴風、落花 明媚16表達了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情。（十）閱讀下面古詩，完成后面題目。春 雪韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1 詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）答：2簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）答： 答案：1、（1分）表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時驚喜的心情（語意相近即可）2、（3分）三、四句運用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計1分，簡要賞析計1分；語意相近即
湖南省郴州市第八中學2020屆中考語文復習 詩詞鑒賞
