湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級語文下冊 第3課 白鵝學(xué)案（無答案） 語文版

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1、三、白鵝 【自學(xué)體驗(yàn)】1、走近作者：豐子愷（18981975）著名 、 、翻譯家、美術(shù)音樂教育家，我國美育教育的先驅(qū)者。初名豐潤，后改名豐仁，字子凱。豐子愷先生博學(xué)多能，在漫畫、散文美術(shù)、音樂理論、翻譯、書法及藝術(shù)教育等諸多領(lǐng)域均有突出成就。豐子愷的散文，在我國新文學(xué)史上有較大的影響。他的主要作品有 緣緣堂再筆隨筆二十篇甘美的回憶藝術(shù)趣味等。漫畫子愷畫全集，出版有豐子愷文集。2、寫作背景：白鵝寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外的一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿、養(yǎng)鵝，這就成了作者排遣苦悶的一種寄

2、托。3、朗讀課文。1）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字詞的音麒麟 刁奸猥鄙 冥頑 軋軋 叫囂 看守 引吭 奢侈 窺伺 堂倌盛饌 躡手躡腳 分娩 昂胸凸肚 岑寂2）根據(jù)語境解釋加點(diǎn)詞含義。這食料并不奢侈，但他的吃法三眼一板，絲毫不茍。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起【合作探究】1、自由朗讀課文，整體感知，討論、交流，完成下列問題。1）作者筆下的鵝有什么鮮明特點(diǎn)？為了突出白鵝傲慢的特點(diǎn)，作者怎樣稱呼鵝?2) 作者從哪幾個方面來寫白鵝的傲慢？結(jié)合文中的描寫作具體來分析。全文從 、 、 、 四個方面來寫白鵝的傲慢。3)“傲慢”一詞常

3、被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，作者為什么用這個詞來形容白鵝？作者對白鵝懷著一種怎樣的感情？2、主題概括課文是作者對重慶郊外居住時收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內(nèi)容，一是對白鵝與眾不同“ ”做了生動的描繪；二是敘述了白鵝 ，表達(dá)了作者 之情。由此把課文分為 部分。3、學(xué)生自由朗讀段。分組討論下列問題1）為了突出鵝“高傲”的特點(diǎn)，作者將鵝和其他動物比較著寫，結(jié)合文中內(nèi)容作具體分析。這樣寫的作用是什么？2）作者之所以能對白鵝作如此生動傳神的描寫，是因?yàn)樗麑Π座Z觀察得非常仔細(xì)。描寫鵝吃飯的第段文字，最具代表性，試作分析。3）作者用哪些詞語來形容鵝吃飯時所表現(xiàn)出的傲慢?4、討論課文第段的內(nèi)容

4、作者用淺顯質(zhì)樸的文字，輕松幽默的筆調(diào)，勾勒了白鵝既可笑更可愛的形象，表達(dá)了對白鵝的喜愛與懷念。自由朗讀第節(jié)，然后說說作者及其家人喜愛白鵝還有什么原因。5、談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾兩句話的理解。6、品味語言，從修辭、用詞的角度賞析1）“鵝的軋軋，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。”2）“要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。”3）“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！?）“它分娩畢，就起身，大踏步走進(jìn)屋里去，大聲叫開飯?！?）“望望那鵝，它正吃飽了飯，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神氣了?！薄就卣寡由臁控S子愷把白鵝寫得這么生動有趣，因?yàn)樗寻座Z當(dāng)成一個朋友。生活中，一定會有你喜歡的動物：或因?yàn)樗忻篮玫耐庑?，或是因?yàn)樗N(yùn)含某種情趣，或是它引起了你的聯(lián)想，觸動你的情思，請你認(rèn)真觀察一下自己喜歡的小動物，試著把它的特點(diǎn)寫下來，把你的喜愛之情表達(dá)出來。