《湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學七年級語文上冊 第一單元《陳太丘與友期》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學七年級語文上冊 第一單元《陳太丘與友期》導學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、陳太丘與友期 一學習目標:1、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。誦讀課文，積累文言詞語。2、了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。預習案(一）課前自學1.與課文有關(guān)的文學常識世說新語：是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。世說新語全書原8卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門，陳太丘與友期選自“方正”一門。劉義慶（403444），南宋文學家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學，招納文士。2基礎(chǔ)積累A.文常知識填空：陳太丘與友期的作者
2、是 ， 時人，本文選自 B.給加點字注音 太丘舍去_ 尊君在不_ 非人哉_ 友人慚 _C、解釋下列加點詞語與友期行_ 去后乃至：_ 門外戲：_ 尊君在不：_相委而去:_下車引之：_ 入門不顧：_（二）課前自學客（ ）問元方：“尊君在不？”（ ）（ ）答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒（ ）：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹剑?）曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?.補上句中省略的人物。陳太丘與友期行，期日中，（ ）過中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去?！保?）日中不
3、至，則是無信；（ ）對子罵父，則是無禮。3. 結(jié)合書下注釋并借助工具書疏通文意，盡量直譯。（最終達到能流暢翻譯全文水平）4. A注意以下重點句子翻譯（1）陳太丘與友期行。_（2）、尊君在不？_（3）、與人期行，相委而去。_（4）元方入門不顧_B.字詞積累（1）古今異義：陳太丘與友期 期 古：_ 今:_ 太丘舍去 去 古：_ 今：_下車引之 引 古：_ 今:_入門不顧 顧 古：_ 今：_（2）比較“君”、“家君”與“尊君”的不同：君：_家君：_尊君：_探究案三深度閱讀與理解合作交流與點撥1. 元方和友人各是怎樣的人？_2. 有人認為客人已經(jīng)認錯，可元方卻“入門不顧”，這有些失禮。你同意這個看法嗎
4、？說說理由？_3. 通過本文的學習，同學們明白了什么道理？_三當堂背誦1抓關(guān)鍵句子背：客問元方答曰友人便怒元方曰2 按敘事線索背：期日中不至舍去乃至（門外戲）引之（入門不 顧3.按課文結(jié)構(gòu)內(nèi)容背對話的背景：友人不至，太丘舍去陳太丘與友期 對話的過程：友人發(fā)怒，元方對答 對話的結(jié)果：友人慚引，元方不顧檢測案拓展延伸陳元方“時年七歲”，就知道“信”、 “禮”的重要性，你覺得這個故事在今天有用嗎？聯(lián)系實際談?wù)?。要求?00字左右。_2、閱讀短文回答問題陸少保賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無出水處耳。”買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方日：“不爾，是欺之也?！边x自宋學士文集)【注釋】：直：通“值”，價錢。遽辭：立即推卻。遽，急促。以為言：就此說了埋怨的話。不爾：不這樣。1、 翻譯劃線的句子_2、“賣宅”一事反映陸少保有什么樣的品質(zhì)？_
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