《河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元《8 我的早年生活》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元《8 我的早年生活》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8 我的早年生活【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】（15分鐘）預(yù)習(xí)任務(wù)：資料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備丘吉爾以及本文寫作背景相關(guān)資料。自主積累：將課文后以及自己勾畫的重點(diǎn)的字詞書寫兩遍注意其音、形、義。自我感悟：體會(huì)丘吉爾自信樂觀的精神，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。預(yù)習(xí)步驟：第一步：了解作者丘吉爾的生平與寫作背景。初讀文本 讀順讀暢：認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，遇到難懂的詞語和句子畫出來。第二步：再讀文本，體會(huì)情感：1、邊讀邊結(jié)合寫作背景、自己平常積累的方法試著理清文章脈絡(luò)，概括文章內(nèi)容。2、再次默讀課文，圈劃、朗讀表現(xiàn)丘吉爾自信樂觀的語句，作好簡(jiǎn)單批注。同時(shí)在文中劃出令你感受最深或最喜歡的語句和詞語，并試著從字面義和語境義、主旨和情
2、感等方面進(jìn)行賞析。【探究課導(dǎo)學(xué)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解丘吉爾的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。積累“尷尬、威懾、開拓、獨(dú)具慧眼”等詞語，概括文章主要內(nèi)容。 2.通過合作探究分析丘吉爾成功的原因，體味本文語言的詼諧幽默。3.培養(yǎng)自信樂觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好?！举Y料助讀】作者簡(jiǎn)介： 溫斯頓丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品第二次世界大戰(zhàn)回憶錄），曾于19401945年及19511955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。
3、被美國(guó)雜志展示列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國(guó)人?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】（課件展示）整體感知：文章寫了丘吉爾早年生活中的哪幾件事？請(qǐng)復(fù)述文中故事。（結(jié)合課后思考與研討一）【自研自探導(dǎo)學(xué)】“我確信我是一個(gè)螢火蟲”,作者為什么把自己比作螢火蟲 ？文章哪些地方體現(xiàn)出來的？ (提示：螢火蟲有什么特質(zhì)？ )你認(rèn)為引領(lǐng)丘吉爾成功的因素有哪些？結(jié)合具體語句說說。3、這篇自傳行文詼諧幽默，在輕松的調(diào)侃、自嘲中不失嚴(yán)肅認(rèn)真，體現(xiàn)出一位英國(guó)紳士和資深政治家的謙遜與機(jī)敏。請(qǐng)你在文中找出兩個(gè)讓你忍俊不禁的句子并對(duì)其
4、中一句作簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)。拓展延伸：議議結(jié)合自身實(shí)際理解文章主旨“個(gè)性的發(fā)展、興趣的延伸”對(duì)人們的成才有很重要的作用。和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周圍的人相比，我有沒有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？（提示：情感真實(shí)，言之成理即可）【檢測(cè)矯正】（課件展示）【歸納小結(jié)】【日清過關(guān)】1填空：我的早年生活作者是，他曾于19401945、19511955年兩度擔(dān)任，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)意思寫出詞語：（1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判。（ ）（2）從掛下來的蜘蛛絲可以找到
5、蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ）（3）停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)。（ ）（4）指全部如此，沒有例外。（ ）（5）整理好行裝，等待出發(fā)。 （ ）3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？4.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？積累丘吉爾的名言（至少三句）。名著導(dǎo)讀繁星春水 1、冰心，原名_，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“ ”著稱。 詩集繁星、春水是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“_”、“_”。 總的說來，繁星、春水大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)_與 的歌頌；二是對(duì)_ 的崇拜和贊頌。三是對(duì) _ 。2、“墻角的花，你孤芳自賞
6、時(shí)。天地便小了。” 這一小詩富有意蘊(yùn)，請(qǐng)你仿造一句同樣富有哲理的句子。 二伊索寓言1伊索寓言是一部充滿_ _集伊索寓言大部分是_，少部分以_或_為主人公。動(dòng)物寓言部分廣泛采用_手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。 2你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請(qǐng)你說說下列寓言的主要寓意： 。（1）、農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們，_。（2）、狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們_。（3）、烏龜與老鷹通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說_?！具x做題】仿寫句子：（1）每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲。每一個(gè)人都是，但我確信，我是。（2）自信是帆，沒有它，你的追求之舟會(huì)于浩淼的人生長(zhǎng)河里擱淺.自信是，沒有它，。2.積累有關(guān)自信和樂觀的詩句、名言?！九噍o期望】（附培輔單）疑惑告知：【自主反思】（日反思）
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