江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《核舟記》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版

《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《核舟記》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 13《核舟記》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核舟記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累文言實(shí)詞與虛詞。2.學(xué)習(xí)有條不紊的說(shuō)明順序。3.了解我國(guó)古代人民的聰明才智?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1.積累文言實(shí)詞與虛詞。2.學(xué)習(xí)有條不紊的說(shuō)明順序?！緦W(xué)法指導(dǎo)】初讀文章,讀準(zhǔn)字音、停頓，能夠理解文章大意，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞與虛詞；再讀文章抓住說(shuō)明順序，理清結(jié)構(gòu)。體會(huì)我國(guó)古代人民的聰明才智?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.給加點(diǎn)的字注音。器皿（ ） wng不因勢(shì)象形（ ）貽（ ）又（ ）奇（ ）二sh（ ）髯（ ）不屬（ ） 詘（ ） 楫（ ） 篆（ ）章 糝（ ）2.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）有奇巧人 （2）罔不因勢(shì)象形（3）嘗貽余核舟 （4）蓋大蘇泛赤壁云（

2、5）高可二黍許 （6）啟窗而觀（7）清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 （8）中峨冠而多髯者（9）其兩膝相比者 （10）矯首昂視（11）神情與蘇、黃不屬 （12）曾不盈寸3.閱讀課文，可以看出本文的結(jié)構(gòu)是 ，第2-5段是按 順序進(jìn)行介紹的？4.關(guān)于這篇文章你還有什么不懂的地方請(qǐng)大膽提出來(lái)。 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2020年4月 日二、課堂助學(xué)：1導(dǎo)入2讀一讀（1）朗讀課文，注意斷句和特殊字的讀音。（2）結(jié)合注釋?zhuān)柰ㄈ摹?想一想（1）作者介紹核舟時(shí)是按怎樣的順序進(jìn)行的？作者抓住核舟的什么特征來(lái)具體介紹的？請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。（2）本文在描寫(xiě)方面獨(dú)具特色、細(xì)致入微，請(qǐng)找出你最欣賞的一處，試作分析。示例：一舟子“

3、若嘯呼狀”，顯得悠然自得；另一舟子“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”，顯得從容自若。兩舟子共同營(yíng)造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。4.講一講研讀末段，作者詳細(xì)統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目，目的是什么？5.質(zhì)疑解疑6.小結(jié)三、練一練1.翻譯下列句子（1）罔不因勢(shì)象形，各具形態(tài)。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（3）佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。（4）其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。2.一詞多義（1）而 啟窗而觀 峨冠而多髯者而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸（2）之 能以徑寸之木 箬篷覆之閉之 石青糝之左臂掛念珠倚之 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之3.閱讀

4、選段，回答下面問(wèn)題：舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左

5、者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。1.下列加點(diǎn)詞解釋正確的一組是( )A、明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)(奇怪的) 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(零數(shù))B、高可二黍許(大約) 珠可歷歷數(shù)也(可以)C、能以徑寸之木，為宮室(是) 中軒敞者為艙(作為)D、東坡右手執(zhí)卷端(上面) 其人視端容寂(端正)2.翻譯下面句子左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀3.選文的說(shuō)明順序是 ；第段的結(jié)構(gòu)形式是 ；作者從船的中部寫(xiě)起的原因是4.從選段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？四、拓展延伸閱讀文言文，完成文后各題?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷

6、端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也?！疽摇恳皇咳松飘?huà)，作鼠一軸，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫(huà)為逼真?！咀ⅰ枯S：畫(huà)卷。物色：觀察。逮：等到。1解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)佛印絕類(lèi)彌勒 類(lèi)： 臥右膝，詘右臂支船 詘：一士人善畫(huà) 善： 旦而過(guò)之，軸必墜地 旦：2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。令初不知愛(ài)，漫懸于壁?！編蛶湍恪吭诠艥h語(yǔ)常用字字典中，“漫”常用的義項(xiàng)有：水漲，淹；遍；無(wú)邊無(wú)際；隨便。3.【甲】文介紹了 ，【乙】文中評(píng)價(jià)畫(huà)作精美的詞語(yǔ)是 。4請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，乙文中畫(huà)作的精美具體表現(xiàn)在哪里。