《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第一單元 作文《運用聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第一單元 作文《運用聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、運用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解什么是聯(lián)想，學(xué)會運用聯(lián)想、廣泛選用材料、豐富文章內(nèi)容的方法。2.學(xué)習(xí)聯(lián)想的常用方法。3.開拓聯(lián)想和想象力，學(xué)會在事物之間尋找聯(lián)系?！緦W(xué)習(xí)重點】1.運用聯(lián)想，廣泛選用材料，豐富文章內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)聯(lián)想的常用方法?！緦W(xué)習(xí)課時】兩課時【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、回顧本單元所學(xué)課文，歸納尋找?guī)灼n文的共性，并選擇其中一篇說說它在聯(lián)想方面的特點。 2、綠，是我們熟悉的一種顏色，請你展開“綠的聯(lián)想”，說說你從“綠”，想到與“綠”有聯(lián)系的別的什么事物？ 二、課堂助學(xué)1、導(dǎo)入2、自學(xué)短文“運用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容”，討論完成下列各題： （1）什么是聯(lián)想？什么是想象？運用
2、聯(lián)想有什么好處？（2）如何培養(yǎng)聯(lián)想能力？（3）在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？3、欣賞范文小草贊，思考文后問題。“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草”。每當(dāng)想起這首歌，我就想起了到處都可以看到的平凡而又頑強的小草。春天，冰雪剛剛?cè)诨?，許多嬌貴的花還躲在溫室里不敢出來，而小草卻像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏春寒，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地唱歌跳舞，第一個給人們帶來春的信息。夏天，暴風(fēng)雨來了，許多莊稼、花兒，就連小樹也被風(fēng)吹得東倒西歪，而小草竟然昂著頭，挺著胸，任憑風(fēng)吹雨打，而經(jīng)過暴風(fēng)雨洗禮的它，長得更加粗壯，更加翠綠，像一條碧綠的
3、毯子覆蓋在大地上。深秋，小草的葉子枯黃了，它脫去一身衣服，毫不吝惜地獻(xiàn)給大地，使大地更有力地養(yǎng)育萬物?！半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，白居易的這首詩，不正是對小草頑強生命力的謳歌嗎？我們平常經(jīng)常看到只要有土壤的地方，甚至在墻縫、高山、堅硬的石縫中都能看到它翠綠的身影，而且它不需要任何人來給它澆水、施肥，卻以驚人的生命力破土而出，野火，雖然小草毀滅性的災(zāi)難，但是只要一旦春風(fēng)吹過，它又翻山越嶺，飄洋過海，到需要自己的地方安家落戶。小草的確平凡得不能再平凡了，它不像大樹那樣傲然屹立，更不似迎鮮花那樣婀娜多姿，但它卻具有極旺盛的生命力。我贊美小草，更贊美那些具有小草精神，意志堅強，
4、不擇環(huán)境，具有頑強生命力的人。思考：小草贊是如何發(fā)揮聯(lián)想進(jìn)行詠物抒懷的？ 4、聯(lián)想訓(xùn)練：選擇下面事物中的一個，展開聯(lián)想，詠物抒情，寫一段100字左右的話。 秋天 花朵 藍(lán)天三、寫作訓(xùn)練：從下面兩個題目中任選一個，展開聯(lián)想，寫一篇600字左右的詠物抒情的作文。1. 從生活中選擇一個你熟悉的事物，如“樹根” “海潮”“橋”等，展開聯(lián)想，寫一篇詠物抒情的作文，既要具體描繪事物的形象，又要寄寓自己的感情，題目自擬。2. 萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報，功高蓋世而絕不張揚然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 面對泥土你有怎樣的思索和聯(lián)想呢？請你寫一篇文章。 要求：可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。題目 100200400600教師評價家長簽字日期
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第一單元 作文《運用聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版
