2020高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題專項(xiàng)練習(xí)(二)平面向量、復(fù)數(shù)與框圖(無答案)理

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1、小題專項(xiàng)練習(xí)(二)平面向量、復(fù)數(shù)與框圖一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的12020成都第三次診斷性檢測(cè)若復(fù)數(shù)z(i是虛數(shù)單位)為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為()A2 B1C1 D222020銀川一中第二次模擬考試若兩個(gè)單位向量a,b的夾角為120,則|2ab|()A2 B3C. D.32020合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)運(yùn)行如圖所示的程序框圖,則輸出的s等于()A10 B3C3 D142020山東沂水期中若復(fù)數(shù)z(i為虛數(shù)單位),則z的共軛復(fù)數(shù)()A1i BiCi D.i52020百校聯(lián)盟四月聯(lián)考設(shè)復(fù)數(shù)z滿足3i,則()A.i BiC

2、.i Di62020河南新鄉(xiāng)第三次模擬測(cè)試已知復(fù)數(shù)z1,z2在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為(2,1),(0,1),則|z2|()A22i B22iC2i D2i72020寧夏六盤山高三年級(jí)第三次模擬執(zhí)行下面的程序框圖,則輸出K的值為()A99 B98C100 D10182020安徽池州一中5月月考設(shè)點(diǎn)O在ABC的內(nèi)部,且有(),則ABC的面積與BOC的面積之比為()A3 B.C2 D.92020銀川一中第二次模擬20世紀(jì)70年代,流行一種游戲角谷猜想,規(guī)則如下:任意寫出一個(gè)自然數(shù)n,按照以下的規(guī)律進(jìn)行變換:如果n是個(gè)奇數(shù),則下一步變成3n1;如果n是個(gè)偶數(shù),則下一步變成,這種游戲的魅力在于無論你寫出

3、一個(gè)多么龐大的數(shù)字,最后必然會(huì)落在谷底,更準(zhǔn)確地說是落入底部的循環(huán),而永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)圈子下列程序框圖就是根據(jù)這個(gè)游戲而設(shè)計(jì)的,如果輸出的i值為6,則輸入的n值為()A5 B16C5或32 D4或5或32102020河南洛陽第三次統(tǒng)考在ABC中,點(diǎn)P滿足2,過點(diǎn)P的直線與AB,AC所在直線分別交于點(diǎn)M,N,若m,n(m0,n0),則m2n的最小值為()A3 B4C. D.112020成都畢業(yè)班第三次診斷檢測(cè)已知P為ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),0,|2,則PBC的面積等于()A. B2C3 D4122020山東日照高三校際聯(lián)合考試在ABC中,點(diǎn)D是線段BC上任意一點(diǎn),M是線段AD的中點(diǎn),若存在實(shí)數(shù)和,

4、使得,則()A2 B2C. D二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分,把答案填在題中的橫線上132020內(nèi)蒙古北重三中第九次調(diào)研已知復(fù)數(shù)z1ii2i10,則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)相應(yīng)的點(diǎn)為_142020江西贛州適應(yīng)性考試已知|a|1,|b|2,a(ba)0,則向量a與b的夾角為_152020哈爾濱三中模擬我國古代數(shù)學(xué)著作孫子算經(jīng)中有這樣一道算術(shù)題:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩一,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩六,問物幾何?”人們把此類題目稱為“中國剩余定理”若正整數(shù)N除以正整數(shù)m后的余數(shù)為n,則記為Nn(modm),例如102(mod4)現(xiàn)將該問題以程序框圖給出,執(zhí)行該程序框圖,則輸出的n等于_162020江蘇東臺(tái)中學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)已知向量a,b,c滿足abc0,且a與b的夾角的正切值為,b與c的夾角的正切值為,|b|1,則ac的值為_

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