天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊《第13課 蘇州園林》練習 新人教版

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1、天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊第13課 蘇州園林練習 新人教版 （2001年天津語文中考）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有_，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不_。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成

2、一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（1）分別為文中的兩個空白處填上原有的詞。（4分）生平多閱歷，胸中有_。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不_。（2）“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是（3分）（ ）A假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)。B假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。C假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)。D假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。（3）文中在說明池沼的特點時，有“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”這句話評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是：_。（4分）（4）

3、這段文字說明的中心內(nèi)容是（3分）（ ）A蘇州園林里都有假山和池沼。B蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。C蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。D蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計者們的經(jīng)驗和水平。答案（1）丘壑 雷同（2）B （3）還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草（4）C閱讀蘇州園林（2020天津語文中考）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫

4、，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季

5、節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。6.下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫”特點的一項是A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，在哪個是高低屈曲任其自然。C.我國的建筑，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。D.東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。7.下面對選文第一段使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項是A.使用分類別、作比較的說明方法，說明蘇州園林追求圖案之美的特點。B.使用作比較、打比方的說明方法，說明近代的一般住房絕大部分是對稱的。C.使用分類別、作比較的說明方法，說明我國古代宮殿和一般住房的共同特點。D.使用作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點。8.下面對選文的分析，不正確的一項是A.選文是從亭臺軒榭的布局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇州園林的。B.選文介紹假山和池沼的特點，目的是說明設(shè)計者生平多閱歷，胸中有邱壑。C.蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效果。D.“一般”“絕大部分”“大多”這些限制性詞語體現(xiàn)了說明語言的準確性。答案6.C 7.D 8. B