《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 理想（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 理想（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6 理想 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會(huì)詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言。2、聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。3、樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。【溫故知新】一、填空。1美麗的珍珠鏈，_。2理想使你微笑地_；理想使你倔強(qiáng)地_。3給罪人新生，理想是_；喚浪子回頭，理想是_。4理想開花，_；理想抽芽，_。二、解釋下列句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)。那只不過是它的副產(chǎn)品。 副產(chǎn)品：_ 。有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。 大寫的人：_。理想被扒竊了，不必哭泣。 扒竊：_?？赏豢杉?，折磨著你那進(jìn)取的心。 折磨：_?！竞献魈骄俊?、這首詩(shī)的主旨是什么？理想的具體意義是什么?在文章中的起止段落各是多少?2、為什么理想帶來的榮譽(yù)是“副產(chǎn)品”？有理
2、想的人為什么也會(huì)“酸辛”?3、第8節(jié)和第11節(jié)主要采用了什么寫作手法？ 它有什么表達(dá)效果？4、“大寫的人”是指怎樣的人？ 結(jié)合你身邊的生活，列舉出你所知道的“大寫的人”的名字，并簡(jiǎn)說其事跡。5、你能從現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人體驗(yàn)中找出實(shí)例，說明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生”的含義嗎?6、最后一節(jié)“理想開花”兩句比喻什么?結(jié)尾為什么不照應(yīng)“照亮夜行的路”，而說“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”?7、你能說說理想與在山的那邊的內(nèi)在聯(lián)系嗎？找出這兩首詩(shī)中內(nèi)涵相同的詩(shī)句【拓展延伸】用詩(shī)意的語(yǔ)言來贊美理想，仿造例句再寫兩句。例句：理想是茫茫大海上那燈塔雪亮的眼光。（1）：（2）：【當(dāng)堂檢測(cè)】1、“理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。”這一句與曹操龜雖壽中的 “_”含義相同。2、請(qǐng)聯(lián)系上下文， 指出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 （ ） A理想如珍珠， 一顆綴連著一顆。 （連結(jié)） B理想是肥皂， 洗濯你的自私心。 （清洗、沖洗） C理想更多是帶來被誤解的寂寥。 （寂靜、空曠） D理想被玷污了， 不必怨恨。 （染上雜質(zhì)）【課堂小結(jié).整理學(xué)案】
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