《八年級語文上冊 第8課 雜交水稻之父——袁隆平導學案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第8課 雜交水稻之父——袁隆平導學案（無答案） 語文版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、雜交水稻之父袁隆平 第一課時【學習目標】1整體把握課文內容。2了解人物通訊的特點?！緦W習重點難點】了解文章所著力表現的袁隆平的科學精神與卓越貢獻，學習他為科學百折不撓的獻身精神?！緦W指導】一、知識鏈接袁隆平，中國工程院院士，聞名全球的“雜交水稻之父”，中國最高科技獎獲得者。他培育的雜交水稻被稱為“東方魔稻”，確保我國以僅占世界7%的土地養(yǎng)活了22%的人口。二、自讀感知，整體把握1字詞積累秈（ ） 黔（ ） 花蕊（ ） 缽（ ）生涯： 靈光：大相徑庭：矢志不移：劫后余生：經久不息：2閱讀文本，思考并回答：本文報道了袁隆平的什么事？表現了他什么樣的精神？3人物通訊是用來報道特定人物的一種新聞體裁
2、，本文脈絡清晰，可分為三個部分。默讀課文，用自己的話概括出各部分的主要內容。4文中寫道，袁隆平“把衣服一脫，撲通一聲跳了下去”這一動作描寫表現了袁隆平的什么精神？【知識小結】【基礎訓練】完成課本P52第一題【拓展訓練】你認為通訊和消息有哪些不同之處？【總結反思】第二課時【學習目標】1理解典型事例、細節(jié)描寫和運用數據的作用。2學習袁隆平為科學百折不撓的獻身精神?！緦W習重點難點】1能概括所選取的典型事例，理解細節(jié)描寫和運用數據的作用。2理解課文所著力表現的袁隆平的科學精神和卓越貢獻。【導學指導】1自由閱讀課文，作者選取了哪些典型事例，表現了袁隆平哪些方面的優(yōu)秀品質和崇高精神？2數字是構成新聞事實的重要組成部分，在人物通訊中，準確無誤的數據能使人物形象生動、更感人、更具有說服力?？焖匍喿x課文，找出作者運用的數字，并談談你的體會。3“雜交水稻之父”袁隆平為什么能夠在科研上取得這樣的成績？試分析一下原因.【知識小結】【基礎訓練】多音字積累（ ） （ ） 相 解（ ） （ ） （ ） （ ）挨 枉（ ） （ ）【拓展訓練】仿寫句子，要求前后意思連貫窮困，就像秋天陰蒙蒙的雨霧，籠罩在他的頭上。窮困， ， 。【總結反思】
八年級語文上冊 第8課 雜交水稻之父——袁隆平導學案（無答案） 語文版
