山西省陽泉市八年級生物上冊 第五單元 第一章 第四節(jié) 魚導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、魚知識鏈接學習內容：第一章第四節(jié) 魚教學隨筆學習目標：知識目標：1、概述魚類的形態(tài)結構及生活習性等方面的特點及魚的主要特征。能力目標：1、通過觀察、分析思考等方法研究動物。2、運用生物學知識描述魚類。情感態(tài)度與價值觀：初步形成動物體的形態(tài)結構、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應的基本生物學基本觀點。學習重點：魚類的形態(tài)結構及生活習性等方面的特點及魚的主要特征學習過程：（一）創(chuàng)設情境，引入新課為何魚能生活在水里？其它動物想要生活在水里，需要解決哪些問題？(二) 自主學習，梳理疑難：一、閱讀P19P24內容，回答下列問題：1、已知的動物有_種,可以分為哪兩大類？它們的主要區(qū)別是什么？2、寫出我國

2、著名的 “四大家魚”3、魚能在水中生活,有哪兩個特點是至關重要的?4、仔細觀察魚的外形，回答下列問題：（1）魚的外形有什么特點？這樣的體形對其水中生活有什么意義？（2）魚的體表有什么？它們有什么作用？（3）魚有哪幾種鰭？它們各有什么作用？（4）魚只靠鰭就可以運動嗎？還需要什么？5、輕輕掀起魚的鰓蓋，觀察鰓的形態(tài)及顏色，并回答問題：（1）鰓呈什么顏色？為什么？（2）鰓的主要部分是什么？它為什么既多又細？（3）水流從_進入魚鰓，又從_流出,流出和流入的水相比,增加的氣體成分是_，減少的是_。（4）魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸是至關重要的？（5）魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？6、總結出魚的主

3、要特征。（三）梳理小結 體形：呈 _型，有利于_ 體表:有_和_ ,有_作用 外部形態(tài)_ 胸鰭和_:能_ 運動器官 尾鰭:能_ 魚 _和_能產生前進的動力 主要部分是_，呈_色，里面密布_ 呼吸器官_ 水流從_進入,從_流出 氣體交換 流出的水中_增多_減少 主要特征:_ 知識鏈接（四）達標測評1.下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？ A. 海龜、魷魚； B. 海蜇、青蛙； C. 蜘蛛蟹、章魚； D. 鯉魚、河蚌。2. 鯽魚的口和鰓蓋后緣，相互交替地張開和緊閉，這是鯽魚在進行 ( )A攝食 B排出食物殘渣 C飲水 D呼吸3在下列敘述中，錯誤的是（ ）A,凡是魚類必須生活在水中B水中

4、的各種生物通過食物鏈或食物網形成聯(lián)系C在水中生活的動物都用鰓呼吸。D動物的形態(tài)結構都與其生活環(huán)境相適應。4下列各項中，與其他選項不同類的是（ ） A.珊瑚蟲 B.河蚌 C.龜 D.蝦5鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自(? )A胸鰭和腹鰭的不斷擺動 B尾鰭的不斷擺動C尾部和身體的左右擺動 D各種鰭的不斷擺動 . 6下列選項中，動物都生活在海洋中的是：（ ）A.河蚌、蝸牛、烏賊 B.珊瑚蟲、海蜇、帶魚 C.鯨、田螺、河蟹 D.招潮蟹、招潮蟹、螞蟥7螃蟹 、水母、章魚這三種動物，它們有何共同之處？（ ）A.都用鰭游泳 B.都有脊柱 C.都能適應水中生活 D.都有貝殼 8下列屬于魚類的是 （ ）1.中

5、華鱘 2.鳙魚 3.海馬 4.章魚 5.烏賊A.1，2，3 B.3，4，5 C.1，5 D.2，49在常見的腔腸動物中，營群體生活的是（ ） A.水螅 B.海蜇 C.?？?D.珊瑚蟲10下述中哪個魚缸中的魚先死(均放置在黑暗處，魚大小、魚缸大小相同) A一缸清水和1條魚 B一缸清水和5條魚C一缸清水、10條魚和一部分水藻 D一缸清水、10條魚11生活在水里，用鰓呼吸，體表被有鱗片的動物是 （ ）A.烏龜 B.鯉魚 C.海豚 D.珊瑚蟲12.鯽魚的胸鰭和腹鰭，對鯽魚生活的作用是（ ）A保持前進的方向 B維持身體平衡C使身體可以左右擺動 D攝取食物在水中13.用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數量過多，就會出現金魚頻頻浮頭，并導致死亡，這是因為( )A食物缺乏 B氧氣不足 C空間太小 D相互攻擊14（1）填出各部分的名稱：_。（2）對以下內容做出推測產生前進動力的部位：_保持平衡的鰭：_保持前進方向的鰭：_ 15. （1）魚鰓的特點適于水中呼吸：主要部分是_，顏色_ 里面富含_。（2）每一片鰓都由既多又細的（ ） 構成。擴大了與水的 _，這有利于進行_。（3）水由_進入魚鰓，又從_ 流出，流出鰓的水中，_含量減少，_含量增加。這是由于_。教學隨筆【課后反思】