《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案來(lái)到城市青島版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案來(lái)到城市青島版(2014秋)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案單元 第二單元 課時(shí) 第1課時(shí) 備課人 石偉平 課題信息窗一：來(lái)到城市實(shí)施時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱和順序，識(shí)別各數(shù)位數(shù)字上的意義。2、經(jīng)歷用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的表示過(guò)程，感受數(shù)的意義，建立初步的數(shù)感。3、通過(guò)用數(shù)來(lái)描述現(xiàn)象，交流信息，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)三位數(shù)的讀寫(xiě)法和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法，初步感受大數(shù)的實(shí)際含義。數(shù)中間的零讀，末尾零不讀。課型新授課教法情景串教學(xué)法教具計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片板書(shū)設(shè)計(jì)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 一千是多少？寫(xiě)作：100010個(gè)一百是一千，一千里面有10個(gè)一百。怎樣寫(xiě)一百二十五呢？寫(xiě)作：125125里面有1個(gè)
2、百、2個(gè)十、5個(gè)一教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：1、師：同學(xué)們喜歡到城里玩嗎？今天農(nóng)村的小朋友來(lái)到了城市，讓我們?nèi)ビ铀麄儼桑?、你看到了什么？你能提出什么問(wèn)題？3、同學(xué)們提出了這么多的問(wèn)題，讓我們先來(lái)解決“一千是多少？”活動(dòng)二：1、師：一千是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們利用手中的學(xué)具擺一擺。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣知道的？修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程2、在計(jì)數(shù)器上表示，一百一百的撥珠。3、師生總結(jié)：10個(gè)一百是一千，也就是一千里面有10個(gè)一百?；顒?dòng)三：1、師：同學(xué)們知道了一千是多少，如果寫(xiě)一個(gè)數(shù)該怎樣寫(xiě)呢？2、125，怎樣讀呢？將你讀的每一個(gè)字都寫(xiě)出來(lái)。活動(dòng)四：1、剛才我們學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，你會(huì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀寫(xiě)出一千五百，三千零五
3、十，六千零五。2、師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，那么在讀、寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么呢？3、總結(jié)：1）、從高位上讀起。2）、中間有一個(gè)或兩個(gè)0，只讀一個(gè)0。3）、末尾有0不讀?；顒?dòng)五：自主練習(xí)：1、第一題：用計(jì)數(shù)器邊撥珠，邊數(shù)數(shù)。2、第二題：填空 3、第三題：寫(xiě)一寫(xiě) 4、第四題：連一連 4、第五題：計(jì)算 5、第六題：我說(shuō)你寫(xiě)修改意見(jiàn)課堂小結(jié)這一節(jié)課你有哪些收獲？作業(yè)說(shuō)一說(shuō)讀寫(xiě)數(shù)時(shí)應(yīng)該注意什么教后記勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案單元 第二單元 課時(shí) 第2課時(shí) 備課人 石偉平 課題信息窗二：參觀校園實(shí)施時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱和順序，識(shí)別數(shù)位上數(shù)字的意義。2、經(jīng)歷用
4、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示事物的過(guò)程，感受大數(shù)的意義。3、通過(guò)用數(shù)來(lái)描述現(xiàn)象，交流信息，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)的中間和末尾有0的讀、寫(xiě)法課型新授課教法小組合作法教具投影儀、實(shí)物教具板書(shū)設(shè)計(jì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一萬(wàn)是多少？10個(gè)一千是一萬(wàn)，一萬(wàn)里面有10個(gè)一千讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？（學(xué)生板演）教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：1、師：上節(jié)課我們欣賞了美麗的城市，這節(jié)課我們?nèi)⒂^學(xué)校。2、你在學(xué)校里看到了什么？3、在參觀學(xué)校時(shí)你有什么問(wèn)題嗎？讓我們一起來(lái)解決好嗎？活動(dòng)二：1、一萬(wàn)是多少？你是怎樣知道的？2、教師在計(jì)數(shù)器上一千一千地?fù)?。師生總結(jié)：10個(gè)一千是一萬(wàn)，一萬(wàn)里面有10個(gè)一千。3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器
5、上一千一千地?cái)?shù)到一萬(wàn)。修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)三：1、師：同學(xué)們知道了一萬(wàn)是多少，如果讓你寫(xiě)個(gè)數(shù)，你知道怎樣寫(xiě)嗎？2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？3、寫(xiě)數(shù)的時(shí)候從高位開(kāi)始，讀數(shù)的時(shí)候呢？誰(shuí)來(lái)讀出來(lái)？活動(dòng)四：1、師：剛才我們學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，你能將1500、3050、6005也讀寫(xiě)出來(lái)嗎？2、在寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題呢？3、師生總結(jié)：（1）從高位讀起、寫(xiě)起。（2）中間有一個(gè)或2個(gè)0只讀一個(gè)0。（3）末尾有0不讀?；顒?dòng)五：自主練習(xí)：1、數(shù)一數(shù)2、讀一讀3、寫(xiě)出橫線上的數(shù)4、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)5、第五題：我說(shuō)你寫(xiě)6、做一做修改意見(jiàn)課堂小結(jié)評(píng)選出會(huì)思考、會(huì)合作、會(huì)傾聽(tīng)的好孩子，并到“豐收?qǐng)@”選一個(gè)大蘋(píng)果。作
6、業(yè)完成新課堂有關(guān)題目教后記勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案單元 第二單元 課時(shí) 第3課時(shí) 備課人 石偉平 課題信息窗3：走進(jìn)農(nóng)村實(shí)施時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。2、在比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)大小的同時(shí)，體驗(yàn)比較方法的多樣性。3、借助數(shù)據(jù)表達(dá)和交流信息，進(jìn)一步感受大數(shù)的意義。4、借助實(shí)例初步認(rèn)識(shí)近似數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)比較大小的方法。課型新授課教法情景串教學(xué)法教具投影儀、小棒若干板書(shū)設(shè)計(jì)比較大小哪種果樹(shù)多？1 2 0 0 9 5 0鵪鶉和鴿子誰(shuí)多？8 9 5 8 0 6教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：1、師：同學(xué)們，你們知道嗎？城市的學(xué)生也要到農(nóng)村參加手拉手活動(dòng)，讓我們一起去看看吧?。ǔ鍪就队捌?、師：你看
7、到了什么？（出示第一幅圖）3、你能提出什么問(wèn)題？4、大家提了這么多問(wèn)題，我們先解決“哪種果樹(shù)多”好嗎？怎樣知道哪種果樹(shù)多呢？怎樣比較1200和950的大小呢？5、板書(shū)：1200 950同學(xué)們用自己的方法，得出1200 950，這說(shuō)明什么樹(shù)多？修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)二：1、師：我們?cè)賮?lái)解決鵪鶉和鴿子誰(shuí)多的問(wèn)題吧！他們誰(shuí)多呢？2、怎么比呢？你能介紹一下你比較的方法和結(jié)果嗎？你還能舉例說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的近似數(shù)嗎？活動(dòng)三：師：其余的問(wèn)題你能自己解決嗎？自主練習(xí)： 1、第1題：比一比 學(xué)生找出要比較的兩個(gè)數(shù)，進(jìn)行比較。 2、第2題：在里填上“、=” 3、第3題：小雞回家 4、第4題：寫(xiě)出下列數(shù)的近似數(shù)。 5、第
8、5題：按規(guī)律填數(shù)。6、第6題：猜一猜 教師帶領(lǐng)學(xué)生玩一次，讓學(xué)生明確游戲方法。 7、第7題修改意見(jiàn)課堂小結(jié)今天你有什么收獲？作業(yè)同位兩個(gè)一起玩猜數(shù)游戲。教后記勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案單元 第二單元 課時(shí) 第4課時(shí) 備課人 石偉平 課題信息窗四：估計(jì)實(shí)施時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算。2、經(jīng)歷用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)估計(jì)事物的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展估計(jì)的意識(shí)。3、通過(guò)觀察、歸納、推理的過(guò)程，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性和合理性。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)近似數(shù)、進(jìn)行估算課型新授課教法小組合作教學(xué)法教具投影儀板書(shū)設(shè)計(jì)估 計(jì)1、大約有多少學(xué)生在做操？2、大約有多少棵大白菜？先估其中的一小部分，然后再推想整體的數(shù)
9、量。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一1、師：今天小朋友們要帶我們?nèi)ツ膬耗?？一起看看吧?、你看到了什么？你想知道什么？3、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)如何估算。修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)二：1、大約有多少學(xué)生在做操？師：怎樣才能知道呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法？2、大約有多少棵大白菜？師：剛才我們交流了估計(jì)的方法，你能用你喜歡的方法估計(jì)一下嗎？3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？4、小結(jié)估數(shù)的方法：先估其中的一小部分，然后再推想整體的數(shù)量?；顒?dòng)三：1、第一題：估計(jì)大約有多少字？2、第2、3題3、第6題修改意見(jiàn)課堂小結(jié)這一節(jié)課你有哪些收獲？作業(yè)跟同伴交流估數(shù)的方法。教后記勝利路小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教案單元 第二單元 課時(shí) 第5課時(shí) 備課人 石偉平 課
10、題信息窗五：美好回憶實(shí)施時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)正確的口算整百、整千數(shù)的加減及幾千幾百加減幾百。2、經(jīng)歷用萬(wàn)以內(nèi)的簡(jiǎn)單計(jì)算，感受大數(shù)的意義。3、通過(guò)用數(shù)來(lái)描述現(xiàn)象，交流信息，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算課型新授課教法小組合作教學(xué)法教具投影儀板書(shū)設(shè)計(jì)口算整百、整千數(shù)的加減300+400=700（尾）想：3個(gè)百加4個(gè)百等于7個(gè)百。120-50=70（只）想：12個(gè)十減去5個(gè)十等于7個(gè)十。1200+800=2000（人）想：12個(gè)百加8個(gè)百等于20個(gè)百。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：1、師：同學(xué)們還記得在手拉手活動(dòng)中發(fā)生的事嗎？讓我們一起來(lái)回憶一下吧！（出示圖）2、你在圖中看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？3、這節(jié)課讓我們一起來(lái)解決吧！修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)二： 師：讓我們一起走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)世界！1、鯉魚(yú)和鰱魚(yú)一共多少條？師：得數(shù)是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法？2、鯉魚(yú)比鰱于魚(yú)少多少尾呢？ 師：減法怎樣算呢？請(qǐng)大家思考。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？活動(dòng)三：1、師：第一候車(chē)廳比第二候車(chē)廳多多少人？2、怎樣列算式計(jì)算呢？3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？活動(dòng)四：自主練習(xí)：1、第一題。 2、第二題 3、第三題修改意見(jiàn)課堂小結(jié)這一節(jié)課你有哪些收獲？作業(yè)跟同伴交流估數(shù)的方法。教后記
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案來(lái)到城市青島版(2014秋)
