《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級化學(xué)上冊 3.2 原子的結(jié)構(gòu)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級化學(xué)上冊 3.2 原子的結(jié)構(gòu)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題2 原子的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標知識與技能1、使學(xué)生了解原子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生辯證地看待原子可分還是不可分，培養(yǎng)學(xué)生微觀的想象力。2、了解原子的真實質(zhì)量和相對質(zhì)量，了解相對原子質(zhì)量的計算方法。過程與方法:通過模型、想象等活動培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力情感態(tài)度與價值觀：增加學(xué)生對微觀世界的認識學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點 原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量學(xué)習(xí)難點 相對原子質(zhì)量的計算方法導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、課前先學(xué)預(yù)習(xí)檢測：1、回憶原子的概念2、預(yù)習(xí)課本P7071，并回答下列問題：原子一般是由 、 、 三種粒子構(gòu)成的，可能不含有 ；整個原子不顯電性，原因是 和 ，所帶電量 ，電性 。二、課堂探究合作探究一：原子的構(gòu)成1、學(xué)生自由猜
2、想原子的結(jié)構(gòu)；2、學(xué)生交流猜想的原子原子結(jié)構(gòu)3、投影展示原子的結(jié)構(gòu)模型4、學(xué)生小組討論原子結(jié)構(gòu)，并進行歸納。5、師生小結(jié)原子的構(gòu)成：原子是由 和 構(gòu)成的，原子核是由 和 構(gòu)成的。6、學(xué)生閱讀課本P70表41、表42并發(fā)現(xiàn)問題或得出結(jié)論7、師生小結(jié)原子構(gòu)成即形象比喻。合作探究二：相對原子質(zhì)量1、展示幾種常見原子的質(zhì)量，學(xué)生書寫并記憶，體會到書寫和使用難度較大。2、學(xué)生討論用何種方法表示原子的質(zhì)量比較好呢？3、學(xué)生閱讀課本P71感知原子的表示方法。4、學(xué)生根據(jù)相對原子質(zhì)量的含義概括出計算公式，并學(xué)會計算。 5、學(xué)生討論使用相對原子質(zhì)量的注意事項。三、達標檢測一、看一看，選一選。1、下列關(guān)于原子的說
3、法正確的是（ ）A所有的原子都不能再分 B所有的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C所有的原子都帶電 D所有原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)2、氧的相對原子質(zhì)量為（ ）A16g B16 C1/16 D2.65710-26Kg3、鈾235是制造原子彈的一種原料，這種鈾原子的相對原子質(zhì)量是235，核電荷數(shù)為92，其中中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為（ ）A92、143 B92、92 C235、92 D143、924、下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯誤的是（ ）A相對原子核而言，原子內(nèi)有很大空間B任何原子中的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)C相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和D核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)5、有兩個不同的原
4、子，一種原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子，另一個原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子，則它們不相同的是（ ）A核電荷數(shù) B核外電子數(shù) C原子質(zhì)量數(shù) D原子的帶電量二、想一想，填一填在“分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子”中找出符合下列條件的粒子，填寫在相應(yīng)的橫線上。（1）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是 .（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 .（3）化學(xué)變化中最小的粒子是 .（4）化學(xué)變化過程中一定發(fā)生改變的是 .（5）不顯電性的粒子是 .（6）在同一原子中數(shù)目一定相等的是 .三、想一想，算一算原子核內(nèi)6個質(zhì)子和6個中子的碳原子質(zhì)量為mKg，某原子的質(zhì)量為nKg，試計算該原子的相對質(zhì)量（寫出計算過程）學(xué)習(xí)反思
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