《部教版 六年級(jí)道德與法治 重點(diǎn)內(nèi)容》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部教版 六年級(jí)道德與法治 重點(diǎn)內(nèi)容（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.新的起點(diǎn)(1)成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。(2)面對(duì)中學(xué)生活,我們應(yīng)該(C)。 C.把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)2.新的機(jī)遇(1)中學(xué)生活的序幕剛剛拉開,面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為 美好明天付出不懈的努力。(2)進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。為此我們應(yīng)該的abC)。A.學(xué)會(huì)堅(jiān)持,有韌勁 B.學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),有活力 C.學(xué)會(huì)合作,能包容二、少年有夢(mèng)1.編織人生夢(mèng)想(1)編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激 發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。(2
2、)千里之行始于足下這句話啟示我們,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路只有一條,即（C)。C.走好人生每一步(3)唯有堅(jiān)持夢(mèng)想,才能演經(jīng)成功人生這句話給我們的啟示是(C） C.要為自己的夢(mèng)想而奮斗2.為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力(1)努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信 念和對(duì)美好的不懈追求(2)下列關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn),正確的有(A.B）A.只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗,夢(mèng)想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) B.夢(mèng)想是目標(biāo),引領(lǐng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中走向成功簡(jiǎn)答題：有人說(shuō):只要付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。請(qǐng)你運(yùn)用人生夢(mèng)想相關(guān)知識(shí)對(duì)這一句話加以分析。這個(gè)觀點(diǎn)片面,因?yàn)閭€(gè)人天賦,運(yùn)氣及客觀條件的差異,所以努力不一定成功
3、。夢(mèng)想只是目標(biāo),來(lái)引領(lǐng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中走向成功。努力是生活的態(tài)度,我們要努力,不懈追求，努力需要立志,堅(jiān)持,需要講究方法,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。1.重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)(1)下列對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí),正確的是(C)。 C.為了個(gè)人和國(guó)家發(fā)展(2)初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和 掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命(1)下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法,正確的有(ABC）。 A.學(xué)習(xí)讓我們的生活更充實(shí) B.學(xué)習(xí)讓我們的世界更精彩 C.學(xué)習(xí)讓我們的能力得到提升 (2)進(jìn)入中學(xué)以后,有些同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用,其原因可能有(ABC) A.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,做事拖拉 B.
4、學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,做事隨意 C.學(xué)習(xí)方法不妥,效率低下(3)少壯不努力,老大徒傷悲這句話告訴我們(A)。 A.年輕時(shí)就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)二、享受學(xué)習(xí)1. 體味學(xué)習(xí)的甘苦(1)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。面對(duì)學(xué)習(xí)中的辛苦,我們應(yīng)該(B)。 B.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒 (2)故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。讀書可以讓我們享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。請(qǐng)你寫出你在 學(xué)習(xí)中最快樂(lè)的一件事,并說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。答:有一次, 媽媽帶我去狂街,街頭有一個(gè)標(biāo)識(shí)上面有四個(gè)大字、有一個(gè)字,我沒(méi)有見(jiàn)過(guò),就回 家查字典,又學(xué)會(huì)了一個(gè)新字，我很開心。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 還意味著要善
5、于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法,。簡(jiǎn)答題：你認(rèn)為有必要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。答:我認(rèn)為有必要。因?yàn)樽髁藢W(xué)習(xí)計(jì)劃能讓我們用確目標(biāo),更有效的學(xué)習(xí)。1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性(1)尺有所短,寸有所長(zhǎng)這句話告訴我們（AB)。A.要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 (2)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往2.認(rèn)識(shí)自己的方式(1)正確認(rèn)識(shí)自己的途徑可以有(A.B.C.） A.接受他人評(píng)價(jià)B.學(xué)會(huì)自我觀察C.學(xué)會(huì)自我反思二、做更好的自己1.接納、欣賞自己(1)做更好的自己。我們要學(xué)會(huì)接納自己,學(xué)會(huì)欣賞自己。(2)金無(wú)足赤,人無(wú)完人,所以接納自己要(AB.C）。 A.勇于接受自
6、己的缺點(diǎn)B.擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)C.全面客觀地認(rèn)識(shí)自己2. 完善自己(1)完善自己就要努力做到(A.C)。 A.發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn) C.激發(fā)潛能,力爭(zhēng)上游(2)小強(qiáng)是班級(jí)體育委員,唱歌跳舞也不錯(cuò),但文化課成績(jī)很糟糕。同學(xué)說(shuō):我不是學(xué)習(xí)的料,一無(wú)是處。而小強(qiáng)的老師及父母卻說(shuō):實(shí)很聰明,就是學(xué)習(xí)不認(rèn)真不踏實(shí),所以文化課成績(jī)上不1)你同意小強(qiáng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)嗎?為什么?答:我不同意。因?yàn)檎f(shuō)不是學(xué)習(xí)的料是在找借口 ,即使聰明但不認(rèn)真,不努力,也無(wú)論如何成 績(jī)也不會(huì)上去的。他沒(méi)有用全面的眼光看待自己,認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),和優(yōu)點(diǎn)2為了提高小強(qiáng)的文化課成績(jī),請(qǐng)你提幾點(diǎn)建議。1.認(rèn)真預(yù)習(xí) 2.認(rèn)真聽講 3.認(rèn)真國(guó)鞏用
7、 4.認(rèn)真做作業(yè) 5.認(rèn)真復(fù)習(xí) 6.讓真訂正 認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處腳踏實(shí)地地完成計(jì)劃。單元整合 鞏固訓(xùn)練1. 良好的開始是成功的一半這句話啟示我們(C)。 C. 要珍惜六年級(jí)這個(gè)新的起點(diǎn),為以后的成功奠定基礎(chǔ)2.現(xiàn)代社會(huì),要求每個(gè)人樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)這種觀念的是（B） B.吾生也有涯,而知也無(wú)涯3.書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯蕾作舟這句話說(shuō)明了(C)。 C.學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦4.在填寫學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí),小明對(duì)自己本學(xué)期各個(gè)方面的表現(xiàn)寫下如下自 評(píng)語(yǔ)。這些自評(píng)語(yǔ)中,不恰當(dāng)?shù)氖?.B.)。 B.我出類拔萃、十全十美5.你不是最美麗的,但你是最可愛(ài)的;你不是最聰明的,但你是最勤奮的;你不是最
8、強(qiáng)壯的,但你 是最樂(lè)觀的。這告訴我們要(ABC) A.學(xué)會(huì)接納自己B.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足C.學(xué)會(huì)欣賞自己二、綜合題1.在某班舉辦夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話主題班會(huì)上,同學(xué)們主要表達(dá)了以下兩種觀點(diǎn)1:夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定的距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,而且夢(mèng)想隨著生命成長(zhǎng)不斷變化,所以有沒(méi)有夢(mèng)想無(wú)所謂。觀點(diǎn)2:夢(mèng)想,即使實(shí)現(xiàn)不了,也能引領(lǐng)方向。有夢(mèng)想,就有希望。要相信,總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花。 說(shuō)一說(shuō)你對(duì)兩種觀點(diǎn)的看法。答:我覺(jué)得觀點(diǎn)1是片面的。而觀點(diǎn)2是正確的。編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望。少年有
9、夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活,改變我們自己。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。2.有同學(xué)在QQ群發(fā)起了學(xué)習(xí)是為了什么的討論,同學(xué)們的回復(fù)雖然五花八門,但也引人深思。如果是你,你將如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回復(fù)同學(xué)們的觀點(diǎn)?(1)讀書都是為了以后賺錢啦!學(xué)習(xí)這么枯燥,如果中了幾百萬(wàn)元彩票,我第一時(shí)間就不上學(xué)了。我的觀點(diǎn):學(xué)習(xí)是為了學(xué)習(xí)誤知演為了做一個(gè)產(chǎn)知識(shí)分子。學(xué)習(xí),讀書是為了自己有才華而是 為了家長(zhǎng),更不是為了老師。學(xué)習(xí)讓我們生存,讓我們擁有更多的充實(shí)生活。學(xué)習(xí)中 有苦有樂(lè),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。(2)我現(xiàn)在讀書就是為了上大學(xué)后可以盡情地玩,自由自在,哈哈!我的觀點(diǎn)
10、:上了大學(xué)后可以微微放松不像高三時(shí)一樣苦讀,但也不能盡情的玩而不再學(xué)習(xí),即 使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。(3)我努力學(xué)習(xí)就是為了將來(lái)考上一所好一點(diǎn)的大學(xué),找一份輕松的工作,這個(gè)年頭有誰(shuí)會(huì)真的想讀書啊?我的觀點(diǎn): 學(xué)習(xí)是知識(shí)的獲取,能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)也沒(méi) 有終點(diǎn)。學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更定實(shí)的生活。學(xué)習(xí),打 開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊,更精彩。(4)其實(shí)我一直是為父母而學(xué)的,累!我的觀點(diǎn): 學(xué)習(xí)讓我們生存,讓我們擁有更多的充實(shí)生活.學(xué)習(xí)中有快樂(lè),我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 感恩父母是為了自己的生存發(fā)展3.為了幫助升
11、人初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我,充分發(fā)掘落能,樹立自我新形象,學(xué)生小記者對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪,下面是采訪中的一些鏡頭。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題鏡頭一:六年級(jí)(1)班的小麗同學(xué),十分注重自己的穿著打擠,經(jīng)常在課堂上拘出小鏡子,欣賞自己的容貌。她一直認(rèn)為長(zhǎng)得漂亮比學(xué)習(xí)好更重要。她對(duì)周日同學(xué)漠不關(guān)心,雙休日不愿參加志愿服務(wù)活動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。(1)你認(rèn)為小麗的行為是正確認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己?jiǎn)?為什么?答：不是。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己,欣賞自己不僅是在外貌,容貌上體現(xiàn)出來(lái)。知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) 提真的去認(rèn)識(shí)自我。 她太注重外在形像而乎視了內(nèi)在提升。 (2)你認(rèn)為小麗應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)自己
12、? 答： 接納優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn). 欣賞自己的獨(dú)特,優(yōu)點(diǎn),努力為它人奉獻(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的真賦和獨(dú)特 性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)目已,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人 和社會(huì),從而更好 地理解,寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)方法：我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自 己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度, 不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。如何看待
13、他人評(píng)價(jià)： 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析。既不盲從,也不能 忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心玲聽!勇于面對(duì)題 平靜拒絕。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加 ,我們不斷拆索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己,我們就可能成為更好的自己!如何接納欣賞自己 我們要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無(wú)人,而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我?jiàn)^進(jìn)。欣賞自己的同時(shí),善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作,才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我。會(huì)
14、欣賞他人的人,才會(huì)真正地欣賞自己。 如何做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。 做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。 做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好,專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域;通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要;通過(guò)積極合作,與他人共同完成任務(wù)我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。 更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福社的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。鏡頭二:六年級(jí)(2)班的小寧同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)一般,文體方面也表現(xiàn)平平
15、,沒(méi)有興趣好,也沒(méi)有特長(zhǎng)。她一直認(rèn)為自己的天賦不如他人,因無(wú)法改變自己而苦惱。(3)試推測(cè)小寧同學(xué)各方面表現(xiàn)平平的原因。答：沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有激發(fā)潛能不自信 (4)請(qǐng)你幫小寧同學(xué)出謀劃策,讓她改變現(xiàn)狀,做更好的自己。廣州吸引馬努力一些,在學(xué)習(xí)上用功一些。答：用 如何做更好的自己 來(lái)回答2.友誼的力量 (1)朋友對(duì)一個(gè)人影響很大。我們的言談舉止,興趣愛(ài)好至性格或多或少地受到朋友的影響。 (3)孔子說(shuō):友直,友諒,友多聞,益矣。這啟示我們(BC.)。 B.要與正直、誠(chéng)信的人交朋友 C.要與見(jiàn)多識(shí)廣的人交朋友二、深深淺淺話友誼1.友誼的特質(zhì)(1)友誼是一種親密的關(guān)系,能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上獲得滿足
16、。 (2) 友誼是兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。這告訴我們,友誼是(A.B.C)。A.坦誠(chéng)相待、以心換心B.志同道合、志趣相投C.互相尊重、平等交往(3)有人說(shuō),友誼是天地間最可貴的東西。結(jié)合友誼的特質(zhì),談?wù)劄槭裁从颜x的特質(zhì)友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同,我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。友誼是平等的、雙向的。接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷,也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背
17、景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼不是一成不變的。自己變了,對(duì)方變了,或者環(huán)境變了在這些改變中,有些友誼得到保持,而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì)、我們會(huì)收獲更多。我們從小學(xué)到中學(xué)擁有過(guò)許多特別親密的同學(xué)和小伙伴。由于搬遷或升學(xué)等種種原因,我們不能再像以前一樣經(jīng)常見(jiàn)面,聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì)漸漸減少,彼此之間的友誼也漸漸變淡。這是否說(shuō)明友誼是不可靠的呢?請(qǐng)你結(jié)合對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)加以分析。答：友誼不是一成不變的。自己變了,對(duì)方
18、變了,或者環(huán)境變了在這些改變中,有些友誼得到保持,而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。小珍和小麗是好朋友,都是班級(jí)里成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。然而,進(jìn)入中學(xué)以后,隨著學(xué)業(yè)難度的增加,她們之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也增強(qiáng)了,慢慢地相互之間產(chǎn)生了一些妒忌與隔闖,各自都感到有些壓抑。面對(duì)這一情況,她們應(yīng)該如何排解呢?答：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì)、我們會(huì)收獲更多。(3)小東堅(jiān)持將好友小輝和幾個(gè)社會(huì)青年去網(wǎng)吧玩的事情告訴了小輝的爸爸因?yàn)樾|懂得真正的友誼需要用(C)。C.用原則去培育(4)友誼可以帶來(lái)快樂(lè),讓人向
19、往;有時(shí)也會(huì)帶來(lái)困擾,增添煩惱。呵護(hù)友誼(1)呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待,但這并不意味著毫無(wú)保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。(3)呵護(hù)護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的距離拉得更近。(4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷善。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以洗擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要
20、智慧。 (2)小張和小陳是很要好的朋友。一天,疼愛(ài)小張的奶奶因病去世了,小陳第一時(shí)間去看望和陪伴小張,與她交流自己外婆去世時(shí)的心情,并和小張一起折于紙鶴,為逝去的奶奶祈福。如果你是小張的朋友,如何看待小陳的做法?呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷答：見(jiàn)上 第一點(diǎn) (3)當(dāng)你的朋友向你直抒胸臆時(shí),你不要怕說(shuō)出心中的否,也不要睛住你心中的可。這說(shuō)明朋友之間應(yīng)(B)。B.坦誠(chéng)相待(4)考試中,你的好朋友請(qǐng)你幫忙解決不會(huì)做的題目,被你無(wú)情地拒絕了,他很生氣。你認(rèn)為解決這一矛盾最合適的方法是(C)。C.主動(dòng)關(guān)心,幫助他解析試題(5)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí),我們可以選
21、擇一寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處,對(duì)所有人以誠(chéng)相待。1.網(wǎng)上交友的特點(diǎn)(1)隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的迅速發(fā)展,微信、QQ等各種傳播媒介令人應(yīng)求不限,許多學(xué)生已經(jīng)將它們作為自己與他人交往的重要工具。微信、QQ等工具方便了人們什么形式的交往?這種交往具有哪些特點(diǎn)?網(wǎng)上效、虛擬嚴(yán)重,自主(2)互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口,但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這句話的含義,并舉一個(gè)例子說(shuō)明。2.慎重結(jié)交網(wǎng)友(1)網(wǎng)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性_辨別、慎重, 選擇。(2)小強(qiáng)非常聰明,對(duì)一切新鮮事物充滿好奇,是
22、班級(jí)中玩網(wǎng)絡(luò)游戲的高手,但他無(wú)心學(xué)習(xí),滿腦子裝的都是游戲。他覺(jué)得周圍的同學(xué)都太幼稚,無(wú)意與他們發(fā)展友誼,在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多游戲玩家朋友。有一天,一位游戲網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng),一起到游戲玩家聚會(huì)的網(wǎng)吧面對(duì)面地玩網(wǎng)絡(luò)游戲,他欣然前往。但在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)程中,工商管理部門工作人員發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)是未成年人,對(duì)網(wǎng)吧負(fù)責(zé)人和小強(qiáng)進(jìn)行了批評(píng)教育,因?yàn)檫@違反了未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定。請(qǐng)你從慎重結(jié)交網(wǎng)友的角度,對(duì)小強(qiáng)的行為進(jìn)行分析。慎重結(jié)交網(wǎng)友(1)網(wǎng)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性_辨別、慎重, 選擇。(2)虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)陌生人的邀請(qǐng), 不輕易接受;對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等,要注意保密;遇到問(wèn)題,要學(xué)會(huì)求助。(3)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重,除了考慮安全因素,我們還需要面對(duì)很多問(wèn) 題:探討這些問(wèn)題,不僅能夠讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,而且能夠增長(zhǎng)我們交友的智慧,讓 我們更好地與他人交往。(4) 網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。 但是,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。8
部教版 六年級(jí)道德與法治 重點(diǎn)內(nèi)容
