二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材 - 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版

上傳人:名*** 文檔編號(hào):107352579 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大?。?3.80KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材 - 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材 - 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材 - 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

2 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材 - 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材 - 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 教科版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單二年級(jí) 班 第 組 姓名 年11月日 實(shí)驗(yàn)名稱: 不同材料的餐具實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?四中材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材: 金屬碗、金屬勺、瓷碗、瓷勺、塑料碗、塑料勺、木碗、木勺、放大鏡實(shí)驗(yàn)步驟:1、學(xué)生用眼、手、鼻、耳感覺(jué)器官觀察材料特點(diǎn);2、學(xué)生把不同材料的特點(diǎn)記錄下來(lái);3、學(xué)生積極地完成活動(dòng),興趣濃厚。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 金屬有顏色、反光、較重、光滑、涼涼的、無(wú)味;塑料比較輕;木頭有花紋、粗糙,有木材氣味;陶瓷較重、光滑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 不同材料具有不同的特點(diǎn)。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單二年級(jí) 班 第 組 姓名 年11月日 實(shí)驗(yàn)名稱: 用不同的筆在三種材料上寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)?zāi)康模后w會(huì)在不同材料上

2、寫(xiě)字,裝訂成一本簡(jiǎn)易的書(shū)。實(shí)驗(yàn)器材:泥板、木片、紙、訂書(shū)器、細(xì)繩、毛筆、樹(shù)枝、鉛筆實(shí)驗(yàn)步驟:1、學(xué)生用不同的筆在三種材料上寫(xiě)字; 2、學(xué)生試著裝訂成冊(cè),做成一本書(shū);3、學(xué)生成功地完成了活動(dòng)。觀察到的現(xiàn)象:學(xué)生用鉛筆在紙上寫(xiě)字很順暢、舒服;用木棍在泥板上寫(xiě)字很費(fèi)勁;用毛筆在木片上寫(xiě)字時(shí)握筆要用力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 學(xué)生用不同的筆在三種材料上寫(xiě)字感受是不同的,三種材料做成的書(shū),各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單二年級(jí) 班 第 組 姓名 年11月日 實(shí)驗(yàn)名稱: 神奇的紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康模函B一疊,比一比,看看紙發(fā)生了哪些神奇的變化。實(shí)驗(yàn)器材:普通的紙(N張A4紙)、訂書(shū)器、字典(N個(gè))、杯子、熱水等。實(shí)驗(yàn)步驟:1.

3、學(xué)生把紙疊成瓦楞狀,觀察它的側(cè)面;2.學(xué)生按一按普通紙、瓦楞狀的紙,觀察并感受;3.學(xué)生在兩個(gè)字典中間上面搭上普通紙,放一個(gè)訂書(shū)器;再換成瓦楞狀的紙,上面放訂書(shū)器,進(jìn)行觀察比較;4、摸一摸:學(xué)生在熱水杯壁分放普通紙、瓦楞狀紙,用手去觸摸,感受溫度。觀察到的現(xiàn)象:訂書(shū)器在瓦楞狀紙上沒(méi)有掉下來(lái);摸瓦楞狀紙邊的熱水杯不那么燙手。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 改造后的瓦楞狀紙承載力大了,隔熱能力強(qiáng)了,有了彈性和緩沖力。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單二年級(jí) 班 第 組 姓名 年月日 實(shí)驗(yàn)名稱: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材: 實(shí)驗(yàn)步驟:觀察到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單二年級(jí) 班 第 組 姓名 年月日 實(shí)驗(yàn)名稱: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材: 實(shí)驗(yàn)步驟:觀察到的現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!