《二年級下冊數(shù)學教案綜合與實踐：參觀養(yǎng)雞場（2課時）西師大版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學教案綜合與實踐：參觀養(yǎng)雞場（2課時）西師大版(2014秋)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合與實踐：參觀養(yǎng)雞場（2課時）【教學內(nèi)容】教科書第6263頁 ，參觀養(yǎng)雞場【教學目標】1初步學會在現(xiàn)實情景中，從數(shù)學的角度觀察發(fā)現(xiàn)簡單實際問題，并提出問題、分析問題，綜合運用數(shù)學知識解決問題，發(fā)展估算意識和合情推理能力。2在參與活動中，感受所學知識在生活中的應用價值，增強數(shù)學應用意識；初步形成活動反思意識，積累實踐活動經(jīng)驗。3在自主探索、合作交流中，獲得成功的體驗，增強學習數(shù)學的信心和興趣。【教學重點】積累實踐活動經(jīng)驗，會用所學數(shù)學知識解決實際問題，體會數(shù)學在生活中的應用價值，增強學習數(shù)學的信心和興趣?！窘虒W難點】恰當應用所學數(shù)學知識解決實際問題?！窘虒W準備】1學生通過網(wǎng)絡、向家長詢問等途徑
2、了解養(yǎng)雞場相關(guān)信息，再從數(shù)學的角度提出自己實地參觀養(yǎng)雞場時要了解的問題，并初步設計好自己想要獲得此問題答案的辦法。2每個小組準備一支筆和一個本子?！窘虒W過程】一、活動前準備1了解學生活動課前的準備情況。（1）提問：這節(jié)課我們將一起到養(yǎng)雞場去參觀參觀，大家想去嗎？（2）提問: 都準備好了嗎？說說你們做了那些活動前的準備？（3）質(zhì)疑：大家還有什么數(shù)學問題,想要在本次參觀活動中解決?（4）交流：你打算怎樣解決這些問題？隨機指名學生回答。全班交流，收集問題。2數(shù)學問題歸類。小結(jié)：從同學們剛才的發(fā)言中，我發(fā)現(xiàn)大家準備很充分，針對養(yǎng)雞場的實際提出了很多數(shù)學問題。將大家的問題歸結(jié)一下，幾乎都涉及到雞、蛋、飼
3、料或者錢，要不我們今天的參觀活動就重點解決以下四個問題。（1）養(yǎng)雞場里養(yǎng)雞多少只？（2）每天大約產(chǎn)蛋多少個？（3）每周大約用飼料多少袋？（4）養(yǎng)雞場每月大約能賺多少元？同學們覺得行嗎？（行）二、明確活動要求1分小組，落實活動任務。要求：由于參觀活動時間有限，我們分小組進行活動，每個小組重點選擇解決一個數(shù)學問題。（1）每4人為一個小組，任命好組長。引導組長在組內(nèi)安排好記錄員、數(shù)數(shù)員（或詢問員）、計算員。明確各類人員職責、做好分工。（2）各小組自己選擇想要解決的問題。老師注意引導調(diào)控，每個問題都有數(shù)量相當?shù)慕M數(shù)完成，以便參觀活動后反思交流。2組內(nèi)交流、確定活動步驟。要求：各小組根據(jù)你們自己選定的問
4、題，討論確定解決的辦法、步驟。引導思考：怎樣解決這個問題？哪些數(shù)據(jù)可以自己收集？怎樣收集？哪些信息只能向工作人員了解？可以用幾種辦法來解決這個問題？教師在巡視過程中注意引導第一個和第二個問題，用自己收集數(shù)據(jù)的辦法進行解決。三、分組活動，解決問題進行實地參觀，各小組根據(jù)自己的實際選擇參觀重點。教師穿插在各組間相機引導。本環(huán)節(jié)擬定以下導學方案：1通過觀察，請估計一下你們組所解決問題的結(jié)果是什么。你是怎樣估計的？（可能出現(xiàn)：A、估計數(shù)與實際數(shù)差距大，憑直覺估。B、估計數(shù)與實際數(shù)差距不大，有一定方法，如：先估1層、再根據(jù)層數(shù)推理出結(jié)果。）2記錄下收集的相關(guān)數(shù)據(jù)。你們組是怎樣獲得這些數(shù)據(jù)的？（由于數(shù)目較
5、大，可能出現(xiàn)2個2個的數(shù)或5個5個的數(shù)、一層一層的數(shù)等）3你們組最后得到的問題的結(jié)果是多少？在計算過程中，用到了哪些數(shù)學知識？ （擬定的四個問題一般會用到：100以內(nèi)或者三位數(shù)的加減法、表內(nèi)乘法等知識）4你們組的估計與最后得到的結(jié)果接近嗎？四、總結(jié)交流1分小組交流參觀養(yǎng)雞場的情況，解決預設問題。提問：我們已經(jīng)完成了本次參觀參觀養(yǎng)雞場的活動，不知道各小組完成解決問題的任務情況怎樣？完成任務是不是遇到了困難，怎么解決的呢？要求：先請解決第一個問題的小組同學交流你們組參觀的情況和解決問題的情況。小組交流時，可以參照你們的導學方案進行交流，其余小組如果有質(zhì)疑，隨時提出。學生小組交流。接下來相應小組對第
6、二個、第三個、第四個問題的解決辦法進行交流和比較。2質(zhì)疑：這次參觀養(yǎng)雞場，你還獲得了那些新信息？又產(chǎn)生了什么新問題？學生自由發(fā)言，根據(jù)學生的發(fā)言酌情確定教學五、反思拓展小結(jié)：經(jīng)過這一次參觀養(yǎng)雞場的活動，你有什么收獲？你有什么感想？引導學生談到：估計、較大數(shù)的加減法、表內(nèi)乘法等數(shù)學知識在生活中應用廣泛，我們要好好學習數(shù)學；生活中藏著很多數(shù)學問題，我們要隨時留心觀察思考發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題；解決同一個問題有很多方法，我們應該選擇最合適的方法；以及外出參觀，怎樣有序組織，提高參觀效率，怎樣相互幫助，怎樣注意安全等等。結(jié)語：同學們的收獲真不少，確實如剛才同學們說的，數(shù)學知識在我們生活中應用相當廣泛，只要我們認真學習、積極動腦，就能發(fā)現(xiàn)和解決更多生活中的數(shù)學問題。
二年級下冊數(shù)學教案綜合與實踐：參觀養(yǎng)雞場（2課時）西師大版(2014秋)
