二年級品德上冊 坐立走有精神教案 科教版

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1、二年級品德上冊 坐立走，有精神教案 科教版活動目標：知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌。正確的姿勢有利于身體健康，從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢?；顒訙蕚洌轰浺舸艓?、多媒體課件活動過程：導入新課。讓學生說說他們在干什么？師：來吧，來吧，讓我們行動起來，把身體練得棒棒的。讓學生動起來，體驗鍛煉身體的樂趣。新課教學：你知道正確的坐、立、走姿勢嗎？你做一做看。提出正確的坐立走姿勢，讀兒歌。同桌前后互相檢查姿勢是否正確?；顒樱壕氁痪毘氖指琛W生上臺演示，全體學生進行評價。討論：注意正確的姿勢對我們有什么好處呢？學生自由發(fā)言課外延伸：讓我們從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢。經(jīng)過一段時間的練習，來開展比賽吧！

2、比一比誰的姿勢美。附送：2019-2020年二年級品德上冊 天天好心情教案 科教版教學目標：1、能在成人的幫助下調(diào)空情緒，學會簡單的情緒調(diào)節(jié)方法。 2、喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩。教材分析：掌握簡單的情緒調(diào)節(jié)方法。板書設計： 開心就好 調(diào)節(jié)情緒心情不好 快樂（開朗樂觀） 傾 訴 寫日記 聽音樂 教學過程：1游戲活動：師簡筆畫畫出哭臉和笑臉，學生表情模擬。2導入：師：你們喜歡哪一種表情，為什么？（學生交流）引導：師：讓我們永遠保持笑容好不好？（可通過學生提出的異議或教師直接引導）但生活中總會遇到一些不開心的事，你遇到過哪些？（生自由發(fā)言）誰能幫助解決？3討論交流：如果遇到這些情況，你會怎樣對待？（幻燈出示P7的“交流”部分）4總結(jié)方法：師：每個人都有不開心的事，開朗、樂觀的人會調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己又開心起來，你是怎么做的呢？說給大家聽聽吧！（生自由發(fā)言，師歸納板書）