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1、初中化學(xué)模擬試題 一、選擇題（第15小題每題1分，第610題每題2分，共15分。每小題只有一個正確答案） 1、以下被媒體曝光的事件中涉及化學(xué)變化的是 A.用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容” B.用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳C.把淀粉摻入奶粉，制造劣質(zhì)奶粉 D.用工業(yè)酒精和水兌制假酒2、下列說法正確的是A.自行車被雨淋濕后及時擦干，有利于防銹B.人體所需的各種元素攝入量越多越好C.飲用蒸餾水有益于我們的身心健康D.把溶解在液體中的固體分離出來可用蒸餾的方法3、關(guān)于生活中常見的鹽，下列說法不正確的是A.碳酸鈣可用作補鈣劑 B.純堿在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤C.食鹽可用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚肉、蛋等D.小
2、蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一4、航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中氯元素的化合價為A.+1 B.+3 C.+5 D.+75、各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是A.用汽油除去衣服上的油污 B.用洗潔精清洗餐具上的油污C.用肥皂液洗衣 D.用沐浴露洗澡6、邏輯推理是化學(xué)中常用的方法，以下推理正確的是A.化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B.在金屬活動順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，金屬鈉排在氫的前面，所以金屬鈉與酸反應(yīng)能放出氫氣C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)
3、都屬于中和反應(yīng)D.金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，最外層電子數(shù)少于四個的原子是金屬原子7、對于化學(xué)反應(yīng)：甲+乙=丙+丁,判斷下列說法中不正確的是A.若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿 B.若甲為10克 、乙為20克，反應(yīng)后生成的丙和丁的質(zhì)量和一定為30克C.若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水 D.若甲和丙為單質(zhì)、乙和丁為化合物，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng) 8、下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是A.冰水混合物、干冰、氮氣 B.石油、煤、天然氣C.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧 D.純堿、酒精、水銀9、維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)
4、育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是A.維生素C的相對分子質(zhì)量為176 B.維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的 C.維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為9：1：12 D.維生素C是一種氧化物 10、2020年2月，國家科技部通過的一項研究報告明確指出，開發(fā)新材料是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵。下列有關(guān)材料的說法正確的是A.滌綸和羊毛可以通過燃燒的方法鑒別B.任何塑料袋都可以長期盛放食品C.橡膠都是人工合成材料D.合成材料的使用有百利而無一害二、填空題（每空1分，共計14分）11、按要求寫出下列化學(xué)符號：兩個氮原子_； 4個二氧化硫分子_；3個鈉離子_。12、通過
5、右側(cè)微觀模擬化學(xué)反應(yīng)示意圖回答下列問題。（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_反應(yīng)。（2）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實 + 質(zhì)是_ 甲 乙 丙_。13、植物在陽光下進行光合作用，反應(yīng)為水+二氧化碳 淀粉+氧氣。可判斷：生成的淀粉中一定含有_元素，可能含有_元素（均填元素序號）。14、活性炭能吸附多種氣體，下表中列出了四種可能被活性炭吸附的氣體的有關(guān)數(shù)據(jù)。物質(zhì)名稱氨氣氧氣二氧化碳氯氣相對分子質(zhì)量28324471沸點/-196-183-78-34被1cm3活性炭所吸附的氣體體積/cm3113597494分析表中數(shù)據(jù)，可以歸納出：常溫下氣態(tài)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越大，沸點越_，可被單位體積活動炭吸附的氣
6、體體積越_；根據(jù)以上規(guī)律，預(yù)計氯化氫的沸點介于_兩種物質(zhì)的沸點之間。15、要從BaCl2和NaOH混合固體中獲得純凈的BaCl2,設(shè)計方案如下：（1）方案一：將混合物溶于足量的水，過濾、蒸干。該方案不合理，原因是_。（2）方案二：將混合物溶于足量的水，再加入適量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾、蒸干。該方案不合理，原因是_。（3）合理的方案是：將混合物溶于足量的水，先用適量試劑把BaCl2轉(zhuǎn)化化含鋇不溶物，過濾，再用足量試劑 將不溶物轉(zhuǎn)化為BaCl2 溶液，蒸干。所用試劑是_，試劑 是_。三、實驗題（每空1分，共計13分）16、實驗室配制50g5%的氫氧化鈉溶液，所需儀器除藥匙、托盤天平、量
7、筒外，還需要的玻璃儀器有_；如果現(xiàn)有三種量筒：100mL、50mL、10mL，配制過程中量取水時應(yīng)選用_mL量筒；完成本實驗的主要步驟為_、_、_。17、小偉與小亮兩位同學(xué)在幫助化學(xué)教師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca(OH)2,他倆決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究。提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？根據(jù)已學(xué)知識變質(zhì)原因的化學(xué)方程式是_。猜想：I.氫氧化鈣全部變質(zhì)； II氫氧化鈣部分變質(zhì)； III氫氧化鈣沒有變質(zhì)。設(shè)計實驗方案、進行實驗：請你選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究，并填寫下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣品粉末，加入適量的水，充分攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞
8、試液取少量濾渣（或氫氧化鈣樣品）于試管中，加入鹽酸_;_。_;_。反思與評價：根據(jù)上述現(xiàn)象與實驗結(jié)論，你認為該瓶氫氧化鈣_(填“全部”、“部分”或“沒有”)。啟示與應(yīng)用：氫氧化鈣固體與其溶液都要_保存。根據(jù)氫氧化鈣水溶液的性質(zhì)，農(nóng)業(yè)上一般可用氫氧化鈣改良_性土壤（填“酸”或“堿”）。四、計算題（第18題2分，第 19題6分，共計8分）18、莽草酸從香料八角中提取的一種化合物，用于合成抵抗禽流感的藥物“達菲”。已知該物質(zhì)的化學(xué)式為C7H10O5。試根據(jù)化學(xué)式填空：（1）該物質(zhì)中氫、氧二種元素的質(zhì)量比為_；（2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_。（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位數(shù)字）19、已知石灰石中的雜質(zhì)既
9、不溶于水，又不與酸反應(yīng)，高溫時也不分解。為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)取用了2g石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的末知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸20g分四次加入，充分反應(yīng)后，過濾、干燥再稱量，每次使用鹽酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量見下表：稀鹽酸用量剩余固體質(zhì)量第一次加入5g1.5g第二次加入5g1.0g第三次加入5g0.5g第四次加入5g0.3g計算：（1）該石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)附：參考答案一、BABDA,BDCDA二、11.2N 4SO2 3Na+12.化合 化學(xué)變化是物質(zhì)的分子分成原子，原子重新組合的過程13、C、H O14、高 多 氧氣和二氧化碳15、兩種物質(zhì)都溶于水 無法除去Na+ 碳酸鈉溶液 稀鹽酸三、16、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 50 計算 稱量 溶解17、略 四、18、1：8 46.0% 19、85% 7.3%
九年級化學(xué) 模擬試題4魯教版（通用）
