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1、二年級上冊第11課雪花飛舞教案2教學目標 1.聽賞樂曲雪花飛舞，感受樂曲的情緒。2.用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。教學重、難點1.感受樂曲情緒，理解樂曲。2.選擇合適的動作表現(xiàn)雪花飛舞的景象。教學過程一、聆聽導入教師：請同學聽一段樂曲，看看和我們畫面上哪幅圖畫比較接近。 學生自由回答。二、樂曲聽賞1.初次聆聽樂曲雪花飛舞。教師提問：就像樂曲的名字一樣，表現(xiàn)了雪花飛舞的冬天的景象。我們來聽聽樂曲的情緒是怎樣的？學生回答：樂曲表現(xiàn)了冬天雪花飛舞的情景，感覺有些憂郁和寂寞。 2.樂曲分段欣賞。（1）欣賞樂曲第一段音頻教師提問：同學們再來聽聽雪花是怎樣下的？樂曲的節(jié)奏速度有什么特點？描寫了怎樣的情景？學生
2、回答：聆聽樂曲第一段，感受樂曲的力度速度變化教師：樂曲第一部分力度從弱到強，表現(xiàn)了雪花從稀少到多漸漸地下大了。 你能用動作表現(xiàn)一下嗎？ 學生：動作表現(xiàn)第一樂段意境。 （2）欣賞樂曲第二段音頻教師：聽聽，樂曲第二部分力度速度有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？ 學生自由回答。教師：同學們感受得很好。第二部分力度較大仿佛漫天大雪還夾著凜冽的寒風。 你能用動作表現(xiàn)這段樂曲表達的內(nèi)容嗎？ 學生自主設計動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。 （3）欣賞樂曲第三段音頻 教師：樂曲第三部分和哪個部分比較相似？ 學生回答問題。教師：第三部分風雪交加變成了紛紛揚揚的雪花，大地恢復了寧靜。 你能用動作表現(xiàn)出來嗎？ 學生自主設計動作表現(xiàn)樂曲
3、內(nèi)容。 （4）欣賞樂曲雪花飛舞 全班同學一起表演，再次體驗樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容。 （5）樂曲拓展通過我們聆聽音樂、體驗感受音樂，你能給每段音樂起個名字嗎？ 小組討論為樂曲各段起名字。第一段：雪花降落。第二段：雪花狂舞。第三段：雪花紛揚等。 三、課堂小結(jié) 今天我們欣賞了雪花飛舞，感受到小雪花美麗輕巧的樣子，也感受到冬天給人們帶來了寂寞、憂郁的情緒?？磥矶焓沁m合休養(yǎng)生息的季節(jié)，要不怎么有許多小動物都冬眠呢？同學們有興趣可以了解一下小動物冬眠的知識。附送：2019-2020年二年級上冊第12課健康過秋天word教案一、教學目標1.了解秋天可進行哪些有益的活動,初步養(yǎng)成健身意識。2,學會做簡單的運動器材,
4、養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。3.明白運動要講衛(wèi)生,注意安全,養(yǎng)成良好的運動習慣,度過一個健康快樂的秋天。4.初步養(yǎng)成基本的保健意識,掌握一些保健常識?；顒訒r間:4課時二、教學過程第一課時 我們一起來鍛煉活動要求:1.師生共同參與活動,營造良好的運動氛圍。2.在活動過程中,教師注意培養(yǎng)學生參與鍛煉,樂于鍛煉的意識?；顒舆^程:1.熱身運動:帶領學生做幾節(jié)熱身操,讓學生體驗運動氣氛,激發(fā)對運動的興趣。2.交流:熱身運動后,自己有什么感覺 3.小結(jié)要點:運動讓人精力充沛,鍛煉身體有益身體健康。4.鍛煉金點子。學生結(jié)合自己的所見,所聞,所感,想一想,談一談自己的運動體會與經(jīng)驗,給大家鍛煉身體出幾個金
5、點子。討論應圍繞鍛煉展開,如:你喜歡哪些運動,為什么 秋天可以進行哪些有益的運動,都是怎樣進行的 教師引導學生逐步思考,體會鍛煉的益處和樂趣。5.讀讀跳繩歌,師生共同進行跳長繩的游戲,體驗體育鍛煉帶來的樂趣。第二課時 堅持鍛煉身體好活動要求:激勵學生無論體育方面是否有特長,都應堅持鍛煉,增強體質(zhì),在鍛煉中培養(yǎng)堅韌的毅力?；顒訙蕚?教師課前觀察,了解班級中堅持鍛煉的典型學生?；顒舆^程:1.小調(diào)查:班級中,哪些同學做到了每天堅持鍛煉的同學是因為什么原因半途而廢的 學生自由發(fā)言。2.討論交流:鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉,可以采取哪些方法 學生分組討論,推薦代表發(fā)言。方法一:找個小朋友
6、一起鍛煉,互相鼓勵。方法二:請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三:制定一個每日晨煉計劃3.找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學,評一評,議一議。4.鍛煉小秘訣請班上堅持鍛煉做得好的同學說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅持鍛煉的。5.運動之星評比。師生動手 建立運動之星評比欄。每天做到了堅持鍛煉,就貼上一顆星,及時記錄鍛煉的軌跡。到學期末,比比誰的星星多,評選出班上的運動之星。第三課時 做個小沙包活動要求:1.在操作過程中要注意安全。在使用針,剪等利器時,教師要先示范正確的使用方法,并在制作過程中來回巡視,提醒,指導學生正確使用。2.在制作過程中,教師應注意學生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,要積極引導學生
7、體驗挑戰(zhàn)困難,克服困難的樂趣。3.在制作過程中,教師要提示學生要遵守紀律,不得嬉鬧,以免出現(xiàn)安全事故?；顒訙蕚?1.教師準備沙包范例兩個(正方形一個,粽子形一個);做沙包的材料,工具一套。2.學生自備做沙包的材料,工具一套。活動過程:1.提問你們喜歡哪些游戲 在這些游戲中,都借助了哪些運動器材 學生自由發(fā)言。2.小結(jié)要點:今天,我們就試著親手做個沙包吧。3.探究:沙包里裝的是什么 做沙包需要哪些工具和材料 沙粒,大米,綠豆等顆粒狀的物體都裝進沙包里。4.教師示范做沙包的步驟。(1)將小花布對折,以對折的邊為底,另兩邊用針線進行縫合。(2)將縫合的花布從內(nèi)向外翻個面,裝入適當沙泥。(3)將剩下的
8、邊向里折一點,然后縫合?？善叫锌p合,沙包呈正方形,也可以與底邊垂直縫合,沙包呈粽子形。5.學生動手做沙包。提供幾種沙包的范例讓學生欣賞,模仿,啟迪學生的思維,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,賞識做出形狀,裝飾不同的沙包。6.展示學生作品。7.利用做好的沙包分小組開展丟沙包的游戲活動第四課時 秋天的保健活動要求:引導學生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進行充分的交流。活動準備:學生收集,了解有關秋季保健的資料?；顒舆^程:1.閱讀導入。結(jié)合教科書35頁下圖,談談秋季穿著的問題。2.提問激趣。你還知道哪些關于秋天保健的知識 學生充分交流。3.資料展示。教師將學生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生,安全,科學,保健等方面列舉在黑板上。4.小小百寶箱。讓學生將事先收集的有關秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起,裝入小小百寶箱。5.知識競賽。開展小小知識競賽,將學生分成四個小組,每組選派代表,在小小百寶箱中抽取題目,采用問答,選答,搶答等方式積分,分高為優(yōu)勝者。
二年級上冊第11課《雪花飛舞》教案2
