五年級信息技術(shù)上冊 第1課 走進創(chuàng)作樂園教案 遼師大版

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1、五年級信息技術(shù)上冊 第1課 走進創(chuàng)作樂園教案 遼師大版一、教材分析：本課時學生學習Word的第一課時，可以在教學中增加Word文稿的演示，增強學生學習的興趣，注意教學中難點的突破。教學中再“看一看”部分，可以演示和教材相似的Word文檔，說明Word是一種 文字處理軟件，具有極強的編輯功能，如寫信、寫文章、繪畫、處理表格、插入圖片、設(shè)計板報等等，激發(fā)學生學習Word的興趣，進而引入本課的教學內(nèi)容。進入Word的教學?？梢宰寣W生先復(fù)習Windows其他應(yīng)用軟件的啟動方法，再向?qū)W生演示啟動Word軟件，最后讓學生練習，教師適時指導(dǎo)。這個軟件是Windows應(yīng)用程序的典范，教師可以通過演示進行界面的

2、說明，教學中不僅要講解：標題欄、菜單欄、工具欄、常用工具欄、格式工具欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、標尺、垂直滾動條、水平滾動條、插入點光標、任務(wù)窗格，還要讓學生指出那些是標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、編輯區(qū)等主要部分。強化學生的記憶。具體可以分下列內(nèi)容： 1、介紹Office：是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。 2、Word是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印。可以非常方便地實現(xiàn)圖文混排?？梢酝ㄟ^欣賞Word的作品來激發(fā)學生興趣。 3、Word 的啟動。 4Word 的基本界面：Word的基本界面和寫字板很相似，因此在這里，完全可以簡單帶過。Wo

3、rd中的文字錄入、編輯，凡和寫字板一致，教材上都寫得非常簡單。 5Word中的字體格式設(shè)置：Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多，這里可以給學生詳細作介紹各部分名稱； 6效果文字和圖片：這是Word的一個十分出色的地方，也是學生很感興趣的，因此可以提高學生學習Word的積極性。 7這里應(yīng)留一定的時間，學生試一試，讓學生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。 8文件的保存：可以用“保存”和“另存”兩種方法，并提醒學生記住保存文件的文件是什么。 這部分內(nèi)容教材的很詳細，可以先讓學生自學，然后教師指導(dǎo)。培養(yǎng)學生的自主學習能力。二、課時安排：本課1課時。 三、教學目標：1、激發(fā)學

4、生運用信息技術(shù)解決實際問題的思想，培養(yǎng)學生的動手操作能力和應(yīng)用文字處理軟件的能力； 2、了解Word的主要功能和用途； 3、學會進入Word的編輯環(huán)境，認識Word的窗口；4、學會在Word中輸入、保存文章。四、教學重點： 1、學會啟動word的文檔，認識并知道這個窗口的各部分名稱。2、輸入和保存文章的方法。五、教學難點：認識Word窗口，輸入法的選擇和文字的操作。六、教學方法：實驗法、演示法、討論法。七、教學準備和手段：網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室機房，排版好的Word文章供學生欣賞。八、教學過程：（一）組織教學、導(dǎo)入新課，學習“看一看” 導(dǎo)言：同學們在學習中常常要寫字，計算機具有很強的處理文字的能力

5、，比如寫信、寫文章、繪畫、處理表格、插入圖片、設(shè)計板報等等。Word就是一個非常好的文字處理軟件，下面請同學們欣賞這篇用WORD編輯的文章（出示準備好的文章），同學們說他漂不漂亮??？從這節(jié)課開始，我們就來學習WORD這個軟件（指導(dǎo)學生讀Word這個單詞）（二）教授新課，學習“學知識”、“練技能”、“動腦筋”1、復(fù)習以前學過的Windows其他軟件的啟動方法（如畫圖、寫字板等），大家聯(lián)系后，找一名同學演示。 2、演示啟動Word軟件，學生上機操作。并讓學生總結(jié)出啟動Word的操作步驟。引導(dǎo)啟發(fā)：你還會用其他的方法啟動word嗎? 生答（略），教師講解。 WORD啟動方法：a、單擊【開始】【所有程

6、序】單擊“Microsoft word”選項中“Microsoft office word2003”； B、在桌面上雙擊WORD快捷方式圖標。 C、在【開始】的【運行】中輸入“winword”,單擊確定。那么怎樣退出WORD軟件呢？ WORD的退出方法：a、直接點擊窗口右上角的“”。 3、認識標題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、標尺、狀態(tài)欄。 4、引導(dǎo)學生自學Word中的文字輸入、編輯。同學們都學習的很好，那么如何在word里進行文字編輯呢？（因為Word的基本界面和寫字板很相似，所以可以引導(dǎo)學生看教材“練技能”）大家試著做一做。教師進行個別指導(dǎo)。5、學生匯報自學結(jié)果，結(jié)合“練技能”的1、2題，教師和學生共同總結(jié)出操作步驟： A、啟動word; B、單擊【任務(wù)欄】右下角的輸入法按鈕，在彈出的菜單中選擇一種中文輸入法。 C、錄入漢字。 D、保存文件，單擊【文件】菜單中的【保存】或【另存為】，選擇保存的位置，在“文件名”欄里輸入“我愛北國的雪”，再單擊【保存】。（三）學生評價本節(jié)課學習的情況。對這部分知識還有什么疑問？老師給與解答。（四）課堂總結(jié)：同學們都學會了WORD的啟動和退出，還學會了用WORD編輯文字，通過本節(jié)課的學習，同學們一定有很多收獲吧！現(xiàn)在同學們就把你先說的話在WORD中輸入并保存下來。