2022年高中音樂(lè) 第二單元 一 優(yōu)美與壯美 優(yōu)美教案

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1、2022年高中音樂(lè) 第二單元 一 優(yōu)美與壯美 優(yōu)美教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)能夠認(rèn)真聆聽(tīng)作品月光奏鳴曲及彩云追月,感受體驗(yàn)作品表達(dá)的情緒情感。(二)能夠歌唱并熟記作品的主題。(三)能夠了解作品的體裁與形式。二、教學(xué)重點(diǎn)聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)作品表達(dá)的情緒情感,體驗(yàn)作品中溫柔、平和、純凈與細(xì)膩的優(yōu)美特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)感受中外兩首音樂(lè)作品不同的音樂(lè)風(fēng)格及文化內(nèi)涵。四、教學(xué)內(nèi)容安排(一)選擇中外有代表性的音樂(lè)作品月光奏鳴曲(貝多芬)、彩云追月(民族管弦樂(lè)曲)進(jìn)行重點(diǎn)欣賞。牧歌和夜曲作為推薦曲目安排學(xué)生課下進(jìn)行欣賞。(二)優(yōu)美作為音樂(lè)的美第一課時(shí),做好與下一節(jié)壯美的風(fēng)格特點(diǎn)相對(duì)比的準(zhǔn)備。 五、教學(xué)資源建議(一)

2、尋找作品相關(guān)的音樂(lè)資料,做到圖像和音響相結(jié)合。(二)尋找民族管弦樂(lè)的樂(lè)器圖片和資料,讓學(xué)生了解民族管弦樂(lè)隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。六、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略欣賞法、比較法、小組討論。七、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入:(略)(二)進(jìn)入新課:1、欣賞月光奏鳴曲(貝多芬):思考:(1)樂(lè)曲的情緒、旋律、節(jié)奏、速度各有怎樣的特點(diǎn)?(2)樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么?2、學(xué)生討論回答:(1)視唱旋律:(2)分析節(jié)奏速度特點(diǎn):(3)分析伴奏音型特點(diǎn): (一)認(rèn)識(shí)奏鳴曲與奏鳴曲式:(二)欣賞彩云追月(民族器樂(lè)曲)思考:(1)這首樂(lè)曲的演奏樂(lè)器有哪些?(2)音樂(lè)于剛才的月光奏鳴曲在情緒、節(jié)奏、速度上有哪些不同?5、學(xué)生討論、回答,教師予

3、以總結(jié):(1)視唱音樂(lè)主題:(2)練習(xí)探戈節(jié)奏:X. X XX XX X X X XX (3)分析音樂(lè)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生找出兩首作品表現(xiàn)手段的不同點(diǎn):月光奏鳴曲彩云追月旋律:積極較多、舒展平緩 優(yōu)美、起伏較大節(jié)奏:舒緩、稀疏的 典型的探戈節(jié)奏性速度:稍慢 中速演奏樂(lè)器:鋼琴 民族管弦樂(lè)隊(duì)體裁:奏鳴曲 民族器樂(lè)曲調(diào)式:小調(diào)式 民族五聲調(diào)式 (4)分析音樂(lè),找出兩首音樂(lè)作品的相同點(diǎn):表現(xiàn)內(nèi)容:月夜優(yōu)美、寧?kù)o、柔和的景象。情緒:舒緩、典雅、抒情、溫柔。力度:較弱教師與學(xué)生一起總結(jié):6、布置作業(yè):課后尋找表現(xiàn)優(yōu)美不同方面的音樂(lè)作品有哪些,下節(jié)課進(jìn)行交流。八、教學(xué)評(píng)價(jià)建議:(一)讓學(xué)生在課后尋找相關(guān)作品,課上進(jìn)行交流。(二)為了讓學(xué)生更好的理解音樂(lè)的表現(xiàn)風(fēng)格,讓學(xué)生們?cè)谡n下自己完成聲樂(lè)作品牧歌、鋼琴曲夜曲的欣賞。在下節(jié)課進(jìn)行聽(tīng)后感想的交流。(三)根據(jù)不同音樂(lè)作品的題材、體裁、表現(xiàn)方式,學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)。

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