(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6單元 告別母校 第18課《再見了母?!方贪?嶺南版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106788554 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?3.50KB
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1、(春)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6單元 告別母校 第18課再見了,母校教案 嶺南版教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)與技能:(1)基本了解展示設(shè)計(jì)的要素和形式分類;(2)綜合運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識(shí),掌握多形式展示的表現(xiàn)方法。2. 過程與方法:(1)在展示設(shè)計(jì)的欣賞中,復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)紙立體構(gòu)成和墻報(bào)設(shè)計(jì)的知識(shí);(2)在展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中,學(xué)會(huì)彼此協(xié)助、互相支持,深入理解設(shè)計(jì)要素;(3)在展示評(píng)價(jià)中,感悟策劃意思和創(chuàng)新意思的培養(yǎng)。3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:(1)通過活動(dòng),表達(dá)對(duì)母校、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)的熱愛之情。(2)體現(xiàn)合作創(chuàng)作實(shí)踐的快樂,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,分享成功感。教學(xué)要點(diǎn)l. 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)展示設(shè)計(jì)內(nèi)容、形式與方法。2.

2、教學(xué)難點(diǎn):如何巧妙地利用材料進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)。3. 興趣點(diǎn):(1)欣賞展示設(shè)計(jì)的分類作品;(2)以“我的成長足跡”向母校匯報(bào)自己的成績,抒發(fā)成功的喜悅和體驗(yàn)成就感。4. 觀察點(diǎn):(1)平面展示與立體展示的多種形式;(2)組合式插接和展示設(shè)計(jì)圖。作業(yè)要求1. 基本要求:把能代表自己成長足跡的文章和美術(shù)作品以合適的形式進(jìn)行展示設(shè)計(jì)。2. 較高要求: 以小組合作方式設(shè)計(jì)一組展示作品,做到主題意念突出,色彩搭配協(xié)調(diào)。3. 個(gè)性探究:展示設(shè)計(jì)形式獨(dú)特美觀,與眾不同;主題突出,色調(diào)協(xié)調(diào),富有情感表達(dá)的感染力。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):1. 探究活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,回憶感受童年校園的美好生活,感受父母、師長的關(guān)愛和同學(xué)的友

3、誼。說一說:(1)播放校園音樂金色童年。請(qǐng)一兩學(xué)生表演詩歌朗誦,敘述祖國、學(xué)校、師長對(duì)同學(xué)的關(guān)心、同學(xué)之間的友誼,表達(dá)熱愛母校的感情。(2)你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給母校?想一想:你準(zhǔn)備怎樣把這些禮品(作品)進(jìn)行展示范呢?教師組織學(xué)生把作品集中擺放到一起,交流、冠冕,使學(xué)生對(duì)自己和他人作品的數(shù)量、種類、形式有所了解,心中有數(shù),以便展開下列的設(shè)計(jì)活動(dòng)。2. 探究活動(dòng)二:尋找合作伙伴。方案一:接近型。尋找作品類型與自己相同的人作為合作伙伴。意圖:能使展示設(shè)計(jì)更容易條理清晰。方案二:互補(bǔ)型。尋找能與自己互相之間取長補(bǔ)短的合作伙伴。意圖:同學(xué)之間取長補(bǔ)短,更容易在合作中產(chǎn)生優(yōu)秀作品。如:平面作品可粘貼展示在

4、一個(gè)立體構(gòu)成的作品中,立體作品可以擺放在一個(gè)有質(zhì)感、有機(jī)理變化的平面設(shè)計(jì)作品前。3. 探究活動(dòng)三:探究“形式獨(dú)特、意念新穎、色彩美觀”的設(shè)計(jì)方案。想一想:課本圖片上的展示設(shè)計(jì)好在哪里?它們是用什么材料制作的呢?說一說:(1)在課本“揚(yáng)帆”這一展示設(shè)計(jì)場(chǎng)景的圖片中,隱藏了展示設(shè)計(jì)的關(guān)鍵原來,你能把你感受到的這個(gè)秘密告訴大家嗎?(2)“成長的足跡”所展示的內(nèi)容是很多的,課本圖片是怎樣把這些內(nèi)容組織起來,使觀賞者感到條理清晰、整體感強(qiáng)、形式生動(dòng)的呢?試一試:運(yùn)用什么形式展示我們的作品?4. 探究活動(dòng)四:創(chuàng)作形式獨(dú)特、意念新穎、色彩動(dòng)人的展示設(shè)計(jì)。想一想:(l)我將以什么“意念”,什么樣的“形式感”什么“色調(diào)設(shè)計(jì)”貫穿整體展覽?(2)我將尋找什么的材料配合制作我們的展示設(shè)計(jì)?做一做:運(yùn)用形式美感進(jìn)行創(chuàng)作。5. 探究活動(dòng)五:欣賞與評(píng)價(jià)。主題突出,富有創(chuàng)意,色調(diào)協(xié)調(diào),制作精美。6. 課后延伸:(1)書中所展示的內(nèi)容基本是平面作品,你的立體美術(shù)作品又該用什么方式進(jìn)行展示呢?(2)怎樣策劃組織班級(jí)間的展示設(shè)計(jì)交流活動(dòng),分享“美術(shù)學(xué)習(xí)成長足跡”的交流與綜合運(yùn)用美術(shù)知識(shí)的總結(jié)交流?

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