《2020屆九年級化學上冊 第1章 開啟化學之門 第3節(jié) 怎樣學習和研究化學導學案2（無答案） 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆九年級化學上冊 第1章 開啟化學之門 第3節(jié) 怎樣學習和研究化學導學案2（無答案） 滬教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 怎樣學習和研究化學（第2課時）
一、目標定向
1、 通過參與鎂的性質(zhì)的探究實驗，進而提出鎂可能具有的用途。
2、 體會化學探究的一般過程和方法，認識到化學實驗是進行化學探究的重要手段。
二、個體自學（閱讀教材、思考問題）
寫出下列元素符號或化學式
氫元素______ 氧元素______ 碳元素______ 水_______ 二氧化碳_______
三、同伴互導
1、小組內(nèi)相互交流基礎(chǔ)知識的對錯。
2、小組選出代表展示基礎(chǔ)學習的成果。
四、教師解難
1、觀察老師演示實驗完成下列表格
試試鎂條是否容易被折斷
觀察砂紙打磨后鎂條的外觀
2、
點燃鎂條，觀察現(xiàn)象
將鎂條加入食醋中，觀察現(xiàn)象
2、學習化學使用的化學符號
元素符號
氮元素 ；鎂元素 ；氯元素 ；銅元素 。
表示物質(zhì)的化學符號
氨氣 ；五氧化二磷 ；氧氣 ；鎂 。
寫出下列反應的文字表達式
鎂條燃燒生成氧化鎂 。
五、練習檢測
1．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先
3、拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的 ( )
A．假設(shè) B．實驗 C．觀察 D．做出結(jié)論
2．在實驗的過程中多次重復實驗的上要原因是為了 ( )
A．得到較多的數(shù)據(jù) B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實
C．實驗失敗后重新再做 D．得出不同的結(jié)論
3．某同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的 ( )
A.建立假設(shè)
B．收集證據(jù)
C.設(shè)
4、計實驗
D．做出結(jié)論
4．堿式碳酸銅是由銅元素、氧元素、氫元素和碳元素組成的，下列有關(guān)元素符號書寫不正確的是 ( )
A．銅CU B.氧O C.氫H D.碳C
5．下列實驗中，沒有氣體產(chǎn)生的是 ( )
A.向堿式碳酸銅中加入稀鹽酸 B.在酒精燈火焰上加熱鐵絲
C.將水放在試管中加熱至沸騰 D.將鎂條浸在白醋中
6．做鎂條燃燒實驗，不需要的實驗儀器是 ( )
A．坩堝
5、鉗 B.試管 C.酒精燈 D.石棉網(wǎng)
六、補充學習
1．寫出下列元素符號：
氫 ___碳 ____ 氮 ____ 氧 ___
鎂 ___ 磷 ___ 硫 ___ 鐵 _____ 銅 ____
2．寫出下列物質(zhì)的化學式：
氧化鎂 ___氧氣 ___氨氣 ___氯化氫 ___二氧化硫 ___
3、 寫出下列反應的文字表達式
紅磷燃燒生成五氧化二磷 。
堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳
。
2020屆九年級化學上冊 第1章 開啟化學之門 第3節(jié) 怎樣學習和研究化學導學案2（無答案） 滬教版
