三年級英語下冊《Unit 2 My family》（第5課時）教案 人教PEP

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1、三年級英語下冊Unit 2 My family（第5課時）教案 人教PEP課 題Unit 2 Two My family A Lets learn教學目標能夠聽、說、讀詞匯：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正確的運用在句子中教學重點夠聽、說、讀詞匯：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)教學難點夠聽、說、讀詞匯：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)課 型新授

2、教具錄音帶、單詞卡片教法、學法及個性化設計教學內(nèi)容與過程一 熱身復習（Warm-up/Revision）1教師讓學生拿著自己的家庭照，通過實物投影展示給大家，并指著其中的人物做介紹：Hes my father. Shes my mother.2 讓學生兩人一組面對面站著，舉起自己的家人照片做問答練習：Whos that man? Whos that woman?二 呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師出示Mike的圖片問學生：Whos this boy?讓學生回答：Hes Mike.并把圖片貼到黑板上。2教師分別出示father, mother的圖片，問學生：Whos that man

3、 (woman)？引導學生說出：Hes Mikes father(dad). Shes Mikes mother (mum).并把圖片貼到黑板上。3出示單詞卡，讓學生認讀father, mother, mum, 讓學生把這些單詞卡貼到黑板上相應的圖片下。4教師：There are 4 people in Mikes family, too. Do you know who are they?可先讓學生猜，再出示圖片教讀單詞：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把圖片貼到黑板上，形成family tree.

4、注：教師向?qū)W生說明grandpa, grandma多用于口語中。brother, sister不是本課內(nèi)容，稍帶即可。5教師出示單詞卡，讓學生先試著把單詞grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister貼到相應的圖片下，再教讀單詞。7播放Lets learn A部分的錄音， 學生邊觀看邊跟讀。再讓學生扮演Mike介紹自己的家庭成員：This is my family. Hes my Shes my板書設計Unit Two My family A Lets learnbrother sister grandfather(gran

5、dpa) grandmother (grandma)課后反思附送：2019-2020年三年級英語下冊Unit 2 My family（第6課時）教案 人教PEP課 題Unit2 Two My family A Lets check教學目標通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學生對本課的熟悉和掌握程度教學重點Lets check教學難點Lets check給圖片標出正確順序課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學法及個性化設計教學內(nèi)容與過程一 熱身、復習（Warm-up/Revision）1復習已學單詞2. 播放Lets chant （A）動畫前，幫助學生理解歌謠大意， 并教讀歌謠3

6、學生跟著動畫學唱歌謠，可用手打節(jié)奏。2.新課展示（Presentation）放Start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。做書上Lets check檢查學習情況。3.復習所學的單詞及句型進行對話練習4.課堂評價（Assessment）做活動手冊上相應的練習。課外活動（Add-activities）將學會的國家名字說給家長聽。5.播放Lets sing 學生聽后反復跟唱（1）教師出示圖片，讓學生人名，并大聲讀出。（2）出示圖片，學生認讀，并提問學生回憶單詞。（3）放A部分Lets chant的錄音，學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。6.Story time（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求學生理解故事大意，能聽懂，板書設計Unit Two My family A Lets check課后反思