《新2015-2016學(xué)年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 1 美國《獨立宣言》學(xué)案 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新2015-2016學(xué)年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 1 美國《獨立宣言》學(xué)案 新人教版選修2（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)案1美國獨立宣言課標(biāo)要求說出獨立宣言中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識民主化進(jìn)程要有一個從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段。一、獨立宣言的發(fā)表1背景(1)理論基礎(chǔ)：歐洲啟蒙思想中的“自然權(quán)利”“社會契約”理論、“主權(quán)在民”思想和三權(quán)分立等學(xué)說。(2)思想動員富蘭克林：反對奴隸制，主張黑人和印第安人應(yīng)享有與白人同等的權(quán)利，并主張實行普選制。杰斐遜：強調(diào)人民享有自由、平等的權(quán)利，主張建立人民廣泛參政的民主共和國，實行普選。潘恩：發(fā)表常識，激勵更多的人為獨立而勇敢地走向戰(zhàn)爭。(3)殘酷統(tǒng)治：英王對北美獨立戰(zhàn)爭進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓，使殖民地人民和解的幻想破滅。教材互補獨立宣言發(fā)表的歷史背景由于英國與北美殖民地遠(yuǎn)隔重
2、洋，交通和通訊很不方便。在各個殖民地，總督是母國的代表，但各級地方政府享有不同程度的自治權(quán)。殖民地居民享有比英國人更廣泛的參與政治的機會和權(quán)利，在社會生活中培養(yǎng)了自治的意識和能力。殖民地的初等教育相當(dāng)普及，就讀于歐洲和北美大學(xué)的人數(shù)也越來越多。歐洲的啟蒙思想也傳播到了殖民地。許多人對啟蒙思想家的著作耳熟能詳，把新思想奉為“不言而喻的真理”。(岳麓版)重點精講獨立宣言產(chǎn)生的條件(1)17、18世紀(jì)歐洲啟蒙運動的思想家宣揚的天賦人權(quán)、社會契約、自由、平等、民主和法治、三權(quán)分立等思想原則，成為獨立宣言的理論來源。(2)英屬北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展為獨立宣言的發(fā)表奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)英屬北美殖民
3、地民族民主意識的不斷增強是獨立宣言發(fā)表的內(nèi)在動力。(4)獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爭取民族獨立成為北美人民的首要任務(wù)，在此形勢下，獨立宣言的發(fā)表已是人心所向。2發(fā)表過程(1)提出：1776年6月初，弗吉尼亞的代表提出決議案，宣稱“各殖民地是，而且根據(jù)公理應(yīng)該是自由與獨立的國家?！?2)草擬：大陸會議指派以杰斐遜為首的五人委員會草擬獨立宣言。(3)通過：1776年7月4日，獨立宣言經(jīng)修改后被通過，分送13州的議會簽署及批準(zhǔn)。深化探究材料見右圖思考(1)觀察材料中的圖片，結(jié)合所學(xué)知識說明其“情景”。(2)草擬獨立宣言的機構(gòu)和人物有哪些？(3)為什么獨立宣言被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”？答案(1)北美資本主
4、義發(fā)展與英國殖民統(tǒng)治之間的矛盾加?。?討論獨立宣言時的情景啟蒙思想的傳播促使北美民族意識增強；波士頓傾茶事件成為美國獨立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線；“萊克星頓槍聲”揭開北美獨立戰(zhàn)爭的序幕；第二屆大陸會議召開并指派杰斐遜等人草擬獨立宣言。(2)大陸會議；以杰斐遜為首的五人委員會。(3)它在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則；宣布人的權(quán)利是神圣不可侵犯的。它的提出比法國的人權(quán)宣言早13年。二、獨立宣言體現(xiàn)的民主思想1內(nèi)容(1)第一部分：闡述宣言的目的。(2)第二部分：高度概括當(dāng)時資產(chǎn)階級最激進(jìn)的政治思想，即自然權(quán)利學(xué)說和主權(quán)在民思想。(3)第三部分：歷數(shù)英國壓迫北美殖民地人民的條條罪狀。(4
5、)第四部分：莊嚴(yán)宣告獨立。2民主思想(1)平等與天賦人權(quán)：認(rèn)為人生下來就應(yīng)該是自由平等的，這些權(quán)利是不可剝奪或轉(zhuǎn)讓的。(2)主權(quán)在民：人民是主權(quán)者，政府的一切權(quán)力來自人民，政府應(yīng)服從人民意志。(3)人民革命權(quán)利：人民為了保障自己的自然權(quán)利，有權(quán)起來革命以改變或推翻不履行自己的職責(zé)，侵犯人民權(quán)利的政府。3評價(1)進(jìn)步性它宣告了美利堅合眾國的誕生，在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則。它宣布人的權(quán)利是神圣不可侵犯的，它的提出比法國人權(quán)宣言早13年，被馬克思稱為世界上“第一個人權(quán)宣言”。它推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命，直接影響了法國大革命。它體現(xiàn)的民主思想，成為一代又一代美國
6、人不斷追求的理想。(2)局限性保留了奴隸制。真正享有民主權(quán)利的人只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性。重點精講北美獨立戰(zhàn)爭性質(zhì)的雙重性北美獨立戰(zhàn)爭具有民族獨立戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級民主革命的雙重性質(zhì)。北美獨立戰(zhàn)爭是由美利堅民族與英國宗主國之間的矛盾激化引起的，戰(zhàn)爭對象是英國殖民者，戰(zhàn)爭的目的是推翻英國的殖民統(tǒng)治，戰(zhàn)爭的結(jié)果是摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了民族獨立。因此，這場戰(zhàn)爭是一場民族獨立戰(zhàn)爭。北美獨立戰(zhàn)爭的另一起因是北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展同英國殖民壓迫之間的矛盾。其領(lǐng)導(dǎo)階級是資產(chǎn)階級和種植園奴隸主階級，戰(zhàn)爭的另一結(jié)果是為北美資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。因此，它又是一場資產(chǎn)階級民主革命。歸納比較獨立宣言
7、中天賦人權(quán)與洛克天賦人權(quán)的異同相同點：都是根據(jù)自然法的原則提出人人生而自由、平等。不同點：(1)內(nèi)容不同：洛克根據(jù)英國革命的要求概括成自由權(quán)、生命權(quán)和財產(chǎn)權(quán)；獨立宣言概括為生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。(2)對象不同：洛克的天賦人權(quán)主張適應(yīng)了英國資產(chǎn)階級和新貴族反對專制統(tǒng)治，實行法治的民主制度的要求；獨立宣言則適應(yīng)了北美人民擺脫殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的要求。深化探究材料一1776年7月4日通過的獨立宣言宣告了美國的獨立。宣言中說：為了保障這些權(quán)利，所以才在人們當(dāng)中設(shè)立政府，而政府的合法權(quán)利來自于被統(tǒng)治者的同意。無論何種形式的政府，如若無視這個目的，則人民就有權(quán)改變它或廢除它，并建立新的政府。
8、新政府應(yīng)當(dāng)建立在最能保障人民的安全和幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織它的權(quán)力機關(guān)。思考(1)結(jié)合材料分析，英國在北美的統(tǒng)治是否“合法”？具體說明理由。(2)文中“政府的合法權(quán)利”指什么？答案(1)否；概括殖民統(tǒng)治侵害了北美人民的權(quán)利或列出相關(guān)史實。(2)人民賦予其權(quán)力，保障人民的利益。 獨立宣言材料二見右圖思考(1)獨立宣言蘊涵了哪些民主理念？(2)獨立宣言中所提出的基本原則，對于美國成為現(xiàn)代國家具有怎樣的意義？答案(1)民主理念：平等與天賦人權(quán)、主權(quán)在民、人民革命權(quán)利。(2)政治上，獨立宣言的精神成為美國民主共和體制的基本原則；經(jīng)濟上，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。課堂小結(jié)1英屬北
9、美殖民地具有自由的傳統(tǒng)，主要是因為()英國移民多為追求自由和財富來到北美殖民地各級地方政府享有不同程度的自治權(quán)殖民地居民享有比英國人更廣泛的參政機會與權(quán)利歐洲啟蒙思想在北美殖民地的傳播A BC D答案A21776年，潘恩發(fā)表了常識，這本小冊子一經(jīng)問世，立刻風(fēng)行整個北美殖民地。它的廣泛傳播產(chǎn)生的最直接的影響在于()A使歐洲啟蒙學(xué)說深入人心B促使英王對北美人民進(jìn)行更血腥的鎮(zhèn)壓C使北美殖民地斷絕了與英王的一切聯(lián)系D使更多的人投入到爭取獨立的戰(zhàn)爭中去答案D解析常識的流行，使人民消除了對英國國王的幻想，激勵更多的人為獨立而勇敢地走向戰(zhàn)爭。3“人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利當(dāng)任
10、何一種形式的政府變成是損害這些目的時，人民有權(quán)改變它這就是我們殖民地人民過去一向忍耐，而現(xiàn)在卻必須改變原來那種政府體制的原因?！痹撘牡某鎏幖捌潴w現(xiàn)的思想分別是()A人權(quán)宣言法律至上思想B權(quán)利法案限制王權(quán)思想C人權(quán)宣言天賦人權(quán)思想D獨立宣言主權(quán)在民思想答案D解析由“我們殖民地人民”可以推斷，材料出自獨立宣言；“人民有權(quán)改變它”反映了主權(quán)在民的思想。4.美國自由女神像是1886年美國獨立戰(zhàn)爭110周年時法國人民贈送的禮物。神像高約46米，重約225噸，女神右手高舉火炬，左手拿著標(biāo)有“1776年7月4日”的銘板。這塊銘板紀(jì)念的是()A獨立宣言發(fā)表和美國獨立戰(zhàn)爭開始B獨立宣言發(fā)表和美利堅合眾國誕生C
11、憲法頒布和美國獲得民族獨立D憲法頒布和美國共和政體確立答案B解析1776年7月4日，獨立宣言發(fā)表，宣布美利堅合眾國誕生。5馬克思曾評價道：“18世紀(jì)美國獨立戰(zhàn)爭給歐洲資產(chǎn)階級敲響警鐘?！睂Υ嗽u價，理解最準(zhǔn)確的是獨立戰(zhàn)爭()A沖擊了歐洲統(tǒng)治秩序B使歐洲殖民者感到恐懼C沉重打擊了歐洲封建統(tǒng)治者D給歐洲資產(chǎn)階級革命以推動作用答案D解析本題是最佳型選擇題，要分析各項說法的準(zhǔn)確性。A項過分?jǐn)U大獨立戰(zhàn)爭的作用，B項未能反映問題本質(zhì)，C項說法錯誤。6閱讀下列材料：材料一英格蘭有那么多貧窮農(nóng)民終年勞碌，早起晚睡，生活拮據(jù)，向他們的地主交納租稅就是一個大難題，此外每天還要為養(yǎng)家糊口而操心勞累。他們要是在弗吉尼亞
12、會何等幸福：不承擔(dān)任何義務(wù)就能得到土地，需要考慮的僅僅是他們施肥耕種的能力，以及能否用一半的勞動就得到過冬的果實和利潤。1616年弗吉尼亞一位移民的信材料二我們將成為整個世界的山巔之城，全世界人民的眼睛都將看著我們，如果我們在實現(xiàn)這一事業(yè)的過程中欺騙了上帝，如果上帝不再像今天那樣幫助我們，那么我們終將成為世人的笑柄。1630年開辟馬薩諸塞殖民地的領(lǐng)導(dǎo)人在船上宣講的布道詞請完成：(1)據(jù)上述材料，北美的早期移民有哪些精神動力？(2)18世紀(jì)，北美人民追求的目標(biāo)又有哪些新的發(fā)展？產(chǎn)生了怎樣的影響？答案(1)逃避封建剝削，追求幸福生活；創(chuàng)造世界奇跡。(2)新發(fā)展：隨著啟蒙思想的傳播，北美人民把實現(xiàn)民
13、族獨立、自由平等作為新的追求目標(biāo)。影響：北美殖民地與英王之間的矛盾日益激化，并最終導(dǎo)致了北美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。解析回答第(1)問，要把材料一、二的內(nèi)容進(jìn)行綜合概括，簡明扼要地指出即可。回答第(2)問，要結(jié)合啟蒙思想對北美的影響，分析說明北美人民追求目標(biāo)的新發(fā)展，并進(jìn)一步說明北美與英王之間矛盾激化所產(chǎn)生的影響。歷史縱橫潘恩常識的發(fā)表打破了北美殖民地對英國的幻想，要求獨立成為了普遍呼聲，共和制成為了人民的必然選擇。學(xué)思之窗中美相同的社會狀況和任務(wù)決定了美國獨立戰(zhàn)爭和獨立宣言對中國民族獨立運動的推動作用。學(xué)習(xí)延伸(1)能夠閱讀并翻譯材料是解答問題的關(guān)鍵，這段文字的三個句子分別表達(dá)了平等與自然權(quán)利、主權(quán)
14、在民和人民革命權(quán)利的思想。(2)注意漫畫發(fā)表的時間，聯(lián)系美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實，理解漫畫的寓意方能準(zhǔn)確解答該題?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1七年戰(zhàn)爭后，為了緩解財政困難，英國政府決定向北美殖民地征收各種賦稅，遭到了殖民地人民的強烈反對。對此，駐北美英軍司令評論說：“問題不是印花稅法不合時宜，也不在于殖民地居民沒有能力支付稅額，而是它不合憲法，違反了他們的權(quán)利?！痹撛u論反映出()A英國增加賦稅的做法是正確的B殖民地經(jīng)濟獲得了空前的發(fā)展C殖民地人民的權(quán)利意識在增強D獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)已經(jīng)不可避免答案C解析英軍司令強調(diào)的是“它不合憲法，違反了他們的權(quán)利”，這說明在啟蒙思想的影響下，在北美啟蒙思想家的宣傳和鼓動下，北美殖民
15、地人民的權(quán)利意識空前增強。2美國獨立宣言的原件(如下圖)現(xiàn)珍藏于華盛頓國家檔案館，它在美國是廣受尊重的歷史文件。下列相關(guān)的敘述正確的是()A它是美國獨立戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物B在上面簽名的是美英兩國的代表C它規(guī)定美國實行三權(quán)分立體制D它是人類歷史上的“第一個人權(quán)宣言”答案D3獨立宣言宣稱：“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權(quán)利改變它或廢除它?！鄙鲜鰞?nèi)容體現(xiàn)的民主思想有()法律至上自由平等人民主權(quán)天賦人權(quán)A BC D答案D解析“法律至上”屬于近代民主思想的主要
16、內(nèi)容之一，但與題干材料的基本含義不符。故排除含的選項。4美國獨立宣言被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”，這主要是由于它()A代表了種植園主與資產(chǎn)階級利益B宣告了美利堅合眾國的誕生C是最早闡明天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng)D與法國人權(quán)宣言的目標(biāo)一致答案C解析解答本題，要注意題干中的“第一”和“人權(quán)”等限定語。美國獨立宣言的發(fā)表早于法國人權(quán)宣言。資產(chǎn)階級對人權(quán)的基本態(tài)度是主張?zhí)熨x人權(quán)，所以作為“人權(quán)宣言”的文件，必須闡明這一原則。5由“原則民主”向“程序民主”演進(jìn)，是近代美國民主政治制度的突出特點。為美國“原則民主”(指自由、平等原則)奠定思想基礎(chǔ)的文件是()A人權(quán)宣言 B權(quán)利法案C獨立宣言 D至尊法案答案C解析
17、獨立宣言指出，人生而平等，人類的生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利是不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。6美國獨立宣言是一個偉大的歷史文件，從整個人類政治文明的角度看，其最為突出的歷史意義為()A宣告了美利堅合眾國的誕生B以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則C推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命D提出了“人人平等”和“主權(quán)在民”的原則答案B解析獨立宣言最為重要的歷史意義在于它在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了民主共和國的原則，對于整個世界的民主化進(jìn)程產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。能力提升7閱讀下列材料：1776年7月4日通過的獨立宣言宣告了美國的獨立。宣言中說：我們認(rèn)為這一真理是不言而喻的：人人生而平等，并由造物主賦予了
18、某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，才在人們當(dāng)中設(shè)立政府，而政府的合法權(quán)利來自于被統(tǒng)治者的同意。無論何種形式的政府，若無視這個目的，則人民就有權(quán)改變他或廢除它，并建立新的政府。新政府應(yīng)當(dāng)建立在最能保障人民的安全和幸福的原則之上，并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織他的權(quán)力機關(guān)。馬克思將獨立宣言稱為人類歷史上的“第一個人權(quán)宣言”。問題：(1)文中“政府的合法權(quán)利”指什么？獨立后，美國“政府的合法權(quán)利”是如何體現(xiàn)的？(2)在獨立后的一個世紀(jì)中，美國政府是否保障了“人人生而平等”？為什么？ (3)獨立宣言中所提出的基本原則，對于美國成為現(xiàn)代國家具有怎么樣的意義？ 答案(1)人民賦予其權(quán)力，保障人民的利益。制憲會議制定憲法，組成聯(lián)邦政府；確立了三權(quán)分立的原則。(2)否；獨立戰(zhàn)爭以后黑人奴隸制仍然存在，他們沒有獲得權(quán)利。(3)政治上，獨立宣言的精神成為美國民主共和體制的基本原則；經(jīng)濟上，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。9
新2015-2016學(xué)年高中歷史 第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文 1 美國《獨立宣言》學(xué)案 新人教版選修2
