必修一第24課《開創(chuàng)外交新局面》教學(xué)設(shè)計

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date必修一第24課開創(chuàng)外交新局面教學(xué)設(shè)計必修一第24課開創(chuàng)外交新局面教學(xué)設(shè)計必修一第24課開創(chuàng)外交新局面教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者：林宇一、設(shè)計的指導(dǎo)思想1.發(fā)揮歷史學(xué)科作為人文學(xué)科的育人功能，關(guān)注情感的教育，強調(diào)人文精神的培養(yǎng)。2.改變以教師傳授為主的教學(xué)方式，在學(xué)生已有的知識、技能和能力的基礎(chǔ)上，自主構(gòu)建知識體系。3.注重在新課程理念下，自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、個體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)、

2、思想性與時代性的結(jié)合。二、教學(xué)內(nèi)容的分析1.課標(biāo)的內(nèi)容：簡述中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的基本史實，概括我國在70年代與改革開放新時期外交方面所取得的重大成就及原因和意義。2.地位和作用：教材主要介紹20世紀(jì)70年代中國外交所取得的一系列重大成就及新時期的外交建樹，它承接上一課新中國初期的外交。3.教學(xué)重、難點教學(xué)重點：中美關(guān)系正?；倪M程。教學(xué)難點：中美關(guān)系正?；脑颉Ｈ?、教學(xué)對象的分析1.高中學(xué)生具有一定的獨立思考問題的能力和辯證分析問題的能力。2.在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已具備一定的歷史知識和歷史認知能力。四、課程資源1.人教版歷史必修一課本及教師教學(xué)用書。2.圖文資料（歷史典籍、書籍、圖

3、片等）。五、教學(xué)方法及課時1教學(xué)方式：談話教學(xué)、圖片教學(xué)、小組討論、史料研讀、情境再現(xiàn)、教師總結(jié)升華。2課時：1課時。六、教學(xué)程序?qū)胄抡n1 復(fù)習(xí)提問：新中國成立初期，實行了什么樣的外交方針？（生答：獨立自主的和平外交方針）毛澤東把這一方針形象地概括為哪三大政策呢？（生答：“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”）在這一方針政策的指引下，新中國的外交取得了哪些成就呢？（學(xué)生列舉：中國同蘇聯(lián)17國建交；中國首先提出和平共處五項原則；出席日內(nèi)瓦會議；參加萬窿會議）2 導(dǎo)入新課：進入到70年代，中國外交局面發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)折，從而開創(chuàng)了中國外交的新局面，這個時期究竟取得了哪些成就？怎樣取得的？原因

4、是什么？這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和探究的主要問題。學(xué)習(xí)新課一、 中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位指示學(xué)生齊讀課文導(dǎo)言，然后提問：這段內(nèi)容反映了哪一重大歷史事件？（生答：中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。）1 背景：美國阻撓，臺灣占據(jù)設(shè)問：中國在聯(lián)合國的合法席位為什么是恢復(fù)？而不是加入呢？（引導(dǎo)學(xué)生解釋其中緣由，然后教師補充介紹）2 原因：引導(dǎo)學(xué)生看課文導(dǎo)言圖片，然后依次提出問題，學(xué)生依次回答：為什么照片中不同的人物表情不同？誰歡欣鼓舞？誰垂頭喪氣？中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位得到了那些國家的有力支持？中國重返聯(lián)合國與中國的實力有關(guān)嗎？最后請學(xué)生整理概括中國得以恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的原因：（1）國際：廣大發(fā)展

5、中國家的支持；（2）中國：國際地位的提高；（3）美國：世界霸權(quán)地位的衰落。3標(biāo)志1971年10月25日第26屆聯(lián)大以壓倒多數(shù)通過“兩阿”提案提問：中國重新恢復(fù)聯(lián)合國合法席位是在何時，什么會議上，通過什么方式，提案內(nèi)容是什么？（學(xué)生答，教師板書）4.意義引導(dǎo)學(xué)生看圖片“喬的笑”，為什么喬冠華團長的笑那么瀟灑豪放，痛快淋漓呢？他的笑被西方媒體描述為“震碎了議會大廈的玻璃！”說明了什么？學(xué)生回答教師升華并板書：（1）這是中國外交和一切主持正義國家的勝利：（2）有利于提高中國的國際地位；（3）表明美國孤立中國政策的破產(chǎn)。二、中美關(guān)系的正?；^渡到下一子目：中國外交在年代所取得的第二件重大成就，就是中美

6、關(guān)系正?；?，而在此間發(fā)生的一件大事實現(xiàn)了中美關(guān)系的突破，這就是年美國總統(tǒng)尼克松訪華。引導(dǎo)學(xué)生看周恩來總理與尼克松總統(tǒng)在機場會面握手的材料，之后組織兩位學(xué)生模擬表演該歷史時刻；最后教師出示該圖片，進行啟發(fā)性提問，并讓學(xué)生結(jié)合“學(xué)思之窗”思考回答：（）周總理為什么對尼克松說：“年沒交往了”？（）尼克松總統(tǒng)為什么主動向中國伸出了友好交往之手呢？（）那么中國愿意同美國改善關(guān)系嗎？為什么？學(xué)生依次回答后，教師帶領(lǐng)學(xué)生做板書小結(jié)：（）美國：孤立中國政策失敗；與蘇聯(lián)爭霸需要改善關(guān)系是兩國、改善原因（）中國：有利于改善地位，防蘇，解決臺灣問題共同要求和愿望、發(fā)展進程（布置學(xué)生分組合作概括中美關(guān)系正?；邪l(fā)生的

7、大事，提示學(xué)生按時間順序）時 間事 件意 義1971.4美乒乓球隊訪華打開了中美人民友好交往的大門1971.7基辛格秘密訪華為尼克松訪華做準(zhǔn)備1972.2尼克松總統(tǒng)訪華中美關(guān)系重大突破，正?；_始1978.12中美發(fā)表建交公報為建交提供法律基礎(chǔ)1979.1中美正式建交中美關(guān)系實現(xiàn)正?；?、中日建交：提問：中美關(guān)系的改善對日本產(chǎn)生了什么影響？中日是何時建交的？對中國及世界帶來了什么影響？（學(xué)生回答后，教師板書升華）、原因：美國同中國關(guān)系的改善直接促進了中日建交、過程：年日本首相田中角榮訪華兩國簽署建交聯(lián)合聲明；年正式建交、影響：打破外交僵局，開創(chuàng)外交新局面（對中國）；有利于促進世界局勢的安定。四

8、、新時期的外交建樹：過渡：進入到年代末期，我國外交政策有什么調(diào)整嗎？在哪些方面取得了新的建樹？（采用師生談話法進行學(xué)習(xí)）師：新時期從什么時候開始？生：改革開放年十一屆三中全會。師：這一時期外交政策和外交目標(biāo)有什么調(diào)整嗎？生：實行對外開放政策，維護世界和平。師：為什么要進行這樣的調(diào)整呢？生：一是經(jīng)濟建設(shè)是當(dāng)前和今后國家的中心任務(wù)，二是當(dāng) 今世界的主題是和平與發(fā)展，這都需要一個和平的國際環(huán)境？師：新時期中國在哪些方面有新的建樹呢？生：一是開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，二是積極參與地區(qū)性國際組織的外交活動。師：中國主要參與了哪些地區(qū)性國際組織的活動呢？發(fā)揮了什么作用？生：年月發(fā)起成立上海六國合作組織

9、會議，年月作為東道主在上海成功舉辦亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，年月成功加入世界貿(mào)易組織。中國都發(fā)揮了積極和重要的作用。 （全課小結(jié)）通過板書提綱進行串聯(lián)式總結(jié)。（鞏固練習(xí)）歷史導(dǎo)與練習(xí)題若干（課外拓展）搜集資料，請你分別對中美關(guān)系和中日關(guān)系的過去，現(xiàn)在和未來，做一個全方位的評述。（板書提綱） 一、恢復(fù)聯(lián)合國合法席位（1971年10月25日）1. 背景2原因3過程4意義二、中美關(guān)系正常化的進程（19711979）1原因2過程三、中日關(guān)系的改善（19721973）1原因2過程3中美、中日建交影響四、新時期的外交建樹（1978年十一屆三中全會以后至今）1、調(diào)整政策：實行和平與發(fā)展戰(zhàn)略與全方位對外開放國策2、外交建樹：（1）、開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交：積極參與聯(lián)合國事務(wù)（2）積極參與地區(qū)性國際組織的外交活動a.上海合作組織：2001、6在上海成立有六國成員b.亞太經(jīng)濟合作組織：2001、10上海成功舉辦第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議APECc.世界貿(mào)易組織：2001、12多哈中國成功加入WTO -