（新課標(biāo)版）2022高考地理總復(fù)習(xí) 第6講 冷熱不均引起的大氣運動限時規(guī)范訓(xùn)練

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1、（新課標(biāo)版）2022高考地理總復(fù)習(xí) 第6講 冷熱不均引起的大氣運動限時規(guī)范訓(xùn)練一、選擇題(每小題4分，共44分)(2018河北省衡水中學(xué)高三周測)樹木涂白是指用涂白劑(主要成分是生石灰和硫磺)將樹干部分涂成白色，是綠化植物養(yǎng)護(hù)管理的一項重要內(nèi)容，主要目的是確保綠化植物安全越冬。近日，綠化部門對城區(qū)主要道路、景區(qū)、游園等地的樹木進(jìn)行了統(tǒng)一涂白，行道樹樹干刷白高度統(tǒng)一控制在離地面1.5米處，視覺上達(dá)到整齊劃一、美觀大方的效果(如圖所示)。據(jù)此完成下面兩題。1綠化部門對城區(qū)行道樹涂白的目的是()殺菌、防止病菌感染殺蟲、防蟲，減少下一年病蟲害的發(fā)生起到一定美化作用防凍害、避免早春霜害A BC D解析：

2、行道樹涂白劑主要成分是生石灰和硫磺可以起到殺菌、殺蟲作用和防凍害的作用；從材料中可看出涂白可起到美化作用，C項正確。答案：C2關(guān)于樹木涂白的作用原理，下列說法正確的是()A有效減少地面長波輻射，防止地面熱量大量流失B使得樹干白天和夜間的溫差不大，減少樹皮開裂C使得樹木萌芽和開花提前，以躲過早春低溫凍害D增加樹木對陽光的吸收率，減少凍害發(fā)生的概率解析：樹木涂白不會影響地面輻射，也不會影響氣溫，因此也不會影響樹木萌芽和開花時間；樹木涂白可以反射陽光，減弱樹干吸收太陽輻射，使得樹干白天和夜間的溫差不大，減少樹皮開裂，B項正確。答案：B(2018山東省平陰縣月考)一般對流層的氣溫是近地面較高，且隨高度

3、增加而遞減。而氣溫狀況在一天中的不同時段也會有差異，有時甚至出現(xiàn)高層氣溫反而高于低層氣溫的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為逆溫。下圖為同一地點在某日清晨、上午、午后及夜間四個不同時段的近地面大氣垂直氣溫分布曲線圖。讀圖，完成下面兩題。3圖中丁曲線越接近地面氣溫越高的主要原因是()A越接近地面風(fēng)速越小，大氣熱量不易散失B越接近地面空氣塵埃越多，塵埃能吸收太陽輻射C越接近地面空氣密度越大，大氣吸收的太陽輻射越多D越接近地面，大氣吸收的地面輻射越多解析：根據(jù)材料，甲、乙、丙、丁依次是清晨、上午、午后及夜間的氣溫分布曲線。圖中丁曲線越接近地面氣溫越高，主要原因是地面輻射是對流層的主要直接熱源，越接近地面大氣吸收的地

4、面輻射越多，與地面風(fēng)速無關(guān)，而大氣吸收的太陽輻射很少，D項正確。答案：D4如果該日形成大霧，則表示水平能見度最低時段的曲線是()A甲曲線 B乙曲線C丙曲線 D丁曲線解析：大霧出現(xiàn)在逆溫的條件下，如果該日形成大霧，則使四條曲線表示的時段水平能見度最低的，應(yīng)是逆溫最強(qiáng)的曲線。讀圖，甲曲線逆溫最強(qiáng)，A項正確。答案：A(2016太原模擬)湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng))，是較大湖泊與陸地之間形成的以24小時為周期的地方性風(fēng)。下圖示意位于洞庭湖東北部的岳陽市某日614時的氣溫與濕度變化。讀圖，完成下面兩題。5該日，湖陸風(fēng)的轉(zhuǎn)變及對應(yīng)的時刻是()A陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)8：309：30B陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)10：001

5、1：00C湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)12：0013：00D湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)13：0014：00解析：可以借助海陸風(fēng)知識分析，若陸地氣溫高、湖泊氣溫低，則陸地為低壓區(qū)、湖泊為高壓區(qū)，風(fēng)由湖泊吹向陸地，即湖風(fēng)，此時湖泊上空濕潤水汽吹向陸地，則岳陽市空氣濕度變大；相反則為陸風(fēng)，岳陽市空氣濕度逐漸減小。圖中1011時是濕度明顯變化的時間段，依上述分析可判斷答案。答案：B6與夏季相比，冬季()A陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)提前 B湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變均提前C湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)提前 D湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變均推遲解析：陸地氣溫低于湖泊時吹陸風(fēng)，湖泊氣溫低于陸地時吹湖風(fēng)；湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)時刻應(yīng)該在湖泊氣溫逐漸升高、陸地氣溫逐漸降低，且陸地氣溫低于湖泊時；由于洞庭湖冬季水域面積小、夏

6、季面積大，所以洞庭湖冬季白天升溫快于夏季白天，則湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)會有所提前。答案：C下圖示意某一等壓面。P1，P2為等壓線，P1，P2之間的氣壓梯度相同。是只考慮水平受力，不計空間垂直運動時，O點空氣運動的可能方向。完成下面兩題。7若圖為北半球，P1P2，則O點的風(fēng)向為()A或 B或 C或 D或解析：氣壓由地面向高空減小，P1、P2在同一等壓面上，在同一高度上，O點北側(cè)氣壓低，南側(cè)氣壓高，在北半球地轉(zhuǎn)偏向力向右偏。若O點位于近地面，風(fēng)向符合；若O占位于高空，風(fēng)向符合。答案：B8若圖為高空等高面，P1P2，則O點的風(fēng)向為()A或 B或 C或 D或解析：若圖為高空等壓面，P1PBPBPA；近地面形成高壓

7、該地冷卻，形成低壓該地受熱，氣溫值由高到低：TBTATBTA。第(4)題，A處高空為低壓，等壓面下凹，B處高空為高壓，等壓面上凸。第(5)題，甲處的近地面風(fēng)，受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力三力共同作用，為西北風(fēng)。答案：(1)BC(2)B(3)畫圖略(逆時針方向畫箭頭)PAPBPBPA(或PAPBPBTATBTA(或TATBTATB)(4)B(5)畫圖略(為西北風(fēng))13根據(jù)材料和圖表，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(20分)希望中學(xué)地理實驗小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進(jìn)行觀察測算，得到了白天(晴天)6：00至18：00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖甲、圖乙。(基準(zhǔn)溫度取某日平均溫度)材料一：幾種下墊

8、面的吸收率。材料二：圖甲中小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū)，平均吸收率為0.74；小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū)，平均吸收率為0.64。材料三：圖乙中小區(qū)3為風(fēng)速較大的小區(qū)，風(fēng)速為3 m/s；小區(qū)4為風(fēng)速較小的小區(qū)，風(fēng)速為2.5 m/s。(1)根據(jù)材料一、二，分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因。(6分)(2)根據(jù)材料三分析風(fēng)速與熱島強(qiáng)度的關(guān)系與原因。(8分)(3)分析該實驗小組研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計有何啟發(fā)。(6分)解析：第(1)題，根據(jù)材料一中數(shù)據(jù)和材料二中曲線分析，下墊面吸收率與小區(qū)溫升呈正相關(guān)關(guān)系，這主要是因為下墊面是大氣的直接熱源。第(2)題，根據(jù)材料三分析，風(fēng)速與熱島強(qiáng)度呈

9、負(fù)相關(guān)關(guān)系。風(fēng)速越大，溫升越小，城市熱島效應(yīng)越弱，反之越強(qiáng)。第(3)題，通過該實驗小組研究成果可以指導(dǎo)城市小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計，主要從下墊面鋪設(shè)、通風(fēng)等方面進(jìn)行分析回答。答案：(1)下墊面吸收率小的小區(qū)的溫升幅度(作用)要小于吸收率大的小區(qū)。原因：大氣增溫的熱源主要來源于地面輻射，不同下墊面，熱容量不同。吸收率小的下墊面吸收的太陽輻射熱量較少，因此它通過地面輻射和對流釋放到空氣中的熱量較少，引起的溫升幅度小。(2)風(fēng)速與熱島強(qiáng)度(溫升幅度)呈負(fù)相關(guān)，風(fēng)速越大，溫升幅度越小。原因：風(fēng)速越大，空氣流動性越強(qiáng)，由風(fēng)帶走的熱量也越多?？梢姡L(fēng)速大有助于減弱建筑群的“熱島效應(yīng)”；風(fēng)速小則相反。(3)盡量使用對太陽輻射吸收率較小的建筑材料，避免采用對太陽輻射吸收率較大的瀝青、混凝土來鋪設(shè)全部地面；增加綠地和水面，以增加下墊面熱容量(減少地面輻射量)；通過合理布置小區(qū)建筑物(建筑密度布局要適當(dāng))，加強(qiáng)小區(qū)的自然通風(fēng)，有利于城區(qū)的熱量散失，從而有效改善小區(qū)的“熱島效應(yīng)”。