2022年春七年級語文下冊 第6單元 綜合性學習 我的語文生活教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105954515 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?3KB
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1、2022年春七年級語文下冊 第6單元 綜合性學習 我的語文生活教案 新人教版教學目的 1感受招牌的語言魅力,培養(yǎng)學生的審美情趣。 2把語文和實際生恬相聯(lián)系,培養(yǎng)學生駕馭與運用語言的能力。 3豐富、拓展學生的語文知識,了解對聯(lián)的特點,并嘗試對簡單的對聯(lián)。 4激發(fā)學生關心生恬、熱愛生恬的情感,教育學生做生恬的有心人?!局攸c】 l生話處處有語文,留心生活,運用語文。 2培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動的語言進行表達的能力?!倦y點】 1培養(yǎng)學生的口語交際能力,提高學生運用語言的能力。2體會漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊?!緦搿?1分小組制訂計劃。如何獲得資料,尋找最亮招牌、對聯(lián),關注廣告語。 2培養(yǎng)學生

2、與人相處、與人共事、與人合作的習慣,把搜集的招牌、廣告語、對聯(lián)進行分類。3小組分類整理,形成一個匯總表,小組分工,做好記錄,注意錯別字和語病,可以嘗試按照招牌、廣告、對聯(lián)涉及的不同行業(yè)、領域的不同意義等進行分類整理,可以辦一期有關“我的語文生活”的手抄報。 怎樣獲取資料? 關于招牌:首先,上街搜集招牌。要求學生上街抄招牌,或用數(shù)碼相機拍下招牌,每人至少收集20個招牌。其次,遇到你覺得有意思但又琢磨不透的招牌,可以走進店里問問店主。最后,遇到一些有典故的招牌,還可以上網查閱相關的資料。 關于廣告從報紙、雜志、廣播、電視、網絡、路牌、電子屏幕等地方去獲取。 關于對聯(lián)居民住宅正門的門聯(lián),名勝古跡、市井閭巷、身邊景區(qū)的對聯(lián),壽聯(lián)、趣聯(lián)以及古詩文中的對偶句中獲取。

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