九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 課題1 愛護(hù)水資源》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元 課題1 愛護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，了解世界和我國(guó)的水資源情況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；2、了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題，及水污染的防治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施。3、認(rèn)識(shí)到水資源與學(xué)生個(gè)人的生活和化學(xué)學(xué)科的密切關(guān)系，提高關(guān)注社會(huì)問題、自覺愛護(hù)水資源的意識(shí)。重點(diǎn)：愛護(hù)水資源。難點(diǎn)：愛護(hù)水資源時(shí)間分配導(dǎo)課 2 分、 自學(xué) 8 分、 探究交流 15 分、 小結(jié) 3 分、 鞏固 12 分學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)案（學(xué)習(xí)過程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)） 自學(xué)新知自學(xué)課本，完成學(xué)案P58基礎(chǔ)知識(shí)梳理1、2、3、4題 合作探究 一、 人

2、類擁有的水資源提出問題：水對(duì)人類有那些用途？地球上的總水儲(chǔ)量很大，我們擔(dān)心缺水嗎？討論交流：閱讀教材分析數(shù)據(jù)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論歸納。歸納總結(jié)：1、地球上水的儲(chǔ)量是豐富的，地球又稱“水球”，但地球上淡水資源短缺且分布不均勻。2、地球表面積約71%被水覆蓋，水資源的總儲(chǔ)量約為1.391018m3,但人類可利用的淡水僅約為1.071016m3.3、世界上有80個(gè)國(guó)家20多億人口面臨淡水危機(jī)，其中26個(gè)國(guó)家的3億多人口生活在嚴(yán)重缺水狀態(tài)。4、我國(guó)水資源總量居世界第6位，但人均占有量?jī)H為世界人均占有量的1/4；地域分布不均勻，西北、華北部分地區(qū)居民飲用水都有困難。知識(shí)拓展：地表上的水不斷蒸發(fā)到高空中，

3、遇冷轉(zhuǎn)變?yōu)橛昊蜓祷氐孛?，不斷地為地球上的生物補(bǔ)充淡水資源。二、愛護(hù)水資源提出問題：造成淡水資源的缺乏的主要原因是什么？我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q這些問題？討論交流：閱讀教材結(jié)合日常生產(chǎn)、生活實(shí)例，討論歸納。歸納總結(jié)：1、 節(jié)約用水：節(jié)約用水是解決我國(guó)缺水問題的重要途徑。（1） 農(nóng)業(yè)：改變灌溉方式，推廣噴灌、滴管技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物。（2） 工業(yè)：重復(fù)使用、循環(huán)使用，降低生產(chǎn)耗水。（3） 生活：一水多用、使用節(jié)水器具、少使用洗滌劑和清潔劑等節(jié)水措施。2、 防治水體污染：知識(shí)點(diǎn)詳解水污染原因工業(yè)生產(chǎn)“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）的任意排放農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用生活污水的任意排放

4、城鎮(zhèn)垃圾的堆積滲透船舶航行造成的油污對(duì)水體的污染危害危害人體健康影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)破壞水生生態(tài)系統(tǒng)防治加強(qiáng)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排放農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥、農(nóng)藥生活中使用無磷洗衣粉，并建立污水處理廠，讓生活污水集中處理后排放本課小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)。當(dāng)堂檢測(cè)：課堂練習(xí)冊(cè)第23頁1、3、4、5、6、8、10作業(yè)：課后第73頁2、4題 情景導(dǎo)入：2015年3月22日是第23屆“世界水日”，3月22日-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水是人的生命活動(dòng)離不開的重要物質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第68-72相關(guān)內(nèi)容。觀察演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、歸納，總結(jié)。 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論，各組長(zhǎng)作好記錄并把大家的觀點(diǎn)統(tǒng)一歸納出來，做好發(fā)言準(zhǔn)備。 展示糾錯(cuò)：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。當(dāng)堂檢測(cè)：（答案）板書設(shè)計(jì)：課題1愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源二、愛護(hù)水資源 1、節(jié)約用水2、防治水體污染 教學(xué)反思