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1、八年級語文上冊 第三單元 11 中國石拱橋教案 （新版）新人教版教學目標1、理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。 2、初步認識說明文及與記敘文的區(qū)別；3、理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準確性；4、了解中國石拱橋的光輝成就，認識勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國，熱愛社會主義的感情。重點積累和認識段落結構特點難點認識段落結構特點學習內容知識鏈接茅以升，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。中國國著名的橋梁學專家、教育家。導入 我們常常用橋梁來比喻友誼，因為是友誼就像橋一樣把兩個人連了起來?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。根據史料和考察，在原始社會，我國就有了獨木橋和數根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是
2、世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學學習。自主學習1、 給課文題目加上適當的定語：-的中國石拱橋（歷史悠久，形式優(yōu)美，結構堅固，在這里可對比一下“令人驕傲”，看看哪個答案更適合這種文體）2、分析課題中國石拱橋橋拱石中國（建筑物）（形狀）（質料）（地域）個案補充4.梳理文本的結構第一部分（1、2）：概括介紹一般石拱橋的特點。第二部分（39）：介紹我國石拱橋的特點，取得的光輝成就及其原因。第一層（3）：概述中國石拱橋的歷史悠久、分布廣泛、形式多樣、成就驚人。第二層（45）：以趙州橋為例，說明中國石拱橋的特點。第三層（68）
3、：以盧溝橋為例，說明中國石拱橋的特點。第四層（9）：中國石拱橋取得光輝成就的原因。第三部分（10）：解放后中國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明我國社會主義制度的優(yōu)越。質疑交流 1、概說閱讀本文后初步感受，這是一篇 類型的文章2、 比較趙州橋和盧溝橋說明時表達異同。 3、在48段中選擇一段劃分層次并說明層次劃分的理由。個案補充4、分析說明語言準確（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。“比較早”程度較輕，這樣表達比較穩(wěn)妥。（2）水經注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！按蠹s”“可能”都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根據增加可靠性。（3）我國的石拱
4、橋幾乎到處都有。“幾乎”強調了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能。（4）（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達374米，在當時可算是世界上最長的石橋?！爱敃r”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。（5）大拱的兩肩上，各有兩個小拱?！皟杉缟稀睖蚀_形象地說明了小拱在大拱兩端之上，而不是與大拱平行的位置。“各”準確說明了小拱的分布和數量。當堂達標就自己喜歡的內容，寫一段話。如一個小動物，一張小報，一件衣服，一件生活用戶品，一個景點，一個學習用品，一個紀念品等。 板書設計一、（1-2）總特點：形式優(yōu)美 結構堅固 歷史悠久二、（3-9）趙州橋特點歷史結構外形、設計者整體-局部 盧溝橋特點外形歷史意義 取得光輝成就的原因：首先其次再次 三、（10）橋梁事業(yè)的新發(fā)展 反思
八年級語文上冊 第三單元 11 中國石拱橋教案 （新版）新人教版
