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1、(春)四年級音樂下冊 第二單元美麗的村莊教案 蘇少版教學(xué)目的:1學(xué)會美麗的村莊并能用歡快、活潑、熱情有彈性的聲音來演唱這首歌曲。2通過聆聽、模唱、演唱等活動,讓學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點等,感受音樂風(fēng)格。教學(xué)重點:學(xué)會歌曲,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點教學(xué)難點:附點及弱起節(jié)奏的演唱把握教學(xué)用具:鋼琴、多媒體教學(xué)過程:一組織教學(xué):1 教師播放歌曲走在鄉(xiāng)間的小路上,讓學(xué)生們感受到一種輕松、悠閑的情緒氛圍,在美妙的音樂中產(chǎn)生美麗的遐想。2 通過游戲“靈活的舌頭”,進(jìn)行美妙聲音的模仿。用la輕聲高位地模唱出3333 3 3 | 2222 2 2 | 4444 4 4 | 5555 5
2、 5 | 1111 1 1 |等,用這種相互模唱的方式,既加深了學(xué)生對這一節(jié)奏xx XX 的印象,突破了唱歌教學(xué)中的難點,也有利于學(xué)生歌唱聲音的統(tǒng)一和控制。這一練習(xí),可以根據(jù)學(xué)生的具體情況,有深有淺地進(jìn)行。二新課教學(xué)1展示意大利風(fēng)景圖片2、剛才我們置身于美景之中,欣賞了意大利美麗的風(fēng)光,今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲美麗的村莊。3播放歌曲,讓學(xué)生熟悉旋律提問:1)這首歌曲的情緒?速度?拍子?2)歌曲中描繪的村莊是怎么樣的美麗?請找出關(guān)鍵詞??偨Y(jié):詩一般的詞句,畫一般的意境。4二遍聽賞提問:1)這首歌曲采用了什么演唱形式?2)你認(rèn)為歌曲的結(jié)構(gòu)如何?各段表現(xiàn)了什么?3)你覺得歌曲哪里比
3、較難唱?5聽唱老師彈奏歌曲旋律,學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜同時劃拍,(注意起音的擊拍;弱起及附點),第一次唱唱名,第二次用“啦”過渡唱提問:歌曲的旋律起伏大不大,歌曲中有哪個節(jié)奏比較突出,使歌曲的動感加強?(附點節(jié)奏,或重音,或長音等等)6學(xué)唱 在熟悉音樂曲調(diào)的基礎(chǔ)上學(xué)生自己學(xué)唱歌詞,糾正學(xué)生演唱中出現(xiàn)的錯誤并要求繼續(xù)學(xué)唱。特別是弱起、附點、換氣、重音、四拍長音等地方及歌曲的情緒。7完整演唱用歡快、活潑、熱情、有彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲。三音樂拓展1.你還知道哪些贊美家鄉(xiāng)的音樂作品或是文學(xué)作品?學(xué)生思考回答例:我們的田野,大海啊故鄉(xiāng),別來無恙等等。余光中鄉(xiāng)愁2.通過欣賞并熟悉贊美我們自己的家鄉(xiāng)舟山的音樂作品:沙雕暢想。更加激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。